Nhà cung cấp Phụ Nữ

Cẩm Nang Bạn Gái - Thủ Lĩnh Của Sự Thay Đổi - Tớ Tự Tin Để Không Bị Bạo Lực

Mình là con gái, mình có gì khác biệt?

Mình là con trai, mình được mong đợi ứng xử như thế nào?

Làm thế nào để mình có thể lớn lên, là một cô gái tự tin, quyết đoán trong cuộc sống, được yêu thương và không bị đối xử khác biệt vì mình là con gái?

Làm thế nào để mình trở thành một chàng trai với cá tính riêng nhưng đầy tự hào là người đáng tin cậy cho bạn gái xung quanh mình?

Bình đẳng giới là gì và liệu đó có phải là điều gì xa lạ với tuổi teen chúng mình?

… …

Để trả lời cho muôn vàn câu hỏi của tuổi vị thành niên, nếu là con gái, nhất định phải tìm đủ bộ sách Cẩm nang bạn gái – Thủ lĩnh của sự thay đổi với 4 cuốn:

- Tớ tự tin làm chủ cơ thể

- Tớ là cô gái quyết đoán

- Tớ tự tin để không bị bạo lực

- Tớ tự tin thoát hiểm an toàn

Là bạn trai, cần tìm đọc 2 cuốn trong bộ Cẩm nang bạn trai – Thủ lĩnh của sự thay đổi:

- Tớ là chàng trai có trách nhiệm

- Tớ là chàng trai trưởng thành – nói không với bạo lực

Lý tưởng hơn, bạn trai và bạn gái cùng đọc cả bộ 6 cuốn trên để hiểu thêm về “một nửa còn lại của thế giới”

Tổ chức Plan International Việt Nam và Vụ Bình đẳng giới – Bộ Lao động Thương binh và Xã hội hợp tác với Nhà xuất bản Phụ nữ phát hành bộ sách 6 cuốn – Thủ lĩnh của sự thay đổi với mong muốn làm đầy thêm hành trình tìm kiến thức của các em trong độ tuổi vị thành niên, giúp các em tạo lập sự tự tin và hạnh phúc cho bản thân và góp phần xây dựng một cuộc sống An toàn- Thân thiện – Bình đẳng.

Bộ sách được chuyển tải từ bộ tài liệu Thủ lĩnh của sự thay đổi của Tổ chức Plan International, một tổ chức quốc tế cam kết thúc đẩy Quyền của trẻ em, đặc biệt là Quyền của em gái ở 75 nước trên thế giới.

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ

Nghệ Thuật Làm Việc Cho Ra Kết Quả Của Toyota

Ra đời từ nửa sau thế kỉ 19 với xuất phát điểm là một xưởng mộc chuyên đóng và chế tạo máy dệt ở một vùng quê của Nhật Bản, sau gần 150 năm, Toyota đã vươn lên trở thành công ty đa quốc gia chuyên sản xuất ô tô lớn hàng đầu thế giới. Độ “khủng” của công ty Toyota không chỉ nằm ở số lượng xe sản xuất hàng đầu thế giới hay lợi nhuận ròng đạt đến 2.000 tỉ yên, mà chính là nằm ở “năng lực làm việc để liên tục tạo ra được thành quả”.

Trong quá trình miệt mài không ngừng xây dựng và trưởng thành của mình, Toyota đã luôn phải đương đầu với vô vàn thử thách. Năm 1950, công ty phải đối mặt với nguy cơ phá sản. Kể từ năm 2008, công ty liên tục phải gánh chịu nhiều khó khăn đến từ hậu quả của cuộc khủng hoảng tài chính Lehman, đồng thời thu hồi sản phẩm trên quy mô lớn. Năm 2011, Toyota còn phải chịu ảnh hưởng nặng nề từ trận động đất sóng thần lịch sử tại khu vực Đông Bắc Nhật Bản. Dù gặp phải những khó khăn như vậy, nhưng nhờ vào tích lũy Kaizen hằng ngày nên Toyota vẫn liên tục duy trì, cho ra thành quả mà không cần phải cắt giảm nhân sự hay rút gọn các mảng kinh doanh.

Đặc trưng của phương thức Toyota là “luôn luôn thay đổi”, tự mình phải nhận ra vấn đề, tự suy nghĩ bằng trí tuệ bản thân, và cuối cùng là tiến hành với tất cả trách nhiệm của mình. Không phải đợi đến lúc rơi vào tình thế bắt buộc thì mới chịu thay đổi, Toyota quan niệm cần tiến hành kaizen hằng ngày và biến đó thành chuyện đương nhiên. Khi kinh doanh thuận lợi càng phải mạnh dạn thay đổi lớn. Ý chí mạnh mẽ đối với sự thay đổi đã giúp Toyota có sức đề kháng lớn đối với các nguy cơ, khó khăn, và Toyota dường như đã dẫn đầu việc đón đầu xu thế.

Nói đến phương thức Toyota, chúng ta thường liên tưởng tới công xưởng sản xuất, nhưng thực ra phương thức này có thể áp dụng cho tất cả các bộ phận, từ nghiên cứu, phát triển sản phẩm, kinh doanh, bán hàng, cho đến cả các bộ phận gián tiếp trong công ty. Cuốn sách này sẽ tập trung giới thiệu các ví dụ thực tiễn về cách thức áp dụng phương thức Toyota trong khâu nghiên cứu, bán hàng và các bộ phận gián tiếp, được đúc rút trong suốt quá trình xây dựng và trưởng thành của hãng, từ đó cung cấp cho độc giả những bài học quý báu về cách làm việc hiệu quả theo phương thức Toyota. Thông qua cuốn sách, độc giả sẽ hiểu thêm nhiều điều về một trong những hãng xe hơi hàng đầu thế giới, cũng như cách nghĩ, cách làm đã giúp họ vượt qua vô vàn khó khăn, thử thách để làm nên một hãng xe đình đám như ngày hôm nay.

Thông tin thêm

Các nhân vật thực tế được đề cập trong cuốn sách này đã có những đóng góp lớn cho doanh số bán hàng của công ty. Họ là những người trưởng thành từng bước thông qua việc học hỏi cách đưa ra trí tuệ vào công việc hằng ngày, hiểu được tầm quan trọng của việc tập hợp trí tuệ của nhóm. Thông qua những câu chuyện nhỏ, súc tích này, độc giả sẽ thấy được nhiều bài học quý giá. Đó không chỉ đơn thuần liên quan tới công việc của một hãng xe cụ thể hay những con người cụ thể, mà nhìn rộng hơn, nó còn thể hiện quan niệm sống, thái độ sống của cả một nền văn hóa doanh nghiệp, một đất nước vốn nổi tiếng về tác phong làm việc mẫu mực.

Trẻ Thông Minh Ghi Nhớ Như Thế Nào

Chắc hẳn không ít cha mẹ thường so sánh" con nhà người ta "là học đâu nhớ đó sao con nhà mình lại nhớ nhớ quên quên ,thật sự trí nhớ của trẻ có tồn tại như các bậc cha mẹ nghỉ không ,Nghiên cứu khoa học chứng minh bộ não của con người mỗi giây có thể tiếp thu 10 thông tin dù cho liên tục ghi nhớ với tốc độ này cả đời bộ não cũng vẫn còn chỗ chứa các thông tin khác ,điều đó có nghĩa là mỗi đứa trẻ đều có khả năng trở thành thiên tài ghi nhớ.

Để giúp trẻ nâng cao khả năng ghi nhớ cuốn sách này sẽ tiến hành giải thích toàn diện các nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới trí nhớ đó là môi trường ghi nhớ tâm trạng lúc ghi nhớ có cảm thấy hứng thú với nội dung ghi nhớ hay không .Phương pháp ghi nhớ và thói quen ghi nhớ ....giúp cho mẹ cung cấp điều kiện có lợi trong việc ghi nhớ mọi mặt cuộc sống, xây dựng nền tảng vững chắc để nâng cao trí nhớ của trẻ

Đặc biệt cuốn sách còn cung cấp thêm 39 bài tập ghi nhớ và vai trò chơi rèn luyện trí nhớ ,để cho mẹ cùng tương tác với trẻ hy vọng cuốn sách này sẽ trở thành trợ thủ đắc lực của các bậc cha mẹ, người thầy người bạn tốt trên con đường trưởng thành của trẻ giúp trẻ khai thác tốt nhất .

Trẻ Thông Minh Học Tập Như Thế Nào

Chắc hẳn không ít cha mẹ thường so sánh" con nhà người ta "là học đâu nhớ đó sao con nhà mình lại nhớ nhớ quên quên ,thật sự trí nhớ của trẻ có tồn tại như các bậc cha mẹ nghỉ không ,Nghiên cứu khoa học chứng minh bộ não của con người mỗi giây có thể tiếp thu 10 thông tin dù cho liên tục ghi nhớ với tốc độ này cả đời bộ não cũng vẫn còn chỗ chứa các thông tin khác ,điều đó có nghĩa là mỗi đứa trẻ đều có khả năng trở thành thiên tài ghi nhớ.

Để giúp trẻ nâng cao khả năng ghi nhớ cuốn sách này sẽ tiến hành giải thích toàn diện các nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới trí nhớ đó là môi trường ghi nhớ tâm trạng lúc ghi nhớ có cảm thấy hứng thú với nội dung ghi nhớ hay không .Phương pháp ghi nhớ và thói quen ghi nhớ ....giúp cho mẹ cung cấp điều kiện có lợi trong việc ghi nhớ mọi mặt cuộc sống, xây dựng nền tảng vững chắc để nâng cao trí nhớ của trẻ

Đặc biệt cuốn sách còn cung cấp thêm 39 bài tập ghi nhớ và vai trò chơi rèn luyện trí nhớ ,để cho mẹ cùng tương tác với trẻ hy vọng cuốn sách này sẽ trở thành trợ thủ đắc lực của các bậc cha mẹ, người thầy người bạn tốt trên con đường trưởng thành của trẻ giúp trẻ khai thác tốt nhất .

Bên Kia Đường Có Đứa Dở Hơi

Đã được in 9 lần và phát hành từ năm 2012 tại Việt Nam, Bên kia đường có đứa dở hơi là một cuốn tiểu thuyết hài lãng mạn dành cho lứa tuổi mới lớn, đã dành được nhiều giải thưởng văn học về các tác phẩm dành cho tuổi Teen, được hãng Waner Bros chuyển thể thành phim với tựa đề “Flipped” vào năm 2010 và được độc giả nhiều nước trên thế giới tán thưởng.

Câu chuyện được xen kẽ thuật lại qua lời kể chân thật, ngây thơ đến hài hước của hai nhân vật chính Juli Baker và Bryce Loski. Lần đầu tiên gặp nhau, khi còn là những nhóc tì học lớp Hai, Juli Baker đã bị “trúng bùa”, tim “nhảy cà tưng” ngay lập tức bởi cậu bạn hàng xóm mới chuyển đến, nhà ở bên kia đường, có đôi mắt xanh tuyệt đẹp và mái tóc “thơm mùi dưa hấu”; còn Bryce lại thấy như bị “sao quả tạ” chiếu khi bắt đầu gặp “con bé đó”, điều duy nhất cậu ao ước là làm sao con bé đó biến đi, để mình được yên. Mối quan hệ đặc biệt của hai cô cậu học trò này cứ tiến triển như vậy cho đến năm lớp Tám, thì tất cả lộn ngược: Juli bắt đầu nhận ra Bryce chẳng hề tuyệt vời như cô vẫn nghĩ, cậu ta không đáng là người giữ nụ hôn đầu đời vô cùng lãng mạn của mình nữa; còn Bryce, lại bắt đầu thấy Juli thật dễ thương, thật thông minh, thậm chí bạn ấy còn “phát sáng” nữa… Chưa cần bàn nhiều đến những diễn biến hấp dẫn sau đó, chỉ biết rằng, đến cuối truyện, không độc giả nào có thể cưỡng lại một nụ cười hài lòng trên môi trước cái kết của “mối tình bọ xít” trong sáng và tuyệt vời đến thế.

Với Bên kia đường có đứa dở hơi, độc giả không chỉ như tìm lại được chính mình ở tuổi học trò ngây thơ trong sáng, có dịp ôn lại những kỉ niệm thời bé bỏng, mà còn ngỡ ngàng trước những quan niệm sống đầy tính nhân văn sâu sắc. Không chỉ được cười thật sảng khoái với những câu thoại hồn nhiên trong trẻo, những tình tiết dở khóc dở cười như vụ Bryce “trinh thám gà”, chứng kiến con trăn ăn tươi nuốt sống, bữa trưa đấu giá cùng các Chàng trai Rổ, ban nhạc Tè rồi Biến…, độc giả còn có những giờ phút lắng đọng cùng Juli trên ngọn cây tiêu huyền, nhìn ngắm mọi vật qua một lăng kính khác, và quan trọng hơn, một cách toàn diện và “đúng sáng” - phải nhìn nhận người khác từ những bề sâu bên trong họ, không chỉ dừng lại ở đôi mắt, nước da, ở tiền bạc, gia thế, mà phải là những tình cảm chân thành, những giá trị đặc biệt, và cái đẹp tâm hồn không thể trộn lẫn.

Chỉ hơn 200 trang sách nhưng Bên kia đường có đứa dở hơi thực sự là thứ gia vị ngọt ngào với những bài học tinh thần, tinh khôi với những tình cảm đầu đời, hài hước với những câu chữ giàu tính trí tuệ, những điều cần thiết để cuộc sống trở nên đáng sống và đáng trân trọng hơn với những người trẻ.

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu tác phẩm đến các độc giả trẻ, và bất cứ ai muốn nhớ lại tuổi hoa niên với những tình cảm trìu mến nhất.

Tác giả

Wendelin Van Draanen sinh ngày 6 tháng Một năm 1965 tại Illinois, Mỹ, là nữ nhà văn chuyên viết truyện cho lứa tuổi thanh thiếu niên. Các tác phẩm của bà thường có tuyến nhân vật chính rất cá tính với ngôn ngữ rất thiếu niên.

Bà đã được trao nhiều giải thưởng cho các tác phẩm nổi bật như sêri truyện thiếu nhi Sammy Keyes, Shredderman, tiểu thuyết Runaway, v.v… Bên kia đường có đứa dở hơi (Flipped) đã được nhận giải thưởng Độc giả trẻ của bang California (California Young Reader Medal).

Hiện Wendelin Van Draanen sống cùng chồng và hai con trai ở California, Mỹ, và đang viết tiếp cuốn tiểu thuyết thứ 13 của mình.

Dịch giả

Ngô Hà Thu, tốt nghiệp thạc sĩ về Nghiên cứu Văn hóa, Đại học Sydney, Australia; từng là giảng viên chuyên ngành Dịch, khoa Sư phạm tiếng Anh, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Dịch giả hiện sở hữu rất nhiều bản dịch được đánh giá cao.

Với bản dịch Bên kia đường có đứa dở hơi, người dịch thể hiện vốn từ vựng sắc sảo và sáng tạo, sự thấu hiểu sâu sắc tâm lý lứa tuổi “dở lớn dở bé” và những rung động hết sức tinh tế của lứa tuổi đặc biệt này.

Một số trích dẫn

Điều duy nhất mà tôi ao ước? Là Juli Baker để cho tôi yên! Ước chi con bé đó tránh xa ra, cho tôi có chỗ để thở.

Ngày đầu tiên gặp Bryce Loski, tớ thấy tim mình bị a-lê-hấp. Nói thật ấy, chỉ cần nhìn cậu ấy đúng một lần thôi là tớ bị trúng bùa choáng luôn.

Tôi bị đeo gông cả đời. Ai cũng chọc ghẹo, “Bạn gái cậu đâu rồi, Bryce?” “Mầy lấy vợ rồi đó hả, Bryce?” Và đến khi con bé đuổi tôi vòng quanh trong giờ giải lao và cố đè tôi ra để hôn, cả trường bắt đầu hát hò nhặng xị, “Bryce và Juli ngồi trên cành cây, Hờ-Ôn-Hôn Nhờ-Au-Nhau…”

Ngồi cạnh Bryce rất là thích ấy. Cậu ấy thật đáng yêu. Cậu ấy nói “Chào cậu, Juli” với tớ vào mỗi sáng, và thỉnh thoảng tớ bắt gặp cậu ấy đang nhìn tớ. Những lúc bị bắt quả tang như thế cậu ấy toàn đỏ mặt, quay đi, vờ tập trung vào việc của mình. Tớ thì cười không thể khép miệng lại được. Cậu ấy thật nhát quá đi. Và dễ thương hết mức ấy!

Lấy tên “Tè Rồi Biến” được một dạo thì mấy ông ấy lại đổi tên ban nhạc thành “Tè bậy và Những người bạn”.

“Nhưng… làm sao mà tao biết được con gà nào là trống cơ chứ?”

“Trống thì… tao chả biết nữa… to hơn này. Mới lị có nhiều lông hơn này.”

“Lông ấy hả? Mày bảo tao phải sang đấy và đếm lông à?”

…

“Thế nào mày?”, tôi quay sang hỏi Garrett. “Con này có phải là trống không?”

Nó nhún vai. “Tao trông nó đúng là gà.”

ĐÂY LÀ NƠI AN NGHỈ CUỐI CÙNG CỦA KẺ TÈ RỒI BIẾN

Xin.Hãy.An.Tâm.Tè

Được Học

Bạn đọc sẽ biết ngay từ đầu rằng Tara Westover đang kể một câu chuyện có thực, hơn hết lại là câu chuyện cuộc đời cô, nhưng dù ít hay nhiều chúng ta vẫn cảm thấy sao mà nó “như tiểu thuyết”!

Cô bé Tara sống trên núi, đã vậy còn chưa bao giờ được đi học bởi vì bố của Tara – một người quyết liệt bài bác trường công cũng như bất cứ khía cạnh văn minh nào “phản tự nhiên”, phản lại ý Chúa – muốn như thế. Thậm chí cô bé này không có cả giấy khai sinh, nghĩa là trong hệ thống xã hội cô không tồn tại. Tara tồn tại theo “luật” của bố: cô được định nghĩa qua những công việc nhằm sửa soạn cho ngày Tận thế, những lao động khổ ải ở bãi phế liệu, và trên hết là nề nếp khắc kỷ tuyệt đối thể hiện lòng sùng kính Chúa.

Cô gái ấy lớn lên hầu như chỉ trong cảm giác vi phạm và tội lỗi – đi học là tội lỗi, rung động với bạn khác giới là tội lỗi, mặc váy và áo thun ôm sát là tay sai của quỷ Sa-tăng. Bố Tara đã nuôi dạy cô (cũng như các anh chị em khác) ở một “thành trì” kiên cố đến mức cô hầu như không thể quen với những lời khen, với tình cảm ân cần, ưu ái. Tara Westover không hề hư cấu chuỗi kịch tính trong đời mình (đọc tự truyện, chúng ta sẽ thấy tác giả luôn lo ngại việc kể sai, kể sót): từ chuỗi vận nạn của chính cô đến những tai nạn lần lượt xảy ra với các thành viên gia đình, mà hầu như tất cả đều bắt nguồn nơi tính cách, lối sống kì dị của ông bố. Song càng lật mở những trang sách thì tim chúng ta càng thắt lại với câu hỏi: Sao kia, chuyện này làcó thật?

Tara Westover đã vượt qua cái có thật ấy, dĩ nhiên chẳng hề theo cách thẳng băng, dễ dàng, để được đi học; và mãi về sau, khi trở thành Tiến sỹ tại Đại học Cambridge lừng danh, cô đã buộc phải chấp nhận tình cảnh đứt lìa mối quan hệ với hầu hết người ruột thịt.

Được học, được giáo dục là niềm vui, niềm hạnh phúc, với một số người đó còn là cứu rỗi. Như Tara. Dẫu giá phải trả cực kỳ đắt đỏ, dai dẳng, thấu xương. Nhưng cô đã chọn để được tự do, để trở nên tốt đẹp hơn, dù bao đơn độc.

Bí Quyết Thành Công Của Doanh Nghiệp Vừa Và Nhỏ - 7 Chiến Lược Để Khởi Nghiệp Thành Công - Phương Thức Kinh Doanh Lanchester

Trong kinh doanh, chiến lược Lanchester hướng dẫn các công ty khởi nghiệp hoặc doanh nghiệp đã hoạt động lựa chọn thị trường mới, dựa trên các phân tích về tương quan sức mạnh, nhằm tìm ra thị trường dễ thâm nhập nhất. Chiến lược Lanchester là một biến thể của chiến thuật chia-cắt-và-chinh-phục, cho phép kẻ sử dụng nó vượt qua những thách thức chiến thuật cực kì khó khăn. Nếu một công ty khởi nghiệp hoặc doanh nghiệp nhỏ muốn tham gia vào một thị trường đang bị thống trị bởi một công ty độc quyền, việc áp dụng chiến thuật đối đầu trực diện sẽ gặp thất bại. Theo chiến lược Lanchester, cách tiếp cận hiệu quả hơn là nhắm mục tiêu vào một khía cạnh hoặc vị trí của đối thủ để phá hỏng thế độc quyền. Chiến lược Lanchester du nhập vào Nhật Bản vào những năm 1950 và được phổ biến bởi nhà tư vấn Nobuo Taoka vào những năm 1960. Sau đó, chiến lược Lanchester ngày càng được nhiều công ty sử dụng để chiếm thị phần.

“Vì sao bạn phải mua ngay cuốn sách này?

Nếu như bạn thực sự có suy nghĩ muốn khởi nghiệp ... Nếu như bạn đã khởi nghiệp, nhưng gặp nhiều khó khăn và mọi chuyện không suôn sẻ ... Nếu vậy bạn nên mua cuốn sách này ngay lập tức. Cuốn sách này lấy khách hàng làm điểm khởi đầu và tập trung vào bán hàng, vì vậy nó rất hữu ích với những người đang có suy nghĩ muốn khởi nghiệp thật sự, hay những người đã bắt đầu khởi nghiệp nhưng hiện đang bế tắc.

38 Chủ Điểm Từ Vựng Thiết Yếu Cho IELTS 7.0+ là cuốn sách do thầy Tú Phạm, người từng có ''những ngày cấp 3 bỏ bẵng không học chữ tiếng Anh nào '', dành tâm huyết để viết nên cùng cô Trần Đức Phương Anh. Bởi vậy, cuốn sách không phải một giáo trình khô khan xa vời, chỉ dành cho ''cao thủ'' tiếng Anh mà là cuốn cẩm nang thân thiện nhằm chia sẻ với các bạn con đường ôn học IELTS hữu ích, hiệu quả.

38 Chủ Điểm Từ Vựng Thiết Yếu Cho IELTS 7.0+ sẽ giúp các bạn cải thiện 2 kĩ năng: Writing & Speaking dành cho IELTS.

Nghệ Thuật Chuẩn Bị Và Lên Kế Hoạch Theo Phương Thức Toyota (Tái Bản 2022)

Thời gian là tài nguyên mà tất cả mọi người được thượng đế ban tặng một cách công bằng. Tuy nhiên, phương pháp để sử dụng thời gian hiệu quả lại ít được giảng dạy ở trường học. Mỗi cá nhân thường tự trang bị kỹ năng quản lý thời gian thông qua công việc.

Để nâng cao năng suất công việc, năng lực lên kế hoạch và sắp xếp công việc (chuẩn bị công việc) là không thể thiếu.

Chuẩn bị công việc không phải là phương pháp chỉ để hoàn thành sớm công việc mà là những know-how (bí quyết) vừa giúp nâng cao tốc độ, vừa duy trì chất lượng của công việc, từ đó nâng cao thành quả đạt được.

Nội dung chính của cuốn sách Nghệ thuật chuẩn bị và lên kế hoạch theo phương thức Toyota được chọn lọc từ những câu nói, câu chuyện thực tế của những người từng là quản lý, công xưởng trưởng làm việc tại Toyota từ những năm 1960 cho đến năm 2015. Hiện nay, họ là các chuyên gia đào tạo “nâng cao năng suất, chất lượng” tại công ty cổ phần OJT Solutions (trụ sở tại thành phố Nagoya, tỉnh Aichi). Cuốn sách đúc kết kinh nghiệm, phương pháp có thể áp dụng được cho bất kỳ ai đang làm việc ở bất kỳ ngành nghề, lĩnh vực nào.

“Toyota có thể sản xuất một chiếc xe hơi xe hơi từ hơn 30 ngàn chi tiết chỉ trong vòng một phút. Toyota có thể sản xuất với hiệu suất cao như vậy là nhờ có “phương thức sản xuất Toyota” được xây dựng và hoàn thiện trong suốt một thời gian dài.

Có thể có một số người nghĩ rằng “Vì Toyota là một công ty lớn, nên chuyện Toyota có thể sản xuất một chiếc ô tô trong vòng một phút thực ra cũng chẳng có gì lạ cả”. Nhưng không hẳn vậy, để làm được điều này Toyota đã phải rất cố gắng, đặc biệt là nhờ vào đội ngũ làm việc tại công xưởng.

Đặc trưng của Toyota được tóm gọn trong 3 chữ “Just in time”. Định nghĩa một cách đơn giản, just in time là “Tốc độ sản xuất bằng với tốc độ bán sản phẩm ra ngoài thị trường”. Để có thể làm được việc này thì thời gian hoàn thiện sản phẩm (thời gian cần thiết từ khi bắt tay vào công việc sản xuất cho đến khi hoàn thành tất cả các công đoạn) tính từ khi nhập các chi tiết cho đến khi sản phẩm được bán ra phải được rút ngắn một cách tối đa. Đây là sứ mệnh khi sản xuất ô tô và cũng là một trong những điểm mạnh của Toyota.

Nền tảng của khả năng rút ngắn thời gian sản xuất xuống mức tối đa là trí tuệ đã được tính luỹ trong một thời gian dài và từ năng lực chuẩn bị và sắp xếp công việc mà nhân viên Toyota đã áp dụng trong công xưởng.”

Bộ Anh Hùng Lĩnh Nam - Quyển 1 - Quần Anh Hội Tụ (Bộ 2 Cuốn)

Đào Kỳ là một thiếu gia con nhà lạc hầu yêu nước, gặp gia biến phải đi hành tẩu giang hồ. Thông minh chính trực và đa tình tài hoa, chàng dần luyện được rất nhiều bộ võ công, trở thành cao thủ võ lâm đệ nhất, đồng thời quy tụ được rất nhiều cao thủ khác cùng chí hướng “Phản Hán phục Việt”. Trong số đó, có không ít những nữ nhân xinh đẹp, tài hoa như Nguyễn Phương Dung (sau cùng với Đào Kỳ thành đôi tài tử giai nhân nức danh giang hồ); nhà Trưng Trắc, Trưng Nhị và các hào kiệt ẩn danh, các quái nhân thú vị. Cốt truyện diễn biến li kỳ hấp dẫn theo hành trình Đào Kỳ tập hợp quần hùng Lĩnh Nam thiện chiến và đầy nhiệt huyết, mưu trí và dũng cảm, sẵn sàng mưu nghiệp lớn.

(Trích Anh Hùng Lĩnh Nam - Quần Anh Hội Tụ - Phần 1 - Quyển 1)

[...]

“Đào hầu hướng mặt ra xa:

... Người Hán gọi chúng ta là rợ Việt, là Nam man, là rợ Giao Chỉ. Chúng ta có quốc tổ Hùng vương mà không được thờ, phải thờ Hoàng đế, thờ Chu công, Văn vương... Người ta nhân danh là Hán, coi chúng ta như trâu như chó, muốn giết thì giết, muốn bỏ tù thì bỏ. Tại sao chúng ta lại phải cúi đầu chịu nhục như vậy?

Đào Kỳ như thức tỉnh, nhìn vào chân trời xa xa:

Vì người Hán có gươm, có đao, có sức mạnh. Vì người Hán đông, người Việt ít?

Đào hầu gật đầu:

Chúng ta cũng có gươm có đao, có sức mạnh. Nhưng chúng ta thiếu hai thứ: một là sự hợp quần, hai là lòng can đảm. Nếu chúng ta được hai thứ đó thì có thể đuổi người Hán ra khỏi đất nước này.”

(Trích Anh Hùng Lĩnh Nam - Quần Anh Hội Tụ - Phần 1 - Quyển 2)

------------------------------

“Anh hùng Lĩnh Nam” là bộ tiểu thuyết dã sử đồ sộ viết về thời Hai Bà Trưng nổi dậy chống ách cai trị của nhà Hán, giành quyền tự trị và xưng vương triều đình Lĩnh Nam.

Bộ sách “Anh hùng Lĩnh Nam” gồm 3 phần:

1. Quần Anh Hội Tụ

2. Động Đình Hồ Hùng Chiến

3. Cẩm Khê Di Hận

Bộ Anh Hùng Lĩnh Nam - Quyển 2 - Đông Đinh Hồ Hùng Chiến (Bộ 2 Cuốn)

Tương kế tựu kế, nhất cử lưỡng tiện, nhằm đem hơn hai mươi vạn quân Hán rời khỏi đất Lĩnh Nam, quần hùng Lĩnh Nam tiến quân theo Lĩnh Nam công Nghiêm Sơn trợ Hán đánh Thục. Bằng tài mưu lược và võ nghệ xuất chúng, đặc biệt là với đội nữ binh tài giỏi của hai chị em họ Trưng, họ giúp Hán chiếm thành trì, bắt được nhiều tù binh Thục. Song, khi chứng kiến cảnh tướng sĩ Thục thà chịu chết chứ không chịu hàng, dân trong thành than khóc thảm thiết giúp bại binh Thục trốn tránh quân Hán, họ nhận ra mình đã vô tình giúp bạo nghịch đánh người hiền. Tình thế đó buộc quần hùng Lĩnh Nam phải lựa chọn: tiếp tục tiến công hay phản Hán, trợ Thục? Đâu là con đường tốt nhất để phản Hán phục Việt?

Động Đình hổ hùng chiến đặc tả những trận chiến của anh hùng Lĩnh Nam: "Đi cứu nước thân xác như Rồng, tâm hồn như Tiên, mỗi lời, mỗi việc đều mang cái dáng dấp nhân sinh quan Văn Lang, vuông tròn từ đầu đến cuối, chung thủy đến hơi thở cuối cùng”

(Trích Anh Hùng Lĩnh Nam - Động Đình Hồ Hùng Chiến - Phần 2 - Quyển 1)

[...]

“Lĩnh Nam vương tiếp:

Người ta theo giúp đại ca vì công danh, vàng bạc. Tôi theo giúp đại ca vì lòng nghĩa hiệp. Nay đại ca đi trái với nghĩa hiệp thì tôi không giúp đại ca nữa. Tôi không thể đem sinh linh Lĩnh Nam cho đại ca, để đại ca cho những tên chó Ngô sang giết hại dân chúng. Đoạn vương nói với các quan:

Từ hôm nay trở đi, tôi với đại ca Lưu Tú (Hán Quang Vũ đế) không còn tình nghĩa gì nữa. Nếu gặp nhau trên chiến trường, ai vì giang sơn người ấy!”

(Trích Anh Hùng Lĩnh Nam - Động Đình Hồ Hùng Chiến - Phần 2 - Quyển 2)

------------------------------

“Anh hùng Lĩnh Nam” là bộ tiểu thuyết dã sử đồ sộ viết về thời Hai Bà Trưng nổi dậy chống ách cai trị của nhà Hán, giành quyền tự trị và xưng vương triều đình Lĩnh Nam.

Bộ sách “Anh hùng Lĩnh Nam” gồm 3 phần:

1. Quần Anh Hội Tụ

2. Động Đình Hồ Hùng Chiến

3. Cẩm Khê Di Hận

Bộ Anh Hùng Lĩnh Nam - Quyển 3 - Cẩm Khê Di Hận (Bộ 2 Cuốn)

Căm phẫn trước bộ mặt tráo trở của vua Hán Quang Vũ, trước sau chỉ che đậy dã tâm thôn tính lại đất chư hầu, phe quần hùng Lĩnh Nam liên minh với quân Thục, quyết nuôi chí lớn giành quyền tự trị cho Lĩnh Nam. Trên hành trình quy tụ anh hùng các môn phái tại Động Đình hồ nhằm đề cử tân Lĩnh Nam vương, phía các anh hùng Đào Kỳ, Phương Dung, lục Sún vướng phải nhiều mưu đồ hiểm ác của tay sai Mã thái hậu nội gián của Quang Vũ cài vào dọc đường. Cùng lúc đó, tên phản đồ Lê Đạo Sinh ra sức gây nhũng nhiễu quân binh tại các thành trì, hòng diệt trừ từng phòng tuyến vững chắc nhất phía Lĩnh Nam. Giữa thế nội công ngoại kích đó, Đặng Thi Sách tử trận trước mũi kiếm kẻ thù, buộc Trưng Trắc ghìm hận xưng quân, đánh thắng Mã Viện, lập nên triều đình Lĩnh Nam, mở đầu hào khí chống Bắc thuộc.

Cẩm Khê di hận là khúc diễn ca về hùng binh của Hai Bà Trưng còn vang mãi trong lịch sử dân tộc Việt.

Trích ( Anh Hùng Lĩnh Nam - Cẩm Khê Di Hận - Phần 3 - Quyển 1)

[...]

“Trưng đế (Trưng Trắc) cùng Trưng vương (Trưng Nhị) từ trong khoang thuyền bước ra. Tướng sĩ hô “Vạn tuế, vạn tuế” rung động mặt hồ. Trên trời, thần ưng xếp hàng từng toán trăm con bay lượn vòng tròn. Ngài đứng lên nóc soái thuyền hướng vào tướng sĩ, hiệu triệu. Đại ý ngài tóm lược dã tâm của Quang Vũ và cái thế một mất một còn của Lĩnh Nam. Cuối cùng, ngài kêu gọi tướng sĩ quyết tâm thắng trận Lãng Bạc:

Trưng Trắc, Trưng Nhị, Đào Kỳ, Phương Dung chết đi, cũng không đáng kể. Dù các tướng sĩ có mặt hôm nay chết đi cũng không đáng kể. Vì chúng ta chết, mà Lĩnh Nam vẫn còn. Điều quan trọng nhất, phải đánh tan giặc, bảo vệ đất nước, Lĩnh Nam mất, mất tất cả. Lĩnh Nam còn, còn tất cả.”

Trích ( Anh Hùng Lĩnh Nam - Cẩm Khê Di Hận - Phần 3 - Quyển 2)

------------------------------

“Anh hùng Lĩnh Nam” là bộ tiểu thuyết dã sử đồ sộ viết về thời Hai Bà Trưng nổi dậy chống ách cai trị của nhà Hán, giành quyền tự trị và xưng vương triều đình Lĩnh Nam.

Bộ sách “Anh hùng Lĩnh Nam” gồm 3 phần:

1. Quần Anh Hội Tụ

2. Động Đình Hồ Hùng Chiến

3. Cẩm Khê Di Hận

Chó Và Thỏ - Tình Bạn Hay Ho Đã Ra Đời Như Thế Nào?

Chó và Thỏ có một tình bạn hay ho ư?

KHÔNG ĐỜI NÀO!

Nhất là khi nhà Chó và nhà Thỏ lại vướng vào mối thù truyền kiếp (dù “không ai biết sự tình bắt đầu như thế nào” – theo lời ông nội của chó Hugo).

Chúng ta hãy cùng theo dõi xem hai nhà “ghét” nhau ra sao nhé:

Cứ mỗi sáng thứ Hai, thứ Tư và thứ Sáu cả nhà Chó lại tập trung trước nhà Thỏ và hát vang bài ca giễu cợt của mình:

“Chúng tôi chả thích thỏ giả, ái chà chà thỏ thật mới ngon...”

Hoặc là: “Lêu lêu nhà thỏ, chỉ biết gặm cỏ, trông buồn cười thật, cái mũi giật giật...” Chúng hát mãi như vậy suốt buổi chiều cho đến tận tối mịt.

Tương tự, hễ mỗi thứ Ba, thứ Năm và thứ Bảy nhà Thỏ lại tập trung trước cổng nhà Chó để trả miếng: “Hugo, con chó Hugo, khi đến thì sủa gâu gâu...”

Hoặc là: “Nhà chó cứ lên mặt trăng, hây hây, chẳng ai muốn chúng ở đây...” Chúng hát mãi như vậy cho đến giờ ăn tối.

Định kiến đó sẽ tiếp tục tồn tại nếu như giải chạy đua trên thảo nguyên không diễn ra, cùng một cơn giông dữ dội đã đảo lộn mọi chuyện! Khi chó Hugo vì mải chạy mà không để ý đến sấm sét, thỏ Hannes không hề chần chừ đưa Hugo đến nơi trú ẩn an toàn: “Sét có thể đánh trúng cây, cậu không được đứng dưới gốc cây. Tớ biết rõ khi trời giông bão thì phải làm gì. Lại đây đi! Lại đây!” Ngược lại, vào đúng lúc thỏ Hannes bị lạc, òa khóc, chó Hugo bèn đến bên an ủi: “ Đừng sợ mà Hannes, hãy vững tinh thần nào! Tớ biết phải làm gì khi bị lạc. Cậu cứ đi sát sau tớ nhé!” Thế là từ hai bạn trẻ ở hai gia đình đối nghịch, từ hai đối thủ trong một cuộc đua thót tim, chúng bỗng trở thành đôi bạn vượt qua hoạn nạn.

Nhưng chưa hết đâu, ở đằng xa xa, chúng chợt phát hiện ra bé heo Marie ngồi khóc thút thít. Chuyện gì đã xảy ra với cô bé đáng thương? Đôi bạn mới “không đắn đo lâu, cùng tháo giày lội xuống dòng nước lũ”...

Cùng lật tiếp những trang sách, dõi theo hành trình sát cánh bên nhau của chó săn với thỏ rừng – hai giống loài tưởng chừng sẽ chỉ truy đuổi và trốn chạy khỏi nhau, hai giống loài ngỡ tưởng sẽ không bao giờ hòa hợp, giúp đỡ lẫn nhau.

Bằng cách viết súc tích cùng giọng văn tinh nghịch rất phù hợp với độc giả nhí, tác giả Rotraut Susanne Bernerđã vẽ nên một tình bạn hay ho bất ngờ, qua đó giúp trẻ em hiểu được giá trị tốt đẹp: Chúng ta không nên ghét bỏ một ai vì định kiến, thay vào đó hãy mở lòng đón nhận những người bạn mới, những người bạn đáng quý trong khó khăn.

”Cuốn sách nhỏ này tập hợp những bức thư viết rải rác trong nhiều năm, nhân vật trong ấy mới đầu là một cậu bé nhỏ tuổi. Các cậu bé ấy ngày một lớn lên, khác đi, người viết cũng ngày một lớn lên và già đi. Không có gì trên đời là vĩnh viễn. Hãy nghĩ khác đi. Hãy cảm xúc khác đi. Chúng ta có một mùa để sống, một mùa để yêu thương, một mùa để nhớ lại. Tôi gởi đến các con lời cảm ơn của người có được may mắn làm bổn phận của cha mẹ, dẫn các con đi qua một đoạn đường ngắn mà lòng đầy hy vọng. Kỷ niệm ấy, niềm hy vọng ấy là tia mặt trời ấm áp chiếu rọi cuối một ngày cho một người.”

Đây là tâm sự của tác giả Nguyễn Đức Tùng, trong “Lời nói đầu” của cuốn sách “Thư gởi con trai – Những bài học về sự tử tế”. Bằng những câu chuyện thủ thỉ với con, về mọi việc diễn ra trong cuộc sống hàng ngày, tác giả đã đưa vào đó những suy nghĩ, chiêm nghiệm của một người đàn ông từng trải, một người cha muốn con mình “nghĩ khác đi”, “cảm xúc khác đi”, và trên hết là hiểu “không có gì trên đời là vĩnh viễn”, để con biết trân trọng, yêu thương những gì còn có trong tầm tay.

Gọi là “Thư gởi con trai”, nhưng 80 lá thư trong tập sách là 80 lá thư mà ai cũng cần được đọc. Các bạn nhỏ đọc để cảm nhận được tình yêu thương vô bờ mà bố mẹ dành cho mình, để học cách “nghĩ khác đi” trước khi đòi mua một món đồ đắt tiền để khoác lên mình cho bằng bạn, bằng bè… Những người làm cha, làm mẹ đọc để thêm trân trọng “món quà của thượng đế” là những đứa con: “Bất cứ cha mẹ nào khi nghĩ đến con, không phải chỉ nghĩ đến lời cảm ơn của chúng dành cho mình, mà còn nghĩ đến lòng biết ơn của họ đối với con cái. Nhờ trẻ con mà chúng ta lớn lên, nhờ có chúng mà chúng ta được hạnh phúc làm người đi trước, che chở, chỉ đường. Nhờ có lời nhắc của con, hôm ấy ta về nhà sớm, và có một buổi tối cả nhà cười phá lên trước cái tivi vui nhộn, những câu hỏi hóc búa. Những cha mẹ đi làm việc thỉnh thoảng nên nhận được lời nhắc về nhà sớm như vậy, vì tuổi thơ chóng qua, khi bạn thu xếp được thì giờ thì bọn trẻ đã lớn, không cần chúng ta nữa”.

Mỗi bài viết đều là những bài viết ngắn, đề cập đến những việc đơn giản thường ngày nhưng đều có những khoảng lặng đáng suy ngẫm, không chỉ là câu chuyện cha nói với con mà còn là lời nhắc đối với mỗi người trong những vội vàng, bộn bề của cuộc sống, được sống chậm lại, lặng yên để ngắm nhìn lại mình và cuộc sống xung quanh. Đúng như tác giả viết: “Những bức thư này là câu chuyện, không phải những bài giảng luân lý hay lời khuyên đạo đức. Chúng chỉ kể lại những kinh nghiệm, những cảm xúc, những suy nghĩ. Nếu con tìm thấy ở đó bài học của ký ức, những kết luận về lối sống, thì đó là lời khuyên của chính những câu chuyện ấy, những cuộc đời ấy, tình huống ấy”.

Cuốn sách được viết bởi một người Việt xa xứ đã lâu, một người Việt có tâm hồn của một thi sĩ và cái nhìn chiêm nghiệm của một bác sĩ, mỗi dòng mỗi chữ viết về ngôn ngữ mẹ đẻ, về kí ức tuổi thơ, về hai tiếng “Việt Nam”, đều thấm đẫm yêu thương. Văn viết chậm rãi, nhẹ nhàng nhưng lại là những khoảng lặng đáng quý để ai cũng có dịp được nhìn lại, được lắng nghe mình và lắng nghe cuộc sống.

Phan Thị Bạch Vân: Vấn đề phụ nữ ở nước ta là một công trình biên khảo, tư liệu được nhóm tác giả Đoàn Ánh Dương, Nguyễn Thị Lan Anh, Vũ Thị Thanh Loan biên soạn và giới thiệu. Cuốn sách thuộc Tủ sách Phụ nữ tùng thư – Tủ sách Giới và Phát triển của Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam, vốn đã và đang được ghi nhận tích cực từ đông đảo độc giả và giới chuyên môn.

Phan Thị Bạch Vân (1903 - 1980), bút danh Hoàng Thị Tuyết Hoa là một nữ nhà văn, nhà báo tỉnh Gò Công cũ, nay thuộc thị xã Gò Công, tỉnh Tiền Giang. Khoảng năm 1928, dưới sự bảo trợ của nhà thuốc gia truyền Võ Đình Dần, bà lập nhà in và nhà xuất bản mang tên Nữ lưu thơ quán tại số 12, đường Chủ Sự Thiều, làng Thành Phố, Gò Công với mục đích không chỉ đơn thuần là công việc kinh doanh mà còn nhằm truyền bá những tác phẩm tiến bộ, đặc sắc của nền văn học thế giới và nền văn học Việt Nam cho nhân dân ta, nhất là giới phụ nữ, để giáo dục đạo đức, luân lý và nâng cao trình độ hiểu biết của mọi người. Các tác phẩm của bà tạo một luồng gió mới vào văn học Nam Kỳ nói chung thời kì đó, với nội dung đả kích trực diện những luân lí đã cũ kĩ, lỗi thời, đàn áp và gò bó tư tưởng người phụ nữ. Ngoài việc thành lập Nữ lưu thơ quán, bà còn là nhà báo khi đảm nhận nhiệm vụ trợ bút cho Đông Pháp thời báo, chuyên phụ trách mục “Phụ trương phụ nữ và nhi đồng” và là tác giả của nhiều bài xã thuyết sâu sắc. Bà đã quy tụ được nhiều nhà văn có uy tín ở trong nước lúc bấy giờ để dịch thuật những bộ truyện hay, những tác phẩm nổi tiếng của Trung Quốc, Ấn Độ, Pháp và Việt Nam nhằm giới thiệu rộng rãi cho độc giả trong nước. Song song với đó, bà viết nhiều xã thuyết, truyện ngắn hay tiểu thuyết đều nhắm đến việc giác ngộ, tuyên truyền tinh thần yêu nước cho nhân dân và nhấn mạnh đến vai trò to lớn của phụ nữ trong công cuộc giải phóng dân tộc. Một số tác phẩm nổi bật do bà chắp bút có thể kể đến như Nữ anh tài, Kiếp hoa thảm sử, Lâm Kiều Loan…

Dù có ảnh hưởng rộng rãi tới phong trào phụ nữ đương thời, nhưng do chính sách cấm đoán của chính quyền thuộc địa, sau năm 1930, các tác phẩm của Nữ lưu thơ quán đã thất lạc đi nhiều. Do đó, sau gần một thế kỷ, việc sưu tầm giới thiệu về Phan Thị Bạch Vân cùng những trước tác của bà và các xuất bản phẩm của Nữ lưu thơ quán Gò Công do bà chủ trương và điều hành là một công việc cần thiết, nhằm trả lại đúng vị trí lịch sử của Phan Thị Bạch Vân, đồng thời giúp cho việc nhìn nhận đầy đủ hơn về một thời điểm quan trọng của phong trào phụ nữ Việt Nam, ở vào lúc mà người phụ nữ Việt Nam bắt đầu xác lập được địa vị của mình trong đời sống báo chí, văn chương và xã hội. Cuốn sách Phan Thị Bạch Vân: Vấn đề phụ nữ ở nước ta ra đời cũng nhằm chung mục đích này.

Cuốn sách giới thiệu tới bạn đọc 03 tác phẩm tiêu biểu của nữ sĩ Phan Thị Bạch Vân, bao gồm cả dịch thuật và sáng tác, những tác phẩm đề cập trực tiếp và thẳng thắng các vấn đề rào cản trong tâm tưởng người phụ nữ đầu thế kỉ XX, từ đó đả kích xã hội đương thời, động viên phụ nữ trước nhất là đổi mới tư duy về chức phận, sau là tự mình thay đổi, tìm con đường của riêng mình, tự lập, tự chủ, gánh vác những trọng trách lớn lao, bình đẳng như bao công dân khác trong xã hội. 03 tác phẩm gồm Gương nữ kiệt (Tiểu sử bà Roland, nữ kiệt thứ nhứt châu Âu), Nữ anh tài (cảnh thế tiểu thuyết) và Kiếp hoa thảm sử (xã hội tiểu thuyết). Ngoài việc đưa trực tiếp những tư tưởng mới về đổi mới thân phận người đàn bà vào lời văn, câu thoại các nhân vật trong tác phẩm, điểm hay trong bút văn của Phan Thị Bạch Vân chính bởi sử dụng những lối văn, câu từ truyền thống của Nam Bộ, nói cách khác là dùng một “phông nền” văn chương gần gũi với dân chúng để rồi “thay da đổi thịt”, kể những câu chuyện li kì kiểu mới và ngầm cổ vũ cho tinh thần văn chương không bi lụy, không nặng đạo lí gò ép người đàn bà. Đó là thành công đáng nể trong cả một công cuộc giải phóng nữ giới mà bà tạo dựng, cũng để thấy vai trò không nhỏ của bà trong nền văn học Nam Kỳ đầu thế kỷ XX.

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam xin trân trọng được giới thiệu cùng bạn đọc.

Tác giả

Phan Thị Bạch Vân

(1903 - 1980)

(bút danh: Hoàng Thị Tuyết Hoa)

Nhà văn, nhà báo, người sáng lập và điều hành Nữ lưu thơ quán Gò Công.

Một số tác phẩm nổi bật:

…

Về Tủ sách Phụ nữ tùng thư

Tủ sách Phụ nữ tùng thư (Tủ sách Giới và Phát triển) của Nhà xuất bản Phụ nữ là tủ sách công bố các công trình về vấn đề phụ nữ (the question of women), hướng tới các nhận thức và thực hành quyền phụ nữ (women’s rights), cũng như đấu tranh cho nữ quyền (feminism), vì sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam và sự phát triển bền vững của đất nước.

Tại Việt Nam, mặc dù không thể phủ nhận  bình đẳng giới sẽ giúp các doanh nghiệp khai thác được nguồn nhân lực nữ giới đóng góp vào sự đa dạng và thành công của tổ chức, từ đó giúp tăng năng suất, tăng lợi nhuận tài chính của doanh nghiệp. Nhưng chỉ có một số doanh nghiệp đã bắt đầu triển khai những hoạt động thúc đẩy bình đẳng giới, phần lớn các doanh nghiệp xếp bình đẳng giới vào mức độ ưu tiên thấp và họ cho rằng không cần phải thực thi các giải pháp bình đẳng giới tại nơi làm việc như một phần trách nhiệm.

Nhiều nhà lãnh đạo doanh nghiệp không tin có bất bình đẳng giới tại doanh nghiệp của họ vì họ không hề đề cập đến “giới tính” trong quảng cáo tuyển dụng và giới tính không phải là điều kiện thăng tiến. Nói cách khác, sự không đề cập thường được hiểu là không có phân biệt, và không có phân biệt được hiểu là không có bất bình đẳng. Trên chuỗi lập luận đó, bình đẳng giới được xếp vào mức độ ưu tiên thấp và nhiều doanh nghiệp cho rằng họ không cần phải thực thi các giải pháp thúc đẩy bình đẳng giới.

Với những lý do đó, cuốn sách Bình đẳng giới tại nơi làm việc – những câu chuyện và giải pháp trong khu vực Việt Nam và trên thế giới được nhóm tác giả ECUE tổng hợp từ một dự án nghiên cứu nhằm xác định các cơ hội và trở ngại chính đối với doanh nghiệp trong việc áp dụng các chính sách bình đẳng giới và Tủ sách Phụ nữ tùng thư (Tủ sách Giới và Phát triển) Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam tuyển chọn, phát hành giới thiệu đến bạn đọc.

Cuốn sách gồm 5 phần:

Phần 1: Giới thiệu các làn sóng nữ quyền phương Tây

Phần 2: Kiến tạo giới ở Việt Nam

Phần 3: Các vấn đề về giới ở nơi làm việc

Phần 4: Khám phá tình hình thúc đẩy bình đẳng giới ở nơi làm việc của một số doanh nghiệp tại Việt Nam.

Phần 5: Kết luận và khuyến nghị.

Phần mở đầu, cuốn sách giới thiệu các làn sóng nữ quyền được nhận diện ở châu Âu và Bắc Mỹ nhằm mục đích dẫn nhập vào các hệ tư tưởng về giới. Từ việc tóm tắt các làn sóng nữ quyền, nhóm tác giả chỉ ra làn sóng là một loại khung cho thấy sự vận động của tiến trình tư duy về giới. Bên cạnh từ việc học hỏi các làn sóng nữ quyền đi trước ta có thể rút kinh nghiệm từ các nước đã trải qua các thời kì đấu tranh bình đẳng giới đa dạng, với nhiều kết quả phong phú và những thất bại đáng suy ngẫm.

Phần tiếp theo, cuốn sách trình bày  một vài điểm nổi bật trong tiến trình kiến tạo giới ở Việt Nam, tập trung vào bối cảnh sau chiến tranh – hậu đổi mới, với việc triển khai cơ cấu kinh tế thị trường và sự tham gia ngày càng rõ nét của Việt Nam vào quá trình toàn cầu hóa. Phần này cung cấp những hiểu biết cơ bản làm nền tảng một mặt tìm hiểu việc kiến tạo giới tại nơi làm việc và mặt khác khảo sát những tương tác giữa các thể chế xã hội với nơi làm việc liên quan đến kiến tạo giới.

Phần 3 trình bày về các vấn đề về giới ở nơi làm việc. Sự chia cắt về giới vẫn còn tồn tại ở nhiều nơi trên thế giới như chia cắt về giáo dục, chia cắt theo chiều ngang về ngành nghề, chia cắt chiều dọc/cấp bậc về ngành nghề, chia cắt về lương, chia cắt về giá trị và sự ưu tiên… Từ đó chúng ta sẽ có cái nhìn rõ nét hơn về cơ cấu giới, cách thức nó vận hành, được kiến tạo và tái tạo, làm cơ sở để đề xuất các giải pháp can thiệp ở nơi làm việc.

Phần 4 cuốn sách khám phá tình hình thúc đẩy bình đẳng giới ở nơi làm việc của một số doanh nghiệp tại Việt Nam. Mục đích của phần này là tìm kiếm những câu chuyện nổi lên từ những doanh nghiệp ở Việt Nam mà đã bắt đầu thực hiện các hoạt động và dự án bình đẳng giới. Qua khảo sát tài liệu của 30 doanh nghiệp được lựa chọn và phân tích thông tin từ các cuộc phỏng vấn sâu, nhóm tác giả muốn tìm hiểu xem lãnh đạo các doanh nghiệp này đang hiểu như thế nào về bình đẳng giới, họ đang làm những gì và vì sao họ làm. Những thuận lợi và khó khăn đặc biệt là những yếu tố nào trong điều kiện văn hoá xã hội Việt Nam đang điều tiết những vấn đề giới cũng như những cách thức các dự án bình đẳng giới được hình thành và phát triển trong khu vực doanh nghiệp.

 Sau khi xử lý những dữ liệu thu thập được, nhóm tác giả chỉ ra một số tương phản về các hoạt động bình đẳng giới giữa công ty quốc tế và công ty quốc nội. Với các công ty đa quốc gia, thực thi bình đẳng giới được báo cáo cho cộng đồng và các bên liên quan như một phần của trách nhiệm cộng đồng, và trách nhiệm tuân thủ giải trình theo các cam kết yêu cầu của tố chức quốc tế về nhân quyền và bình đẳng hay các yếu tố có tính pháp lý. Trong khi đó các công ty quốc nội, việc thực thi bình đẳng giới có tính “thi đua” nhiều hơn và được thể hiện như một lựa chọn của công ty hơn là một trách nhiệm phải thực hiện. Từ đó rất dễ dẫn đến quan niệm “bình đẳng giới” đã xong với các giải thưởng, chứng chỉ, và nguy cơ các định kiến giới, cơ chế định giới bất bình đẳng được tái tạo.

Các công ty quốc tế đặt bình đẳng giới ở khung đa dạng và dung hợp trong khi các công ty Việt Nam tập trung vào việc tôn vinh sự nữ tính. Hình ảnh người phụ nữ được xây dựng với hai vai, dưới nhãn mác tăng cường sự tham gia của nữ giới vào lực lượng lao động như một hình thức bình đẳng giới. Nỗ lực này tái tạo những chia cắt đã định giới đồng thời không chuẩn bị cho nữ giới cho thế giới việc làm của tương lai. Bên cạnh đó, hầu hết các công ty Việt Nam đang chỉ gói gọn công việc bình đẳng giới trong phạm vi công ty mình mà chưa có ý thức về trách nhiệm xã hội thức đẩy bẳng giới trong cộng đồng.

Phần 5 dựa trên kết quả phân tích các bài học trên thế giới và thực trạng thúc đẩy bình đẳng giới ở Việt Nam, nhóm tác giả đưa ra một số khuyến nghị cho các doanh nghiệp và kiến nghị cho các cơ quan Nhà nước trong công tác thúc đẩy bình đẳng giới tại nơi làm việc.

TÁC GIẢ : ECUE

Các thành viên

Tiến sĩ Phạm Quốc Lộc hiện là Hiệu trưởng trường Đại học Thái Bình Dương. Ông tốt nghiệp tiến sĩ ngành Văn học So sánh tại Đại học Massachusetts Amherst, Hoa Kỳ. Ông nghiên cứu và giảng dạy về lý luận phê bình xã hội, lý thuyết hậu thực dân, hậu cấu trúc luận, trong đó các lý thuyết về giới là một vấn đề ông quan tâm.

Lê Quang Bình hiện là Giám đốc ECUE và Điều phối mạng lưới VGEM (Vietnam Gender Equality Movement). Ông tốt nghiệp thạc sĩ chính sách công của trường Đại học Princeton, Hoa Kỳ.

Nguyễn Minh Huyền và Lê Quang Minh là cán bộ của ECUE. Nguyễn Lương Nghị và Trần Vũ Ngân Giang là cộng tác viên của ECUE trong việc thực hiện cuốn sách này

Hạnh Phúc Từ Sự Tự Do Và An Lạc Nội Tâm

Là một bản thảo tâm lý kỹ năng dành cho bạn trẻ, Hạnh phúc từ sự tự do và an lạc nội tâm là những suy nghĩ, trải nghiệm của tác giả về cuộc sống, tình yêu, hạnh phúc và sự an lạc nội tâm. Cuộc sống là những trải nghiệm và trên hành trình trải nghiệm có lúc vui lúc buồn, lúc hân hoan lúc thất vọng… Và người hạnh phúc là người biết cân bằng, làm chủ cảm xúc để có thể sống trọn vẹn từng khoảnh khắc, từng mối quan hệ.

Được viết với ngôn ngữ chân thành, mộc mạc, mỗi bài viết như một lời tâm sự, sẻ chia để bạn trẻ biết tĩnh lặng để đón nhận cảm xúc của mình và học cách bao dung với bản thân cũng như biết ơn những va vấp giúp mình trưởng thành. Sau rất nhiều thử thách đã trải, ta nhận ra những giá trị chân thật mà mình cần, những điều quan trọng nhất với mình. Ta trân trọng nhiều hơn từng khoảnh khắc bên những người thân thương đang bên ta và cả những người mà ta đã từng có duyên lành hội ngộ.

Bản thảo chia làm 4 phần với những bài viết tập trung vào vấn đề giúp bạn đọc dễ tìm được cho mình những lời chia sẻ khi bản thân cảm thấy tổn thương, cảm xúc cần được vỗ về, động viên.

Học Sâu - Một Cải Tiến Đơn Giản Có Thể Biến Đổi Việc Dạy Và Học Ở Trường

Một Cải Tiến Đơn Giản Có Thể Biến Đổi Việc Dạy Học Kieran Egan là một nhà triết học giáo dục người Ireland. Ông viết về các vấn đề trong giáo dục và sự phát triển của trẻ em.

Kiran Egan đã nêu ra vấn đề nhức nhối trong giáo dục hiện nay: Những người trẻ mang trong mình sự thiếu hiểu biết trầm trọng về thế giới xung quanh, mặc dù nhà trường không ngừng mở rộng khối lượng kiến thức truyền đạt đến học sinh. Học sinh dường như vứt bỏ, quên đi hết kiến thức mình đã học được ngay khi kì kiểm tra cuối kì kết thúc. Theo Kieran Egan, nguyên nhân nằm ở chỗ kiến thức được dạy quá dàn trải mà thiếu đi trọng tâm. Vì vậy, ông đề ra chương trình Học sâu.

Có thể tóm tắt chương trình Học Sâu như sau:

Trẻ em được phân công ngẫu nhiên trong những ngày đầu đến trường một đề tài cụ thể để tìm hiểu nghiên cứu trong suốt 12 năm học phổ thông, ngoài chương trình học thông thường. Đề tài có thể là: táo, bụi, đường sắt, lá cây, tàu thủy, mèo, gia vị, Học sinh sẽ gặp giáo viên giám sát thường xuyên để được giúp đỡ. Nhiệm vụ của chúng là xây dựng một tập hồ sơ cá nhân về đề tài. Mục đích của chương trình là để đến cuối học trình, học sinh sẽ có được sự tinh thông thực sự về đề tài gần với một chuyên gia.

Việc học có hai tiêu chí: chiều rộng và chiều sâu. Nếu như chỉ học về chiều rộng, ta sẽ luôn phải dựa vào sự tinh thông của người khác. Học sâu giúp ta phát triển sự tinh thông của chính mình bằng cách nắm bắt được một điều gì đó từ bên trong. Không chỉ như một phương pháp học kiến thức, Học sâu còn giúp rèn luyện học sinh trở thành con người có chiều sâu, khiêm tốn, trọng sự thật và có khả năng đắm chìm vào một điều gì đó bên ngoài bản thân.

Tuy chỉ mới nằm trong quá trình thử nghiệm, dự án Học Sâu của ông dù gặp không ít ý kiến cho rằng là quá lý tưởng hóa và khó thực thi nhưng nhiều gợi ý của Egan trong cuốn sách này là rất đáng suy ngẫm. Chương trình Học sâu đề xuất một cải tiến nhỏ nhưng có thể đem lại sự thay đổi lớn trong quan niệm và thái độ học tập của học sinh.

Bí quyết bán hàng hiệu quả trên Sàn thương mại điện tử - Công thức thành công áp dụng cho mọi sản phẩm

Cuốn sách Bí quyết bán hàng hiệu quả trên Sàn thương mại điện tử - Công thức thành công cho mọi sản phẩm sẽ giúp bạn trang bị đầy đủ những kiến thức để đưa gian hàng của mình lên TOP trên Sàn Thương mại điện tử. Cuốn sách gồm 13 chương giới thiệu từ việc nghiên cứu khách hàng và các hành vi thói quen mua sắm của khách hàng đến các hình thức marketing trong, ngoài sàn, cách tối ưu đăng tải sản phẩm…. để sản phẩm tiếp cận được với nhiều đối tượng khách hàng. Bên cạnh đó cuốn sách còn cung cấp các mẹo vừa giúp các gian hàng tăng doanh thu và lợi nhuận vừa xây dựng được thương hiệu.

THÔNG TIN TÁC GIẢ:

Giàng Thuận Ý là một chuyên gia về thương mại điện tử. 

Sách giới thiệu và tuyển chọn các bài viết về vấn đề phụ nữ trên Nam Phong tạp chí. Đây là tờ tạp chí uy tín, quy tụ đội ngũ trí thức hàng đầu ở Việt Nam những năm 1920, có đóng góp quan trọng đối với sự phát triển của tư tưởng, văn hóa và xã hội Việt Nam hiện đại. Tờ tạp chí này cũng dành sự quan tâm đáng kể cho vấn đề phụ nữ, góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy phong trào phụ nữ Việt Nam. 

“Đàn bà quyết không phải là giời bẩm sinh ra kém đàn ông; tính tình trí tuệ có khác, nhưng không phải là kém. Đàn ông là mây thì đàn bà cũng là khói, nếu cùng thả cũng có thể cùng nhau mà bay bổng trên từng xanh. Nhất là đàn bà nước Nam lại có lắm tư cách hay: linh lợi mà can đảm, cần mẫn mà khôn ngoan, xưa nay đã có tiếng giỏi về đường kinh tế. Cuộc thương nghiệp trong nước phần nhiều là ở trong tay các bà. Dễ cả thế giới không đâu có cái cảnh rất đáng kính phục là cảnh người vợ học trò nuôi chồng đi học - học suốt đời, vì sự học ở nước ta không có thời hạn, - một mình tần tảo mà cung cấp được cả một nhà, trên cha mẹ, dưới lũ con.”

Những bài chính hấp dẫn:

Kể từ sau cuộc điều tra cuối cùng khiến Mila  - chuyên gia điều tra các vụ mất tích - suýt mất mạng, cô đã quyết định rời khỏi ngành và đưa con gái Alice về sống ở ngôi nhà ven hồ để lánh đời. Mila tin rằng nếu cô không đi tìm bóng tối thì bóng tối cũng sẽ không đến tìm cô. 

Một nghi phạm nhanh chóng bị bắt giữ, trên người gã chi chít hình xăm những con số, và nổi bật trên làn da xăm trổ đó chính là cái tên MILA. Nữ chuyên gia tìm người mất tích không còn lựa chọn nào khác ngoài quay trở lại bóng tối để điều tra vụ án. Egnima, tên của kẻ sát nhân, là một gã nghiện trò chơi thực tế ảo. Vì thế giới thực không đủ manh mối để giải mã bí ẩn nên Mila phải dấn thân vào vũ trụ của trò chơi trực tuyến để lần tìm dấu vết. Ý nghĩ về tội ác manh nha trong thế giới ảo và kết thúc trong thế giới thực khiến cô trở thành con mồi của kẻ sát nhân bằng tiềm thức.

Tác giả

Trích đoạn 1

Cô tự nhận thấy mình khác biệt hồi năm mười sáu tuổi: không như những người quen biết, cô chẳng có được một chút thấu cảm nào. Suốt một thời gian dài, cô đã rất mặc cảm về điều đó, đến mức làm tổn hại những mối quan hệ của mình. Khi Mila có đủ dũng khí để trao đổi về vấn đề này với một chuyên gia tâm lý vào năm hai mươi tám tuổi, ông đã cho biết tình trạng của cô được gọi là chứng “mù cảm xúc”. Nó gần giống như mù chữ, nhưng đối tượng ở đây không phải là các chữ cái, mà là cảm xúc. Trên thực tế, Mila không thể thiết lập một sự liên hệ với những người khác về mặt tình cảm. Cô không thể xác định hoặc miêu tả những cảm xúc của mình. Cứ như thể cô hoàn toàn vô cảm.

Trích đoạn 2

Một bức tường lửa vươn cao trước mặt Mila. Cô có thể thoát thân bằng cách quay ngược ra theo lối cũ, nhưng để tới được chiếc bàn kia thì cô phải lao mình vào hỏa ngục này.

Trích đoạn 3

Sau vài giây trăn trở với những suy nghĩ vô ích, cô tiến về phía tủ áo. Cô mở nó và lấy ra cái thùng mà cô dùng để cất các món trang phục của cuộc sống trước đây. Cô tìm chiếc áo khoác dài đã mặc trong vụ Enigma. Trong túi của nó, có một thứ mà cô không bao giờ quên. Lẽ ra cô phải vứt nó đi, nhưng trong thâm tâm cô đã sợ một thời khắc như thế này sẽ đến.

Hành trình trải nghiệm 28 ngày biết ơn là một cuốn cẩm nang, một quyển nhật ký, một người thầy, một người bạn, một tấm gương, hay bất kỳ một vai trò nào mà bạn đọc trông thấy ở đó.

Được viết dưới dạng đồng hành tương tác, trong đó, độc giả không chỉ đọc mà còn đóng vai trò đồng sáng tác làm đầy cuốn sách; và tác giả, không chỉ là một người kể chuyện xa rời mà đích thân túc trực bên mỗi dòng chữ, bên mỗi cột mốc cảm xúc của người đọc. Đây thật sự là một cuộc đồng hành để cùng trải nghiệm cảm xúc, để học hỏi về điều ta vốn tưởng đã biết nhưng chưa từng dừng lại để thấu hiểu – LÒNG BIẾT ƠN.

Có gì trong 144 trang sách?

Mỗi ngày, BẠN ĐỌC sẽ cùng TÁC GIẢ dành ra 30 phút vào buổi sáng, xuyên suốt 28 ngày, đều đặn và liên tục, để thực hành các “nhiệm vụ” rèn dũa thói quen biết ơn của riêng từng ngày. (Mỗi ngày một chủ đề khác nhau, được thiết kế theo tuần tự bậc thang.) Trong đó, ngoài những hướng dẫn chi tiết, bạn và tác giả sẽ ngày một hiểu rõ về nhau và về chính bản thân mình hơn thông qua những chia sẻ và trải lòng chân thành nhất.

Hành trình trải nghiệm 28 ngày biết ơn chia thàng 4 chặng lớn, theo tiến trình sau:

- Chặng 1: 6 ngày đầu dành để biết ơn những gì bạn đã có trong quá khứ;

- Chặng 2: 6 ngày tiếp theo dành để biết ơn những thứ bạn đang có trong hiện tại;

- Chặng 3: 10 ngày tiếp theo biến những mong muốn, ước mơ của bạn thành sự thật;

- Chặng 4: 6 ngày cuối cùng giúp bạn có thể lan tỏa lòng biết ơn đến từng tế bào trong cơ thể và tâm trí của mình, nâng chính bạn lên một tầm cao mới.

“Nếu bạn muốn một cuốn sách thực hành và trải nghiệm về lòng biết ơn thì đây là cuốn sách dành cho bạn. Sách được thiết kế theo dạng Nhật ký với các bài tập thực hành kèm hình vẽ sinh động, sẽ là niềm cảm hứng cho những ai muốn ghi lại hành trình 28 ngày đầy thú vị và bất ngờ. Cảm ơn tác giả Thư Đào đã cho ra đời sản phẩm đầy hữu ích cho cộng đồng. Tôi đã nhận được nhiều Phép Màu của lòng biết ơn. Giờ đến lượt bạn. Chúc bạn đón nhận được nhiều điều tuyệt vời sắp tới.”

- Sáng lập và điều hành Công ty TNHH Tôi biết ơn & Tôi giàu có Việt Nam.

- Thành viên tham gia các khóa học Sức mạnh, Bí mật luật hấp dẫn, Thực hành NLP, 12 tuần phóng thích năng lượng sáng tạo, Phép màu,…

 26 bài viết trong “Chuyện làng tôi” của tác giả Cao Văn Hà chủ yếu là ký ức của tác giả về làng Đông Thái quê hương ông (làng Đông Thái, xã Đông Tiến, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh). Đó là ngôi làng cũng giống như bao làng quê khác ở đồng bằng Bắc bộ với lịch sử hơn 200 năm. Người làng Đông Thái vốn từ làng Nội Rối, xã Bảo Lý, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam lên lập nghiệp. Họ xuôi sông Cầu về định cư ở xóm chợ Bến, làng Đông Xuyên (xã Đông Tiến) để dễ bề buôn bán và làm ăn sinh sống.

“Chuyện làng tôi” phản ánh quá trình nghiên cứu đầy trách nhiệm của tác giả về tất cả các việc từ lịch sử, lệ làng đến lối làm, lối ăn, sinh hoạt văn hóa; đan xen vào đấy các mối quan hệ gia đình, họ mạc, làng xóm, bạn bè với những cảm xúc chân thành của người con quê hương. Nó có tác dụng truyền cảm hứng không chỉ cho người quê hương ông, mà còn đến người đọc nói chung đặc biệt là những người con xa quê.

Với tất cả tình cảm chân thành, tác giả tình nguyện là người viết sử làng bằng văn, ước mong được dân làng đón nhận cuốn sách như một tư liệu về làng, có thể lưu giữ, truyền lại cho thế hệ mai sau.

TÁC GIẢ

Cao Văn Hà, nguyên Giám đốc Sở Xây dựng Bắc Ninh, người sáng lập “Mô hình khuyến học mới” và là Chủ tịch danh dự Quỹ “Ước mơ lớn” xã Đông Tiến, huyện Yên Phong. Hội viên hội văn học nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh.

NHẬN XÉT TIÊU BIỂU

Tôi gặp cuốn sách “Chuyện làng tôi” của Cao Văn Hà hệt như một mối duyên lành. Tôi tự hỏi điều gì khiến cuốn sách ấy lại thấm đượm tình quê đến thế? Giống như cách thưởng cốm làng Vòng không thể vội vàng mà phải từ từ nhâm nhi, Chuyện làng tôi khiến người đọc bỗng chốc muốn sống chậm lại, nghĩ khác đi, yêu thương nhiều hơn. Phải chăng những gì càng bình dị, quen thuộc lại càng dễ len lỏi vào trái tim? 

Nguyễn Hồng Hoa - Phường Tiền An - TP. Bắc Ninh

“Chuyện làng tôi” – cuốn sách có lẽ sẽ khiến nhiều bạn đọc trưởng thành phải thảng lặng với miền kí ức xa xôi, để rồi thương nhớ những kỉ niệm thủa thiếu thời ... Và nó khiến những đứa con xa xứ bỗng nghẹn lòng nhớ nhung da diết ngôi làng thân thương thủa nào.

Cao Hường - Giáo viên trường Tiểu học Đông Tiến, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh

Căn phòng máu của Angela Carter là một tập truyện lấy cảm hứng từ những câu chuyện cổ tích và kinh điển phương Tây, gồm 10 truyện hết sức đa dạng từ 10 góc nhìn khác biệt đầy ấn tượng. Mặc dù mỗi câu chuyện đề cập đến một nhóm nhân vật khác nhau nhưng “phụ nữ bị áp bức tìm kiếm sự giải thoát” là chủ điểm chung được khám phá xuyên suốt tác phẩm, trở thành câu chuyện lớn đề cập đến nữ quyền và khả năng biến đổi.

Trong lời giải thích của chính nữ tác giả, mỗi câu chuyện bà viết không phải là một “phiên bản cổ tích theo lối Mỹ” như người ta vẫn tưởng mà đúng hơn, là một sự nối dài. Mục đích của bà là những truyện kể dành cho người lớn, từ chính những gì còn để ngỏ hay những chi tiết còn mơ hồ trong mạch truyện truyền thống, dùng chúng như là đầu mối để viết tiếp và bắt đầu những câu chuyện mới. Mỗi tác phẩm của bà, bởi vậy, vừa quen thuộc vừa mới lạ, vừa được khởi nguồn từ cổ tích vừa đối thoại lại với nội dung và cấu trúc cổ tích.

Angela Carter đã thành công trong việc gieo cấy những hạt giống cũ trên một nền đất mới, gồ ghề hơn, khắc nghiệt hơn, ‘noir’ hơn, nhưng cũng đậm chất nữ quyền hơn. Khác với những nhân vật nữ thụ động nhưng luôn được hưởng một kết thúc có hậu trong truyện cổ, cũng với những nhân vật ấy, đến Căn phòng máu lại mang một tư thế chủ động, phóng túng lạ thường. Angela Carter tái hiện những quy ước lỗi thời của truyện cổ tích và đưa ra cái nhìn sâu sắc về các nguyên mẫu và khuôn mẫu của phụ nữ trong những câu chuyện nổi tiếng này. Như với truyện “Hội sói”, Angela Carter đã rất tinh quái, phát hiện ra một màu sắc nhục cảm ẩn đằng sau phần đối thoại giữa cô gái và chó sói; trong đó cô gái là người chủ động dẫn dắt (luôn là người đặt câu hỏi trước). Kết thúc ở việc cô gái lên giường cùng chó sói không những gây bất ngờ trong tầm đón đợi ở độc giả, mà còn gửi gắm một ý vị nổi loạn nữ quyền. Không còn chấp nhận việc làm một tồn tại thụ động (bị giết/bị ăn thịt), mà ở đây, là sự tự ý thức về mình như một đối tượng được ham muốn, và khả năng “thuần hóa” nam giới, biến mình từ tình thế bị động sang thụ động. Với cấu trúc tự sự có khả năng phá vỡ mọi khuôn khổ cũ, tập truyện của Angela đưa lại những trải nghiệm mới, huyền bí, nhục cảm, đôi phần tăm tối, nhưng cũng đầy tính nữ.

Căn phòng máu đã đạt được giải Cheltenham năm 1979. Và tập truyện đã được chính tác giả và Neil Gordan chuyển thể thành phim điện ảnh The Company of Wolves (Hội sói) năm 1984. Bộ phim được đề cử và giành nhiều giải thưởng, đặc biệt tại Liên hoan phim quốc tế Catalan năm 1985.

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu tới bạn đọc.

Tác giả:

Angela Carter (1940 - 1992)

Bà có sự nghiệp văn chương đồ sộ. Các tác phẩm của Angela Carter cả tiểu thuyết và truyện ngắn đều giành được nhiều giải thưởng; như: The Magic Toyshop (1967) giành giải thưởng John Llewellyn Rhys dành cho văn chương hư cấu, Several Perceptions (1968), được trao giải Somerset Maugham, Nights at the Circus (1985) đoạt giải thưởng James Tait Black Memorial dành cho văn chương hư cấu, The Bloody Chamber (1979) giành giải thưởng Cheltenham.

Một trong những điểm nhấn trong sự nghiệp của bà là năm 1979, sự ra đời của tập truyện The Bloody Chamber (Căn phòng máu) cùng tiểu luận mang đậm sắc thái nữ quyền The Sadeian Woman and the Ideology of Pornography (Người phụ nữ kiểu Sade và Ý hệ khiêu dâm). Với những trang viết ấy, Angela Carter có thể được coi “là nhà văn nữ có tư tưởng độc lập và tư duy độc đáo vượt trội hơn hẳn các nhà nữ quyền luận cùng thời”.

Năm 2008, Thời báo Times xếp Carter đứng thứ 10 trong danh sách "50 nhà văn vĩ đại nhất nước Anh kể từ năm 1945".

Một số trích đoạn hay:

“Truyện kể này không tìm cách ghi lại những kinh nghiệm thường ngày, như cách một tác phẩm truyện ngắn vẫn hay làm,” Angela Carter đã viết như thế trong lời bạt dành cho cuốn Fireworks (Pháo bông), tập truyện ngắn đầu tiên của bà, xuất bản năm 1974; “Nó diễn giải kinh nghiệm thường ngày thông qua một hệ thống hình tượng khởi sinh từ những khoảng ngầm ẩn phía sau kinh nghiệm thường ngày”. Angela Carter đã đặt ra một sự phân biệt rõ ràng giữa cái mà sau đó bà mô tả như là “những phân mảnh của kinh nghiệm trực giác - một phương thức điển hình của truyện kể hiện đại thế kỉ 20” với phong cách “hoa mĩ, khác thường” và lối viết tượng trưng của hình thức tự sự mà bà ưa thích: truyện kể. Ngay từ đầu bà đã ý thức được rằng mình bị hấp dẫn bởi “những truyện kể theo phong cách Gothic, những truyện kể bạo liệt về những điều kì diệu, kinh hoàng, những tự sự hoang đường gắn kết trực tiếp với những hình ảnh từ vô thức”. Trong The Bloody Chamber (Căn phòng máu), tập truyện ngắn thứ hai của bà, Angela tiếp tục dùng lối viết này nhưng với những câu chuyện được gợi dẫn từ truyện cổ tích Tây Âu truyền thống; và chính sự lai ghép mới lạ này đã đưa tiếng nói của bà tới một phạm vi công chúng rộng hơn hẳn so với trước đó.

Căn phòng máu thường được nhắc tới, một cách nhầm lẫn, như là một tập truyện cổ tích đã được khéo léo thêm thắt những cú “twist” nữ quyền mang tính lật đổ. Thực chất, đó đều là những câu chuyện mới chứ không phải là những truyện cổ tích viết lại. Như chính Carter từng nói, “Tôi không có ý làm ra những ‘phiên bản’ hay những ‘chuyện cổ tích dành cho người lớn’ như trong lời giới thiệu tệ hại của ấn bản phát hành tại Mĩ; tôi chỉ trích xuất những nội dung vốn tiềm tàng trong những câu chuyện cổ và dùng đó như là xuất phát điểm cho những câu chuyện mới”.

Thêm một đoạn văn khác hoàn toàn có thể được dùng làm lời đề từ cho cuốn Căn phòng máu: 

Làm đối tượng của ham muốn cũng có nghĩa là bị ấn định trong một tình thế bị động.

Tồn tại trong một tình thế bị động cũng có nghĩa là chết trong tình thế bị động - nói đúng hơn là bị giết.

Đó chính là đạo đức của truyện cổ tích về người phụ nữ hoàn hảo.

Những câu chuyện trong Căn phòng máu đều được nhen nhóm từ một niềm tin chắc chắn rằng bản chất con người không phải nhất thành bất biến, và trong mỗi người đều tiềm ẩn khả năng chuyển đổi. Những đoạn xuất sắc nhất trong cuốn truyện này đều là những đoạn miêu tả sự hóa thân.

Ba mẹ nào cũng mong muốn con mình là người thông minh, thành đạt trên đường đời. Ba mẹ nào cũng mong muốn con mình thành công, hạnh phúc và có một cuộc đời bình an.

Thế nhưng trong một thế giới đầy bất ổn, đối diện với một thực trạng xã hội với vô số các vấn đề về môi trường, thiên nhiên, chính trị, văn hóa, giáo dục, y tế… các bậc ba mẹ đều hoang mang, bối rối… Sẽ phải nuôi dạy con như thế nào, chuẩn bị hành trang gì để giúp con tự tin, mạnh mẽ bước vào đời…

Nuôi dạy con là cả một hành trình và cần phải chuẩn bị cả về vật chất lẫn tinh thần từ trước khi cha mẹ dự định sinh con. Cha mẹ nào cũng luôn muốn con mình vừa phát triển về thể chất, vừa phát triển về tri thức một cách toàn diện. Điều kiện sống hiện đại cho phép những ông bố, bà mẹ tạo mọi điều kiện để con mình học đủ mọi thứ, tham gia vào nhiều lớp học bồi dưỡng về kỹ năng: kỹ năng phản biện, kỹ năng tư duy, học ngoại ngữ, học các lớp về năng khiếu đàn, ca, nhảy, vẽ… Đó là điều kiện quá tốt cho trẻ. Tuy nhiên, trẻ em, vì thế, lớn lên dưới sự bảo bọc và chuẩn bị quá kĩ lưỡng của một số cha mẹ. Nhiều khi chính sự chuẩn bị quá kĩ lưỡng – có thể cha mẹ không ý thức được – vô tình trở thành “chiếc vòng kim cô” kìm hãm sự phát triển của con hoặc sẽ làm con phát triển sai lệch. Và vô tình cha mẹ đã tạo áp lực cho con trẻ với lịch học thêm kín mít. Đã có rất nhiều trẻ bị trầm cảm, rối loạn tâm lý do học thêm quá nhiều.

Bên cạnh những bậc cha mẹ chuẩn bị quá kĩ lưỡng cũng có nhiều bậc cha mẹ vì mải miết công việc nên lơ là, bỏ mặc hoặc giao phó con cái cho người khác. Hoặc nhiều bậc cha mẹ chỉ quan tâm việc bồi đắp kiến thức cho con trẻ và quên đi đời sống tinh thần, tâm lý của trẻ. Thực trạng này cũng đã gây ra rất nhiều bi kịch cho trẻ em: làm cho trẻ bị tổn thương, làm trẻ bị trầm cảm, chống đối, gây rối loạn, thậm chí tự tử…

Làm sao để giúp các cha mẹ cân bằng trong việc nuôi dạy, quan tâm và hiểu được con cái? Làm sao để ba mẹ là người đồng hành của con?

Làm sao để xây dựng “nội lực” giúp con tự tin vững bước vào đời, có thể đối diện và ứng xử trong cuộc sống đầy bất trắc?

Thông qua cuốn sách, tác giả mong muốn gửi tới các ba mẹ thông điệp: “nội lực” để con khôn lớn chính là sự bình an – một hành trang quan trọng nhất để bước vào đời. Đích đến của hành trình nuôi dạy con đầy nhọc nhằn cũng cốt yếu làm sao để con lớn lên và có một cuộc đời tích cực, hạnh phúc, an yên – điều mong ước mà xưa cũng như nay, bất cứ bậc cha mẹ nào cũng luôn mong mỏi, luôn kiếm tìm cho con mình.

Thúc đẩy giao tiếp là một công cụ hoàn hảo để hỗ trợ cha mẹ, người chăm sóc và các chuyên gia trong việc thúc đẩy và phát triển các kỹ năng giao tiếp của trẻ em có rối loạn ở tất cả phổ tự kỷ.

Đây là một cuốn sách chứa đựng đầy các ý tưởng thực tế và thú vị cùng với các hướng dẫn thực hiện tạo động lực cho trẻ em tự kỷ và trẻ em có các khó khăn trong giao tiếp. Cách thức trình bày rõ ràng, thân thiện tạo điều kiện cho người đọc tiếp cận nhanh với 300 trò chơi và các hoạt động thực hành rất thú vị để phát triển các kỹ năng giao tiếp của con bạn

Cuốn sách gợi ý những cách sáng tạo để sử dụng đồ chơi và các đồ vật hằng ngày. Ví dụ, nếu con bạn thích thổi bong bóng, có thể con cũng muốn đếm bóng, dùng cây đũa bắt bong bóng, giẫm bong bóng bằng chân hoặc thậm chí chơi bóng chuyền bong bóng! Những ý tưởng sáng tạo trong cuốn sách này đã được phát triển qua hơn 40 năm kinh nghiệm lâm sàng và giáo dục, và được thiết kế để cho cả người lớn và trẻ em cùng vui chơi. Tất cả các tài nguyên được đề cập trong cuốn sách này đều có sẵn và có thể được sử dụng để nâng cao kỹ năng giao tiếp ở tất cả các cấp, từ tiếp cận với một vật dụng, đến mở rộng giao tiếp bằng lời nói.

Ở một ngôi nhà nọ

Có anh bạn Tò Mò

Ngày ngày đi thắc mắc

Trăm thứ chuyện nhỏ to

Một hôm Tò Mò nghĩ

Sao mình phải học Văn

Tiếng Việt ôi thật khó

Biết bao điều băn khoăn...

Với bao thắc mắc trong đời sống, đặc biệt là những băn khoăn về tiếng Việt, cậu bé Tò Mò đã lạc vào vương quốc trò chơi. Một cuộc phiêu lưu li kì, hấp dẫn mà ở đó, Tò Mò gặp những người bạn mới, vượt qua bao thử thách và tích lũy cho mình nhiều kiến thức Tiếng Việt.

12 chương sách là câu chuyện khám phá của Tò Mò, cũng là 12 đơn vị kiến thức: Mở rộng vốn từ, Viết câu hay, Tả cảnh, Tả sự vật, Tả người, Kể chuyện, Viết thư, Biện pháp tu từ, Cảm thụ, Viết nhật kí, Viết truyện, Làm thơ.

Với hình thức lồng ghép kiến thức trong từng chuyến phiêu lưu, cuối mỗi chương có phần tổng kết, dặn dò của thầy cô, cuốn sách sẽ đem lại niềm vui và tình yêu trong việc học tiếng Việt của các em học sinh. Hơn nữa, “Thử thách cùng Tò Mò” là phần mỗi học sinh được thực hành nội dung vừa học được, bài tập mà không khô khan, học đi đôi với hành sẽ đem đến hiệu quả vô cùng lớn.

Tò Mò học tiếng Việt mong muốn là bạn đồng hành cũng mỗi em học sinh để chinh phục tiếng Việt.

Tác giả:

Ra đời từ tháng 6/2014, CLB Ngôn ngữ và EQ có mục tiêu Phát triển khả năng ngôn ngữ (nói và viết), bồi dưỡng kiến thức nền tảng và tư duy độc lập, rèn luyện trí tuệ EQ cho các học sinh Việt Nam. Các chương trình học của Ngôn ngữ và EQ được xây dựng dựa trên cơ sở cứ liệu là trẻ em Việt Nam, dung hòa được những giá trị truyền thống - hiện đại, tinh thần hội nhập và bản sắc dân tộc.

Website chính thức: ngonnguvaeq.edu.vn

Cuốn sách không đơn thuần hướng dẫn phương pháp học các kỹ năng mà cuốn sách còn đưa ra những quan điểm, tiền đề, nền tảng giáo dục giúp con cái bạn phát triển bản thân trở thành những học sinh ưu tú, có kiến thức vững chắc để học tốt các cấp học đồng thời trở thành những người có thành tựu trong tương lai. Muốn cây cối phát triển tốt, đất đai phải màu mỡ, cũng như vậy, muốn trẻ em phát triển, có nền tảng học tập thì vai trò bố mẹ vô cùng quan trọng. Cũng như người nông dân coi trọng thời điểm gieo hạt, trẻ em cũng có những thời điểm thích hợp để giáo dục và lớp 4 chính là thời điểm đó. Lớp 4 chính là lứa tuổi phù hợp để tiếp nhận những kiến thức quan trọng của giáo dục tiểu học để kế thừa và phát triển ở những cấp học cao hơn. Vì vậy lớp 4 chính là năm bản lề, cần củng cố kiến thức, xây dựng những thói quen học tập tốt để tạo thành tích lâu dài. Cuốn sách hướng dẫn kỹ năng viết nhật ký, hướng dẫn cách đọc, làm bài tập về nhà, tìm kiếm tài liệu, cách ghi chú, và phương pháp học các môn học chính khác như ngữ văn, toán, xã hội, khoa học, tiếng Anh, v.v.

MỤC LỤC

Chương I: Lớp 4 quyết định thành tích cả đời

1- Lớp 4, thời kì quan trọng nhất

Lớp 4, bắt đầu những lo lắng

Những đứa trẻ xuất sắc khi bắt đầu lên lớp Bốn

Những đứa trẻ bỏ lỡ năm lớp 4

Con đường đại học được quyết định khi học lớp Bốn

Tại sao lại là năm lớp 4?

Nhưng trẻ không biết tầm quan trọng của giai đoạn này

Con bạn liệu có ổn không?

2- Những đứa trẻ có tiềm năng chắc chắn sẽ học tốt

Không phải cứ làm tốt là được

Tiềm lực quan trọng hơn cả kĩ năng học tập

Làm thế nào để hình thành tiềm lực học tập?

Ba yếu tố của tiềm lực học tập: sự kiên trì, sức tập trung, niềm đam mê

Tiềm năng học tập được cha mẹ tạo ra

Chương II: Phương pháp hướng dẫn học tập sáng tạo để trẻ trở thành một học sinh xuất sắc

1- Mẹ là người quản lý

Những đứa trẻ cũng cần một người quản lí

Người mẹ kiêm diễn viên

Một ngày hãy dành ít nhất 30 phút bên cạnh trẻ 

Hãy lựa chọn mục tiêu và thực hiện nó 

Rèn luyện thói quen tự tìm kiếm tài liệu của trẻ 

Nuôi dưỡng sức bền bỉ lâu dài 

2- Bước chân đầu tiên: cuốn sổ nhật ký

Sự hồi hộp của mẹ 

Suy nghĩ thật kĩ để viết lại một sự việc

Tại sao cần viết nhật kí?

Tìm chủ đề/ý tưởng/chất liệu trong suy nghĩ của trẻ

Viết nhật kí dưới nhiều hình thức

3- Làm thế nào để trẻ trở thành một người thích đọc sách?

Hứng thú với việc đọc sách

Đọc và liên tưởng 

Đọc sách cho trẻ

Cùng trẻ đọc sách

Trẻ tự mình đọc sách

Những điều cần chú ý khi hướng dẫn trẻ đọc sách

4- Viết biên bản đọc sách - điểm xuất phát đầu tiên của một học sinh giỏi

Biên bản đọc sách được tạo nên từ thói quen đọc sách

Bước 1: Viết tên cuốn sách

Bước 2: Tạo danh sách những quyển sách đã đọc và viết cảm nhận chung

Bước 3: Tóm tắt nội dung những phần thú vị

Bước 4: Tóm tắt toàn bộ nội dung cuốn sách

Bước 5: Tìm chủ đề cho đoạn văn

Bước 6: Đánh giá, bình luận

Bước 7: Viết dưới nhiều hình thức khác nhau

Những điều cần chú ý khi hướng dẫn trẻ viết biên bản đọc sách

5- Làm bài tập và tìm kiếm tài liệu - kim chỉ nam của việc tự học

Đặt bài tập lên vị trí ưu tiên số một

Cha mẹ chỉ có vai trò định hướng, bài tập trẻ phải tự hoàn thành

Làm bài tập và tìm kiếm tài liệu - sức mạnh nuôi dưỡng khả năng tự học ở trẻ

Tìm kiếm tài liệu ở đâu?

6- Ghi chép kiến thức - tích lũy báu vật

Kĩ năng ghi chép

Sắp xếp ghi chú các câu trả lời sai

Sắp xếp và lưu giữ vở luyện tập

Tạo sổ từ vựng cá nhân

7- Ngữ văn là hồ chứa khả năng tư duy

Nghe

Nói

Đọc

Phải làm gì để có năng lực đọc hiểu?

Học từ vựng - bước đầu của năng lực đọc hiểu

Tìm nội dung trong tâm - bước thứ hai của năng lực đọc hiểu

Sắp xếp và học theo từng loại văn bản

Viết

Học Ngữ văn bằng phương pháp hỏi đáp cùng bạn bè

8- Toán học là nền tảng của tất cả các môn học khác

Vì sao môn Toán quan trọng?

Toán là môn học mắt xích

Hãy nhanh chóng gắn lại các mắt xích bị đứt gãy

Hiểu khái niệm và các công thức trước khi giải bài tập

Trau dồi kĩ năng từ việc giải các bài tập đa dạng

Học trước, làm như thế nào?

Nếu không có nền tảng toán học cơ bản ở những lớp học cao hơn

9- Học các môn học Xã hội qua ghi chú hành trình

Xã hội là môn học hình xoắn ốc

Tại sao điểm số môn xã hội không cao?

Học môn Xã hội bằng trải nghiệm thực tế

Du lịch học tập theo chủ đề

Phương pháp học môn Xã hội dễ dàng và thú vị

10-  Khoa học chắp cánh tư duy

Khoa học là môn học tìm hiểu chuyên sâu trong từng lĩnh vực

Quan sát và cảm nhận - đường tắt để tìm hiểu môn khoa học

Câu chuyện về tài liệu khoa học

Chinh phục từng giai đoạn học tập các môn khoa học

11-  Tiếng Anh không phải học tập mà là luyện tập

Xã hội vạn năng của tiếng Anh

Những điều cần suy nghĩ về môi trường giáo dục tiếng Anh

Hãy bắt đầu từ sự hứng thú

Năng lực tiếng Anh cũng được nâng cao từ thói quen đọc sách

Luyện tập kĩ năng nghe và nói từ truyện tranh thiếu nhi

Luyện tập kĩ năng nghe và nói từ sách giáo khoa rèn kĩ năng đọc

Ngữ pháp trong tiếng Anh

Chương III: Nuôi dưỡng tiềm lực học tập của trẻ

1- Nuôi dưỡng ước mơ

Ước mơ là chất dinh dưỡng để trẻ phát triển 

Bắt đầu từ những việc trẻ yêu thích

Thế giới việc làm đa dạng

Đừng so sánh trẻ với những đứa trẻ khác. Hãy so sánh trẻ với chính bản thân chúng

Khen ngợi tạo nên sự tự tin và cảm giác thành tựu

2- Tạo thói quen tự học

Điểm đặc biệt của những đứa trẻ học giỏi

Những đứa trẻ có thói quen học tập

Xây dựng và thực hiện thời khóa biểu theo tuần

4 nguyên tắc thực hiện kế hoạch trong một tuần

Thói quen tự học bắt nguồn từ sự tự tin

3- Để học giỏi trẻ cũng cần uốn nắn

Tính cần thiết của việc tỉa cành

"Hãy trở thành người tốt" hơn là "Hãy học thật giỏi"

Nguyên tắc bảo toàn năng lượng trong giáo dục con cái

Lời nói đầu

Gửi tới các bậc cha mẹ đang lo lắng cho sự nghiệp học hành của trẻ.

Khi nuôi dạy con cái, đôi khi cha mẹ có thể cảm thấy lúng túng khi phát sinh những tình huống bất ngờ.

Cha mẹ sẽ có chút tức giận khi thấy trẻ mếu máo và nói rằng nó có một bài tập quan trọng phải làm trước khi đến trường 10 phút hoặc việc viết nhật ký bị lùi lại quá 12 giờ đêm.

Đã là cha mẹ, ai cũng muốn nuôi dạy con đúng cách nhưng với đứa con đầu lòng, chúng ta cũng chỉ là lần đầu làm cha mẹ nên các bậc phụ huynh thường không biết phải làm thế nào.

Rất lâu sau, tôi nghĩ “A, có một phương pháp như thế này và chỉ cần tôi chú ý hơn một chút, con tôi sẽ cảm thấy vui vẻ hơn và học tập dễ dàng hơn...”

Vì vậy, tôi viết cuốn sách này để chia sẻ kinh nghiệm dạy con trong hơn hai mươi năm của mình và chia sẻ những suy nghĩ của tôi về phương pháp giáo dục thực tế với tư cách là một phụ huynh của hai đứa trẻ.

Cuốn sách này không phải là một lý thuyết của học viện giáo dục, cũng không phải là một bài tiểu luận “Phải dạy con như thế này”.

Những câu chuyện trong cuốn sách này là những trải nghiệm thực tế với con cái chúng tôi và cả những đứa trẻ chúng tôi đã và đang dạy dỗ.

Bối cảnh của cuốn sách này dựa trên câu chuyện về những đứa trẻ thụ động đã biết thay đổi để trở thành một đứa trẻ tự học, tự giác như câu chuyện về một đứa trẻ thích đọc truyện tranh hơn cả ăn cơm, câu chuyện về một đứa trẻ luôn mệt mỏi vì phải tự làm bài tập về nhà mà không có sự giúp đỡ của bố mẹ, câu chuyện về một đứa trẻ luôn cảm thấy khó khăn khi viết nhật kí nhưng lại giành chiến thắng trong một cuộc thi viết,...

Đây là những câu chuyện thực tế và không thể tự tưởng tượng ra được nếu như chúng ta chưa tự mình dạy dỗ con cái và chưa suy nghĩ sâu sắc về việc giáo dục con cái như những người làm cha làm mẹ.

Tôi đã được chứng kiến một đứa trẻ nghiện game bỗng trở thành một tài năng khoa học, một đứa trẻ không thể ngồi vào bàn học quá 10 phút lại trở thành một học sinh xuất sắc, một đứa trẻ chỉ đạt 16 điểm toán năm lớp Bốn lại có thể nhận được thành tích xuất sắc trong tất cả các môn học cho đến khi học xong lớp Sáu.

Hơn tất cả, khi được quan sát quá trình một đứa trẻ thụ động trong mọi việc trở thành một đứa trẻ tràn đầy tự tin, tôi càng chắc chắn về phương pháp giáo dục chúng tôi thực hiện.

Có một sự thật rằng trẻ em đều là sở hữu những tiềm năng to lớn và việc học của con cái cuối cùng phụ thuộc vào cha mẹ.

Sở dĩ như vậy bởi trong tất cả những quá trình này, các bậc phụ huynh chắc hẳn đã có sự thay đổi về ý thức và cách thực hiện.

Vì vậy, các bậc phụ huynh không nên mù quáng bắt chước theo người khác để giáo dục trẻ mà trước hết, hãy xem lực học của con ở mức độ nào, thái độ học tập ra sao, tâm lí của con ổn định như thế nào.

Và các bậc phụ huynh cần chú ý xem trẻ có hứng thú với việc học hay không. Nếu trẻ không cảm thấy việc học thú vị, các bậc phụ huynh cần kiểm tra xem phương pháp có vấn đề gì không. Sau đó, cần tìm nhiều cách khác nhau để làm cho việc học trở nên thú vị và cần tạo ra một môi trường để trẻ có thể học tập tập trung.

Trong học tập, đôi khi cũng có những lúc như vậy.

Tôi nhận thấy nhiều đứa trẻ có thể đạt thành tích tốt nếu chúng bắt đầu vào đúng thời điểm, đặc biệt là nếu chúng không bỏ lỡ giai đoạn năm lớp Bốn. Và tôi cũng đã gặp nhiều những đứa trẻ đang cảm thấy khó khăn khi bỏ lỡ thời cơ năm lớp Bốn. Vì vậy, nếu trẻ đang học lớp Bốn, các bậc phụ huynh nên nghiêm túc hình thành năng lực của trẻ ngay từ bây giờ. Nếu trẻ đang học lớp Năm, lớp Sáu, trước tiên, phụ huynh phải chẩn đoán chính xác tình hình của trẻ và tìm ra phương pháp khắc phục phù hợp.

Các bậc phụ huynh phải quyết định xem nên làm theo phương pháp hiện tại hay phải thay đổi toàn diện để tích lũy những kiến thức cơ bản cho việc học. Ngay cả khi trẻ học ở những lớp dưới, phụ huynh cũng cần phải chuẩn bị từng thứ một, không phải tự do thoải mái vì cho rằng vẫn còn thời gian.

Vào tháng 7 năm 2004, khi cuốn sách được xuất bản lần đầu tiên, chúng tôi đã có dịp gặp rất nhiều các vị phụ huynh. Và cũng nhờ những cuộc gặp gỡ ấy, chúng tôi đã nhiều lần xác nhận rằng vấn đề giáo dục con cái phụ thuộc vào cách cha mẹ làm.

Và tôi đã được nghe rất nhiều những ví dụ về cách cuốn sách, "Thành tích cuộc đời được quyết định từ năm lớp Bốn" đã giúp đỡ rất nhiều người trong việc giáo dục con cái.

Do đó, cuốn sách tái bản sau 15 năm đã được sửa đổi để phù hợp với chương trình học hiện tại.

Mỗi người đều mơ ước rất nhiều trong thời thơ ấu.

Ngay cả khi còn trẻ, nếu tìm thấy giá trị trong nhiều ước mơ, nó sẽ trở thành tầm nhìn, và nếu bạn có kiến thức, nó sẽ trở thành mục tiêu.

Nhưng khi nhiều đứa trẻ lớn lên, chúng thấy rất nhiều ước mơ của mình lần lượt biến mất. Thật không may, khi những giấc mơ biến mất, việc theo đuổi các giá trị và sự khao khát kiến thức cũng dần trở nên phai nhạt.

Tuy nhiên, thông qua cuốn sách này, tôi hy vọng rằng các bậc phụ huynh và con cái của mình có thể mơ một giấc mơ mới, lấy tầm nhìn làm niềm vui, lấy "mục tiêu" làm điều tốt và cuối cùng là biến ước mơ thành hiện thực.

Tháng 6 năm 2019

Kim Gang-il, Kim Myung-ok

Thông tin bìa gấp 1

“Cũng như cha mẹ làm việc trong xã hội, con cái cũng cần được dạy cách sống trong khi học tập. Phụ huynh cần cho trẻ biết lý do tại sao chúng cần phải học, tạo cho trẻ thói quen học tập và tạo môi trường để trẻ có thể học tập tốt. Cũng như phải cày cấy thì mới có ngày gặt, bây giờ là lúc phụ huynh cần cố gắng để vun đắp trái tim trẻ thơ và biến nó thành một cánh đồng tươi tốt. Và bây giờ chính là lúc gieo những hạt giống đầy hi vọng của tương lai.”

Bìa 4:

“Cuốn sách này không phải là một lý thuyết của học viện giáo dục, cũng không phải là một bài tiểu luận “Phải dạy con như thế này”. Những câu chuyện trong cuốn sách này là những trải nghiệm thực tế với con cái chúng tôi và cả những đứa trẻ chúng tôi đã và đang dạy dỗ.

Bối cảnh của cuốn sách dựa trên câu chuyện về những đứa trẻ thụ động đã biết thay đổi để trở thành một đứa trẻ tự học, tự giác như câu chuyện về một đứa trẻ thích đọc truyện tranh hơn cả ăn cơm, câu chuyện về một đứa trẻ luôn mệt mỏi vì phải tự làm bài tập về nhà mà không có sự giúp đỡ của bố mẹ, câu chuyện về một đứa trẻ luôn cảm thấy khó khăn khi viết nhật kí nhưng lại giành chiến thắng trong một cuộc thi viết...

Đây là những câu chuyện thực tế và không thể tự tưởng tượng ra được nếu như chúng ta chưa tự mình dạy dỗ con cái và chưa suy nghĩ sâu sắc về việc giáo dục con cái như những người làm cha làm mẹ.”

Kim Gang-il, Kim Myung-ok

3000 ngày trên đất Nhật là tự truyện của tác giả Nguyễn Quốc Vương, anh ghi lại những gì ấn tượng và xúc động đối của mình trong những năm tháng du học ở Nhật.

Hoàn cảnh xuất thân con nhà nghèo, đông anh chị em việc Nguyễn Quốc Vương  được giữ lại trường làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường đại học Sư Phạm Hà Nội và tiếp tục học lên cao ngay sau khi tốt nghiệp đại học (năm 2004), hẳn với nhiều người đó là điều đáng tự hào mở ra một tương lai sán lạn. Nhưng thời gian này cũng là lúc anh băn khoăn mất phương hướng về con đường học thuật và lý tưởng của cuộc đời mình.

“Thời gian đó tôi cảm thấy khủng hoảng chủ yếu vì không tìm thấy hướng đi nào trong trí tuệ. Việc học cao học tôi thấy nhàm chán vì các kiến thức học ở đại học được lặp lại. Tôi không thấy có hứng thú nhưng cũng không tìm được một hướng nào để thoát ra khỏi tình trạng đó cả. Cảm xúc vui sướng khi được học không còn nữa. Thêm vào đó, lúc bấy giờ, khi đi làm, tôi thực sự bước vào thế giới của người lớn và có nhiều chuyện khiến tôi vô cùng thất vọng. Quá nhiều người, quá nhiều việc không như tôi mong đợi và như tôi đã nghĩ. Tôi cảm thấy buồn bã và ngột ngạt vô cùng. Trong lòng tôi thi thoảng lại nhen nhóm lên ý nghĩ hay là mình bỏ việc về quê dạy học.”

Cơ hội du học Nhật Bản đến bất ngờ là ngã rẽ quan trọng trong cuộc đời tác giả. Thời gian lên đường sang Nhật chỉ vỏn vẹn có 1 tháng sau khi có thông báo trúng tuyển, hành trang Nguyễn Quốc Vương mang theo chỉ có khao khát được học tập và trải nghiệm trong một môi trường mới.

Với vốn tiếng Nhật gần như bằng 0 và số tiền học bổng ít ỏi, anh đã giành toàn bộ thời gian vào việc học tập và nghiên cứu. Những khác biệt văn hóa và bỡ ngỡ ban đầu vơi bớt khi anh có thêm những người bạn và học hỏi được nhiều điều mới mẻ. Một lần nữa trở ngại lại tiếp tục thử thách anh, sau khi hết khóa học hầu như bạn bè quốc tế của anh đều được thầy cô hướng dẫn giới thiệu học lên tiếp, nhưng thầy hướng của anh không bảo lãnh để anh có thể tiếp tục học tiếp với lý do trình độ tiếng Nhật chưa đủ. Lúc này anh phải đứng giữa sự lựa chọn về nước làm giảng viên hay tiếp tục con đường du học đầy trông gai khi không còn học bổng.

Anh đã không ngần ngại lựa chọn tiếp tục du học, dù có thể sẽ không còn công việc giảng viên khi trở về và phải tự túc chi phí học tập và sinh hoạt. Những việc này, anh đều tự mình quyết định mà người thân và gia đình không hề hay biết.  Để có chi phí trang trải cho cuộc sống vừa học anh phải vừa làm thêm đủ nghề, từ cửu vạn bốc vác vào ban đêm, đến làm thêm ở công ty làm cơm hộp rồi làm đi dịch cho các nghiệp đoàn, luật sư. Cũng từ đó anh được tiếp xúc với đủ mọi loại người từ tầng lớp dưới đáy xã hội như từ công nhân cửu vạn, tội phạm trộm cắp đến luật sư và giáo sư, bác sĩ. Môi trường cũng mở rộng từ giảng đường, kí túc xá, công xưởng, đến phòng tạm giam thậm chí là phố đèn đỏ... Vì thế anh có nhiều trải nghiệm sống phong phú.

 Cuốn sách vừa cung cấp ta hiểu thêm về văn hóa, phong tục  của Nhật vừa cho ta thêm những suy ngẫm về cuộc sống của du học sinh và cộng đồng người Việt tại Nhật Bản. Liệu cuộc sống của du học sinh Việt Nam tại Nhật có toàn màu hồng như những quảng cáo của các công ty môi giới xuất khẩu lao động?

Cuốn tự truyện 3000 ngày trên đất Nhật là câu chuyện rất riêng của tác giả nhưng cũng gợi ra nhiều suy ngẫm cho người đọc. Nhất là với các bạn trẻ trên con đường tìm hướng đi mới cho bản thân, dám bước ra khỏi vùng an toàn để có được lối đi riêng.

Nguyễn Quốc Vương “nghỉ hưu” ở tuổi 40 để chuyên chú đọc sách, dịch sách, viết sách và “làm Khuyến đọc”. Quyết định có phần “mạo hiểm” này, phải chăng là khát vọng “xây nền văn hóa quốc gia” của một trí thức dám dấn thân trong thế kỉ XXI hôm nay.

(Khúc Thị Hoa Phượng)

Tác giả đã trải qua những năm tháng khó khăn vất vả những cũng không kém phần ngọt ngào ấm áp vì anh nhận được sự giúp đỡ đùm bọc của những người xa lạ. Cuốn sách có sự cô đơn của một người đi độc hành trên con đường học thuật, và hạnh phúc khi tìm ra chân lý và hướng đi của cuộc đời.

Nước Nhật đã tái sinh tôi thành con người khác và cũng đã làm cho tôi trở lại là chính tôi sau nhiều năm bị lạc mất chính mình. Đấy cũng là nơi tôi lấy lại cảm giác làm người, nếm trải cảm giác hạnh phúc và cả cảm giác đau khổ tột cùng.

Có những đêm khi đã trở về cố hương, ngủ trong căn nhà của mẹ, nửa đêm thức dậy khi vợ con đã ngủ say, tôi ra ngoài hiên ngồi lặng lẽ nghe tiếng côn trùng rền rĩ và nhìn bóng đêm bao trùm trước mặt. Ngày trước, hồi còn học phổ thông, tôi cũng thường ngồi một mình nhìn ra bóng đêm đen trước mặt như thế mỗi khi học xong chuẩn bị đi ngủ.

Thời gian trôi thật nhanh. Ngọt ngào mà tàn nhẫn. Bóng đêm vẫn như xưa, tiếng côn trùng vẫn thế dù có vẻ thưa hơn nhưng tôi không còn là cậu bé con hay chàng thanh niên mới lớn nữa. Tôi đã đi rất xa ra khỏi ngôi nhà ấy trong một thời gian dài và rồi trở lại. Tất cả những gì tôi đã trải qua ở nước Nhật xa xôi giờ đây giống như một giấc mộng kê vàng. Kí ức về nó vừa tươi mới vừa mỏng manh như thể là không thực. Có lúc tôi có cảm giác băn khoăn rằng thực sự thì có phải mình đã đến Nhật và sống ở Nhật trong từng ấy năm không hay đó là ảo ảnh?

Nhà xuất bản Phụ Nữ Việt Nam xin trân trọng giới thiệu.

MỤC LỤC

Thay cho lời tựa   7

Phần I. 2000 NGÀY Ở SHIGA   15

Chương 1. Buổi sáng ở sân bay Kansai  17

Chương 2. Cuộc phỏng vấn bất ngờ  26

Chương 3. Đại học Shiga  34

Chương 4. Ký túc xá Hiratsugaoka   41

Chương 5. Thầy Yamazaki  48

Chương 6. Cô Kobayahi và cô Sato   55

Chương 7. Những người bạn Nhật  62

Chương 8. Những người bạn quốc tế  76

Chương 9. Suýt lấy vợ Nhật   98

Chương 10. Bạn cùng phòng người Trung Quốc  106

Chương 12. Vấp ngã  116

Chương 13. Đi làm cửu vạn  130

Chương 14. Cô Kawasaki  148

Chương 15. Bàn tay của thần may mắn  162

Chương 16. Việc học ở Đại học Shiga   174

Chương 17. Những chuyến đi chơi  197

Chương 18. Trận động đất ở vùng Đông Bắc Nhật Bản    207

Chương 19. Cuộc sống thường ngày ở Shiga  219

Phần II.  1000 NGÀY Ở KANAZAWA   229

Chương 20. Trở lại Nhật Bản  231

Chương 21. Chàng hàng xóm nhiều râu  237

Chương 22. Người Việt ở Ishikawa  243

Chương 23. Thuyết phục vợ ở lại Nhật Bản  253

Chương 24. Làm bố ở nước ngoài   256

Chương 25. Nhà trẻ Sakura  266

Chương 26. Bước vào thế giới thực tập sinh  271

Chương 27. Làm việc cho nghiệp đoàn Ozaki   288

Chương 28. Ngài Tanaka  301

Chương 29. Bán điện thoại cho ông Komura  309

Chương 30. Những cuộc gặp trong đồn cảnh sát  320

Chương 31. Việc học ở Kanazawa  347

Chương 32. Đưa thầy cô người Nhật về Việt Nam  359

Chương 33. Cuộc sống ở Kanazawa  369

Chương 34. Vĩ thanh   382

Công chúa Đồng Xuân có thể được xem là phần tiếp theo của Từ Dụ thái hậu, cùng với Từ Dụ thái hậu hợp thành bộ tiểu thuyết lịch sử đầy đủ về triều Nguyễn. Nếu Từ Dụ thái hậu là thời thịnh Nguyễn (trải 30 năm, từ Gia Long đầu triều đến đầu thời Tự Đức), thì Công chúa Đồng Xuân tái hiện khoảng 40 năm đầy biến động tang thương trải từ năm 1859 đến năm 1900. Đây là 1 cuốn tiểu thuyết đồ sộ 66 chương với hàng trăm nhân vật, đa phần là các nhân vật có thật trong lịch sử. Nhân vật Từ Dụ có cuộc đời trải dài suốt triều Nguyễn, trong Công chúa Đồng Xuân vẫn là một nhân vật mang tính “nền tảng”. Khác với Từ Dụ thái hậu đặc tả chuyện “cung đấu”, chuyện quân thần thời thịnh trị; Công chúa Đồng Xuân theo dòng lịch sử kể lại những chính biến kinh hoàng, với xương sống là việc thực dân Pháp dần chiếm nước ta, biến nước ta thành 1 nước bị đô hộ, triều đình nhà Nguyễn mất dần quyền lực và trở thành con rối trong tay quyền thần, Pháp súy. Khá rõ ràng và kiên quyết, không ít đau tiếc ngậm ngùi, tiểu thuyết đưa ra quan điểm của tác giả về một sự “lỡ vận” của đất nước, khi quốc sách sai lầm, triều đình do dự quá lâu ko nghe theo hiến từ kiến quốc của các trí thức quan lại có tầm nhìn tiến bộ (về việc canh tân đất nước, củng cố quốc phòng, mở rộng giao thương, hòa hoãn để hạn chế thương vong chiến tranh...). Quốc sách cố chấp và bạc nhược đã khiến các vua Nguyễn dần đi vào ngõ cụt, cắt đất dâng dần cho Pháp, chịu nhiều chiến phí; nhiều cuộc nổi loạn và binh biến diễn ra liên miên, đặc biệt là xung đột với dân Đạo, làm rối ren và suy kiệt đất nước. Có thể nói qua tiểu thuyết Công chúa Đồng Xuân, người đọc có dịp nhìn lại đầy đủ và thấu đáo sử Việt thời đầu Pháp thuộc, từ đó nhìn thời hiện đại một cách “biện chứng” hơn.

Vấn đề lịch sử quan trọng và dữ dội đó, qua ngòi bút tài hoa của nữ nhà văn xứ Huế Trần Thùy Mai, được gói trong câu chuyện về một nàng công chúa. Đó là công chúa Gia Phúc, con gái của vua Thiệu Trị, nàng công chúa xinh đẹp của kinh thành Huế. Người am hiểu sử liệu triều Nguyễn sẽ biết ngay đến bà và tai tiếng “hòa gian” của bà với chính người anh ruột cùng cha khác mẹ của mình. Vụ tai tiếng đó, cùng với án thông dâm của vương phi họ Tống với con trai là Mỹ Đường, cũng như nghi án vua Tự Đức là con trai của Trương Đăng Quế và Từ Dụ thái hậu, là những nghi án lớn nhất triều Nguyễn. Và như ở cuốn tiểu thuyết trước, tác giả đưa ra câu chuyện của mình để chiêu tuyết cho nàng công chúa tội nghiệp, với cái nhìn nhân hậu, thấu suốt, đầy thuyết phục. Ngoài ra, tác giả chủ ý đặc tả các nhân vật nữ trong thành nội ở một khía cạnh khác, thật hơn, “đời” hơn, với những trang tả tình tả sex táo bạo đầy bất ngờ. Bên cạnh diễn tiến sục sôi của mạch chính trị, câu chuyện về một “Thị Màu cung đình” xinh đẹp, phóng khoáng và đầy sức xuân nơi cung cấm nghiêm cẩn hà khắc, với cuộc đời đầy ắp thăng trầm, giữa bao chính sự rối tung, làm cho cuốn tiểu thuyết hứa hẹn hấp dẫn từ đầu đến cuối.

Nhà xuất bản Phụ nữ VN trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.

Tác giả:

Trần Thùy Mai

Nhà văn Việt Nam

Hiện sống và viết tại San Francisco (Mỹ) và Huế.

- Giải A Văn học Cố đô năm 2008 với tập truyện ngắn Thập tự hoa

- Giải thưởng Văn chương năm 2011 của Hội Hữu nghị Thành phố San Francisco - Thành phố Hồ Chí Minh với các sáng tác văn học và công trình nghiên cứu Folklore Việt Nam.

- Giải nhất Tiểu thuyết 2016-2019 của Hội Nhà văn Việt Nam và Giải Sách Hay 2020 của Viện Giáo dục IRED với tiểu thuyết Từ Dụ Thái hậu

Một số trích đoạn hay:

1. Lời tác giả

Thời kỳ tự chủ của triều Nguyễn mở ra và đóng lại với hai vụ án rúng động:  vụ đầu triều với cái án của Hoàng tôn Mỹ Đường và mẹ ruột là Vương phi họ Tống; vụ thứ hai xảy ra vào buổi kết thúc, chính là vụ án của Công chúa Đồng Xuân.

Cả hai án đều là tội tình dục, và đều dính líu với những mưu đồ chính trị. Cả hai đều được xét xử rất vội dưới lưỡi kiếm quyền lực, không qua quy trình pháp lý đương thời. Tháng năm qua, hình hài xương cốt đã thành tro bụi, nhưng sự thật ở đâu sẽ mãi mãi là ẩn số.

Đáng lưu ý ở chỗ: Vụ án Đồng Xuân, trong mối liên hệ với ba vị phụ chính đầu triều lúc bấy giờ - Hồng Hưu, Nguyễn Văn Tường, Tôn Thất Thuyết - là gút thắt cuối cùng của cuộc tương tranh giữa hai phái chủ chiến và chủ hòa, đã tác động sâu sắc đến chính trường triều Nguyễn. Không phải chỉ tương tranh, phải nói rằng đấy là cả một cuộc tương tàn rất đau xót, làm tiêu hao trầm trọng tiềm lực đất nước.

Vụ án Đồng Xuân cũng chính là đêm trước của biến cố Thất thủ kinh đô, một trong những chấn thương lớn để lại ám ảnh sâu sắc trong đời sống văn hóa Việt. Hằng năm ở Cố đô Huế, cứ vào ngày hai mươi ba tháng năm âm lịch, dân chúng vẫn còn bày những mâm cỗ cúng dọc hai bên đường, tưởng nhớ những người đã chết trong cái ngày lịch sử ấy. Cùng với hồi niệm quá khứ, ta không thể lảng tránh một câu hỏi: Tại sao trong suốt một phần tư thế kỷ, khi đối mặt với ngoại xâm, quý tộc, sĩ phu và dân chúng Việt không thể đoàn kết, mà lại thù hằn, giết chóc nhau, tự làm suy yếu chính mình? Ai là người làm mất nước: vua Tự Đức, triều đình Nguyễn, hay chính là những chỗ bất cập từ lâu đã tiềm tàng trong dân tộc tính Việt?

Xin  quay lại với cuộc đời  Đồng Xuân - Con gái út  Hoàng đế Thiệu Trị, nàng công chúa xinh đẹp và tai tiếng của kinh thành Huế. Trong xã hội phương Đông, không có gì hủy hoại sự nghiệp của một người nhanh chóng hơn một scandale tình dục. Bởi vậy cũng như với vụ Mỹ Đường (đã được nói tới trong tiểu thuyết Từ Dụ Thái hậu), những tội nhân trong án Đồng Xuân rất có thể chỉ là nạn nhân, là những “con dê tế thần” trong một cơn bão quá tàn khốc của lịch sử.

Họ đáng tội phải chịu nhục đời đời, hay họ chỉ là những người thất thế oan khiên? Căn cứ vào những gì đã ghi trong sử, ta thấy những tội nhân này đã hầu như không được xét xử, mà gần như bị tiêu diệt. Bởi vậy nếu được mở một phiên tòa “phúc thẩm” vào đời nay, nàng công chúa tội nghiệp cũng rất nên được hưởng một quy chế chính đáng của nền tư pháp: quyền được suy đoán vô tội.

Cựu Kim Sơn, ngày 8 tháng 3 năm 2022

Trần Thùy Mai

2. Hoàng huynh và công chúa

Thoáng một cái nàng công chúa đã biến thành ả thị tỳ trong chiếc áo năm thân màu xanh. Ngắm mình trong gương, Gia Phúc hí hửng vì được vấn tóc trong chiếc khăn vành nhỏ. Chiếc khăn tầm thường, nhưng đã làm cho gương mặt nàng sáng lên tươi tắn.

Vú Nhự đành phải chịu, vừa chỉnh xống áo cho Gia Phúc, vừa rên rỉ:

- Mỗi lần công chúa trốn đi như vầy, vú sợ nơm nớp, e giảm thọ mất mấy năm.

- Ta đi chơi với các anh ruột ta, một chốc rồi lại về ngay, có gì sai đâu mà sợ?

- Sao lại không sai, đâu có công chúa nào dám lẻn ra ngoài…

- Hơ hơ, sao vú biết là họ không lẻn ra. Biết đâu đó, ai mà bó chân bó cẳng trong cung này mãi được.

- Năm nay còn nhỏ, lỡ có lộ chuyện cùng lắm bị trận quỳ. Chứ sang năm đã cài trâm rồi thì em gái anh trai phải có phân biệt, không như trẻ con được!

Gia Phúc không để ý vú Nhự nói gì, vội vội vàng vàng ra đi, chân tập tễnh đôi guốc, tay lăm lăm cầm thẻ Nhập Nội.

Ở bên ngoài cửa Hòa Bình, xe ngựa của phủ Gia Hưng đã chờ sẵn. Gia Phúc lên xe. Trong xe là hai ông hoàng, đều là anh khác mẹ của Gia Phúc: Gia Hưng công Hồng Hưu, hai mươi bốn tuổi, con của Lương phi Vũ Thị Viên, kẻ hầu thường gọi là Mệ Nai; Người kia là Hoàng tử Hồng Dật, con của Thụy tần Trương Thị Thận, lớn hơn Gia Phúc chỉ vài tháng tuổi, thường được gọi là Mệ Mến. Hôm nay cả hai “Mệ” đều ăn mặc theo lối phong lưu công tử ở kinh thành.

- Mình đi xuống cầu ngói Thanh Toàn, chỗ đó gần làng chằm nón, con gái đẹp lắm! - Hồng Dật đưa ý kiến. Hồng Hưu gạt đi:

-  Đẹp cũng chỉ ngắm một chút cho vui, được cái chi? Đi Nam Phổ! Ta có tên người hầu ở đó, vợ hắn đã nấu sẵn bánh canh cua. Gia Phúc chưa biết bánh canh Nam Phổ, nên cho muội ấy ăn thử một lần!

Hồng Dật cười ha ha vô tư:

- Phải, phải lắm. Nghe nói “Con gái Nam Phổ ở lỗ trèo cau” mà có thật không ta? Ăn bánh canh trong phủ không ngon, phải ăn trong vườn cau Nam Phổ, vừa ăn vừa ngửa mặt ngó lên mới đã.

Gia Phúc nhăn mũi, khì một cái:

- Mệ Mến nói bậy bạ quá đi. Muội không ăn cái bánh canh đó, ghê lắm.

Hồng Hưu dỗ dành:

- Đừng nghe Hồng Dật nói lục lác, không có ai thèm ở lỗ trèo cau cho hắn xem đâu.

Gia Phúc vẫn phụng phịu:

- Nhưng muội chỉ thích đi câu cá thôi.

- Ừ, ăn bánh canh xong ta ra hói câu cá dìa, rồi lại sai thằng hầu hấp cá dìa tươi, vậy mới đã!

Trong các em gái thì Hồng Hưu thương và chiều Gia Phúc từ khi nàng còn nhỏ xíu. Những năm còn ở trong cung, Hồng Hưu vẫn theo mẹ là Lương phi Vũ Thị Viên sang chầu cung Gia Thọ, nhân vậy thường bồng ẵm chơi đùa với Gia Phúc. Hồi đó Gia Phúc mới lên ba, nhưng đã là một cô bé xinh xắn, mũm mĩm, lúc nào cũng láu táu dễ thương.

- Sao tự nhiên đang vui muội lại buồn vậy? Mấy công chúa lớn còn ăn hiếp muội nữa không? - Hồng Hưu vừa bày cho Gia Phúc cầm cần câu, vừa hỏi han.

Gia Phúc buông câu, rầu rĩ kể chuyện bị Tiệp dư Phu tử chê bai. “Bà ấy bảo khoai sắn có bỏ vào túi gấm cũng không thành sâm quế được. Có phải ý muốn nói muội là hèn kém không? Muội là con mẫu hậu, còn hèn kém chỗ nào?”

Hồng Hưu nhìn vẻ mặt em gái buồn bã, thấy trong lòng thương vô hạn.

- Tiệp dư Bích nói vậy là ý ám chỉ xuất thân của muội… Nhưng muội không nên buồn. Bất luận muội xuất thân thế nào, mẫu hậu vẫn thương muội, huynh vẫn quý muội nhất.

- Huynh nói gì, muội chẳng hiểu gì cả!

- Chưa ai nói cho muội biết sao?

- Biết gì? Huynh nói đi!

Hồng Hưu ngần ngừ. Gia Phúc đã lớn, vẫn không biết gì hết, những điều mà ai cũng biết rồi?

- Thôi được, để huynh nói…

Công chúa Đồng Xuân có thể được xem là phần tiếp theo của Từ Dụ thái hậu, cùng với Từ Dụ thái hậu hợp thành bộ tiểu thuyết lịch sử đầy đủ về triều Nguyễn. Nếu Từ Dụ thái hậu là thời thịnh Nguyễn (trải 30 năm, từ Gia Long đầu triều đến đầu thời Tự Đức), thì Công chúa Đồng Xuân tái hiện khoảng 40 năm đầy biến động tang thương trải từ năm 1859 đến năm 1900. Đây là 1 cuốn tiểu thuyết đồ sộ 66 chương với hàng trăm nhân vật, đa phần là các nhân vật có thật trong lịch sử. Nhân vật Từ Dụ có cuộc đời trải dài suốt triều Nguyễn, trong Công chúa Đồng Xuân vẫn là một nhân vật mang tính “nền tảng”. Khác với Từ Dụ thái hậu đặc tả chuyện “cung đấu”, chuyện quân thần thời thịnh trị; Công chúa Đồng Xuân theo dòng lịch sử kể lại những chính biến kinh hoàng, với xương sống là việc thực dân Pháp dần chiếm nước ta, biến nước ta thành 1 nước bị đô hộ, triều đình nhà Nguyễn mất dần quyền lực và trở thành con rối trong tay quyền thần, Pháp súy. Khá rõ ràng và kiên quyết, không ít đau tiếc ngậm ngùi, tiểu thuyết đưa ra quan điểm của tác giả về một sự “lỡ vận” của đất nước, khi quốc sách sai lầm, triều đình do dự quá lâu ko nghe theo hiến từ kiến quốc của các trí thức quan lại có tầm nhìn tiến bộ (về việc canh tân đất nước, củng cố quốc phòng, mở rộng giao thương, hòa hoãn để hạn chế thương vong chiến tranh...). Quốc sách cố chấp và bạc nhược đã khiến các vua Nguyễn dần đi vào ngõ cụt, cắt đất dâng dần cho Pháp, chịu nhiều chiến phí; nhiều cuộc nổi loạn và binh biến diễn ra liên miên, đặc biệt là xung đột với dân Đạo, làm rối ren và suy kiệt đất nước. Có thể nói qua tiểu thuyết Công chúa Đồng Xuân, người đọc có dịp nhìn lại đầy đủ và thấu đáo sử Việt thời đầu Pháp thuộc, từ đó nhìn thời hiện đại một cách “biện chứng” hơn.

Vấn đề lịch sử quan trọng và dữ dội đó, qua ngòi bút tài hoa của nữ nhà văn xứ Huế Trần Thùy Mai, được gói trong câu chuyện về một nàng công chúa. Đó là công chúa Gia Phúc, con gái của vua Thiệu Trị, nàng công chúa xinh đẹp của kinh thành Huế. Người am hiểu sử liệu triều Nguyễn sẽ biết ngay đến bà và tai tiếng “hòa gian” của bà với chính người anh ruột cùng cha khác mẹ của mình. Vụ tai tiếng đó, cùng với án thông dâm của vương phi họ Tống với con trai là Mỹ Đường, cũng như nghi án vua Tự Đức là con trai của Trương Đăng Quế và Từ Dụ thái hậu, là những nghi án lớn nhất triều Nguyễn. Và như ở cuốn tiểu thuyết trước, tác giả đưa ra câu chuyện của mình để chiêu tuyết cho nàng công chúa tội nghiệp, với cái nhìn nhân hậu, thấu suốt, đầy thuyết phục. Ngoài ra, tác giả chủ ý đặc tả các nhân vật nữ trong thành nội ở một khía cạnh khác, thật hơn, “đời” hơn, với những trang tả tình tả sex táo bạo đầy bất ngờ. Bên cạnh diễn tiến sục sôi của mạch chính trị, câu chuyện về một “Thị Màu cung đình” xinh đẹp, phóng khoáng và đầy sức xuân nơi cung cấm nghiêm cẩn hà khắc, với cuộc đời đầy ắp thăng trầm, giữa bao chính sự rối tung, làm cho cuốn tiểu thuyết hứa hẹn hấp dẫn từ đầu đến cuối.

Nhà xuất bản Phụ nữ VN trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.

Tác giả:

Trần Thùy Mai

Nhà văn Việt Nam

Hiện sống và viết tại San Francisco (Mỹ) và Huế.

- Giải A Văn học Cố đô năm 2008 với tập truyện ngắn Thập tự hoa

- Giải thưởng Văn chương năm 2011 của Hội Hữu nghị Thành phố San Francisco - Thành phố Hồ Chí Minh với các sáng tác văn học và công trình nghiên cứu Folklore Việt Nam.

- Giải nhất Tiểu thuyết 2016-2019 của Hội Nhà văn Việt Nam và Giải Sách Hay 2020 của Viện Giáo dục IRED với tiểu thuyết Từ Dụ Thái hậu

Một số trích đoạn hay:

1. Lời tác giả

Thời kỳ tự chủ của triều Nguyễn mở ra và đóng lại với hai vụ án rúng động:  vụ đầu triều với cái án của Hoàng tôn Mỹ Đường và mẹ ruột là Vương phi họ Tống; vụ thứ hai xảy ra vào buổi kết thúc, chính là vụ án của Công chúa Đồng Xuân.

Cả hai án đều là tội tình dục, và đều dính líu với những mưu đồ chính trị. Cả hai đều được xét xử rất vội dưới lưỡi kiếm quyền lực, không qua quy trình pháp lý đương thời. Tháng năm qua, hình hài xương cốt đã thành tro bụi, nhưng sự thật ở đâu sẽ mãi mãi là ẩn số.

Đáng lưu ý ở chỗ: Vụ án Đồng Xuân, trong mối liên hệ với ba vị phụ chính đầu triều lúc bấy giờ - Hồng Hưu, Nguyễn Văn Tường, Tôn Thất Thuyết - là gút thắt cuối cùng của cuộc tương tranh giữa hai phái chủ chiến và chủ hòa, đã tác động sâu sắc đến chính trường triều Nguyễn. Không phải chỉ tương tranh, phải nói rằng đấy là cả một cuộc tương tàn rất đau xót, làm tiêu hao trầm trọng tiềm lực đất nước.

Vụ án Đồng Xuân cũng chính là đêm trước của biến cố Thất thủ kinh đô, một trong những chấn thương lớn để lại ám ảnh sâu sắc trong đời sống văn hóa Việt. Hằng năm ở Cố đô Huế, cứ vào ngày hai mươi ba tháng năm âm lịch, dân chúng vẫn còn bày những mâm cỗ cúng dọc hai bên đường, tưởng nhớ những người đã chết trong cái ngày lịch sử ấy. Cùng với hồi niệm quá khứ, ta không thể lảng tránh một câu hỏi: Tại sao trong suốt một phần tư thế kỷ, khi đối mặt với ngoại xâm, quý tộc, sĩ phu và dân chúng Việt không thể đoàn kết, mà lại thù hằn, giết chóc nhau, tự làm suy yếu chính mình? Ai là người làm mất nước: vua Tự Đức, triều đình Nguyễn, hay chính là những chỗ bất cập từ lâu đã tiềm tàng trong dân tộc tính Việt?

Xin  quay lại với cuộc đời  Đồng Xuân - Con gái út  Hoàng đế Thiệu Trị, nàng công chúa xinh đẹp và tai tiếng của kinh thành Huế. Trong xã hội phương Đông, không có gì hủy hoại sự nghiệp của một người nhanh chóng hơn một scandale tình dục. Bởi vậy cũng như với vụ Mỹ Đường (đã được nói tới trong tiểu thuyết Từ Dụ Thái hậu), những tội nhân trong án Đồng Xuân rất có thể chỉ là nạn nhân, là những “con dê tế thần” trong một cơn bão quá tàn khốc của lịch sử.

Họ đáng tội phải chịu nhục đời đời, hay họ chỉ là những người thất thế oan khiên? Căn cứ vào những gì đã ghi trong sử, ta thấy những tội nhân này đã hầu như không được xét xử, mà gần như bị tiêu diệt. Bởi vậy nếu được mở một phiên tòa “phúc thẩm” vào đời nay, nàng công chúa tội nghiệp cũng rất nên được hưởng một quy chế chính đáng của nền tư pháp: quyền được suy đoán vô tội.

Cựu Kim Sơn, ngày 8 tháng 3 năm 2022

Trần Thùy Mai

2. Hoàng huynh và công chúa

Thoáng một cái nàng công chúa đã biến thành ả thị tỳ trong chiếc áo năm thân màu xanh. Ngắm mình trong gương, Gia Phúc hí hửng vì được vấn tóc trong chiếc khăn vành nhỏ. Chiếc khăn tầm thường, nhưng đã làm cho gương mặt nàng sáng lên tươi tắn.

Vú Nhự đành phải chịu, vừa chỉnh xống áo cho Gia Phúc, vừa rên rỉ:

- Mỗi lần công chúa trốn đi như vầy, vú sợ nơm nớp, e giảm thọ mất mấy năm.

- Ta đi chơi với các anh ruột ta, một chốc rồi lại về ngay, có gì sai đâu mà sợ?

- Sao lại không sai, đâu có công chúa nào dám lẻn ra ngoài…

- Hơ hơ, sao vú biết là họ không lẻn ra. Biết đâu đó, ai mà bó chân bó cẳng trong cung này mãi được.

- Năm nay còn nhỏ, lỡ có lộ chuyện cùng lắm bị trận quỳ. Chứ sang năm đã cài trâm rồi thì em gái anh trai phải có phân biệt, không như trẻ con được!

Gia Phúc không để ý vú Nhự nói gì, vội vội vàng vàng ra đi, chân tập tễnh đôi guốc, tay lăm lăm cầm thẻ Nhập Nội.

Ở bên ngoài cửa Hòa Bình, xe ngựa của phủ Gia Hưng đã chờ sẵn. Gia Phúc lên xe. Trong xe là hai ông hoàng, đều là anh khác mẹ của Gia Phúc: Gia Hưng công Hồng Hưu, hai mươi bốn tuổi, con của Lương phi Vũ Thị Viên, kẻ hầu thường gọi là Mệ Nai; Người kia là Hoàng tử Hồng Dật, con của Thụy tần Trương Thị Thận, lớn hơn Gia Phúc chỉ vài tháng tuổi, thường được gọi là Mệ Mến. Hôm nay cả hai “Mệ” đều ăn mặc theo lối phong lưu công tử ở kinh thành.

- Mình đi xuống cầu ngói Thanh Toàn, chỗ đó gần làng chằm nón, con gái đẹp lắm! - Hồng Dật đưa ý kiến. Hồng Hưu gạt đi:

-  Đẹp cũng chỉ ngắm một chút cho vui, được cái chi? Đi Nam Phổ! Ta có tên người hầu ở đó, vợ hắn đã nấu sẵn bánh canh cua. Gia Phúc chưa biết bánh canh Nam Phổ, nên cho muội ấy ăn thử một lần!

Hồng Dật cười ha ha vô tư:

- Phải, phải lắm. Nghe nói “Con gái Nam Phổ ở lỗ trèo cau” mà có thật không ta? Ăn bánh canh trong phủ không ngon, phải ăn trong vườn cau Nam Phổ, vừa ăn vừa ngửa mặt ngó lên mới đã.

Gia Phúc nhăn mũi, khì một cái:

- Mệ Mến nói bậy bạ quá đi. Muội không ăn cái bánh canh đó, ghê lắm.

Hồng Hưu dỗ dành:

- Đừng nghe Hồng Dật nói lục lác, không có ai thèm ở lỗ trèo cau cho hắn xem đâu.

Gia Phúc vẫn phụng phịu:

- Nhưng muội chỉ thích đi câu cá thôi.

- Ừ, ăn bánh canh xong ta ra hói câu cá dìa, rồi lại sai thằng hầu hấp cá dìa tươi, vậy mới đã!

Trong các em gái thì Hồng Hưu thương và chiều Gia Phúc từ khi nàng còn nhỏ xíu. Những năm còn ở trong cung, Hồng Hưu vẫn theo mẹ là Lương phi Vũ Thị Viên sang chầu cung Gia Thọ, nhân vậy thường bồng ẵm chơi đùa với Gia Phúc. Hồi đó Gia Phúc mới lên ba, nhưng đã là một cô bé xinh xắn, mũm mĩm, lúc nào cũng láu táu dễ thương.

- Sao tự nhiên đang vui muội lại buồn vậy? Mấy công chúa lớn còn ăn hiếp muội nữa không? - Hồng Hưu vừa bày cho Gia Phúc cầm cần câu, vừa hỏi han.

Gia Phúc buông câu, rầu rĩ kể chuyện bị Tiệp dư Phu tử chê bai. “Bà ấy bảo khoai sắn có bỏ vào túi gấm cũng không thành sâm quế được. Có phải ý muốn nói muội là hèn kém không? Muội là con mẫu hậu, còn hèn kém chỗ nào?”

Hồng Hưu nhìn vẻ mặt em gái buồn bã, thấy trong lòng thương vô hạn.

- Tiệp dư Bích nói vậy là ý ám chỉ xuất thân của muội… Nhưng muội không nên buồn. Bất luận muội xuất thân thế nào, mẫu hậu vẫn thương muội, huynh vẫn quý muội nhất.

- Huynh nói gì, muội chẳng hiểu gì cả!

- Chưa ai nói cho muội biết sao?

- Biết gì? Huynh nói đi!

Hồng Hưu ngần ngừ. Gia Phúc đã lớn, vẫn không biết gì hết, những điều mà ai cũng biết rồi?

- Thôi được, để huynh nói…

30 Ngày Rèn Luyện Phẩm Chất: Biết Ơn, Tử Tế, Sáng Tạo, Tự Lập

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam vừa ấn hành sách 30 Ngày rèn luyện phẩm chất: Biết ơn, Tử tế, Sáng tạo, Tự lập của tác giả Đậu Thị Nhung. Sách do 2 họa sĩ Hoa Quỳnh, Phúc Bee minh họa.

Dòng sách nuôi dạy con hiện nay trên thị trường rất nhiều, trong đó, tác giả Đậu Thị Nhung xác lập một chỗ đứng cho riêng mình với loạt sách bổ trợ kỹ năng trong 30 ngày. Cuốn mới nhất của chị là 30 Ngày rèn luyện phẩm chất: Biết ơn, Tử tế, Sáng tạo, Tự lập tiếp tục phát huy thế mạnh của cuốn trước là nét vẽ rất sinh động, màu sắc sặc sỡ nhưng nội dung khu biệt hơn khi tập trung giúp trẻ luyện rèn để bồi dưỡng bốn phẩm chất quý báu là tử tế, biết ơn, tự lập và sáng tạo.

Nội dung sách chia thành 4 phần tương ứng 4 tuần, trải dài 30 ngày như:

- Tuần biết ơn: con trẻ được rèn những kỹ năng để biết ơn những gì mình thụ hưởng, như biết ơn thiên nhiên, biết ơn gia đình, biết ơn sức khỏe.

- Tuần tử tế: tập trung vào những kỹ năng để trẻ trở thành một người tử tế từ những điều nhỏ nhất, xuất phát từ việc tử tế với bản thân đến việc tử tế với môi trường xung quanh, tử tế với bạn bè, người thân.

- Tuần sáng tạo: đây là tuần rất thú vị vì trẻ được hướng dẫn rất nhiều kỹ năng như vẽ, cắt dán, tạo hình đồ vật… để giúp cho cuộc sống các em trở nên đa sắc màu, kích thích được khả năng khơi mở, biến tấu vô tận từ bàn tay trẻ.

- Tuần tự lập: đây là tuần quan trọng vì trẻ được rèn các kỹ năng để không ỷ lại, dựa vào người khác như tự chăm sóc bản thân, tự bảo vệ bản thân, tự quản lý tiền…

Sách không dày, chỉ hơn 140 trang nhưng tác giả và 2 họa sĩ Hoa Quỳnh, Phúc Bee dành rất nhiều “đất” cho hình minh họa thay vì văn bản và đây chính là điểm làm nên sức cuốn hút lớn nhất của 30 Ngày rèn luyện phẩm chất chất: Biết ơn, Tử tế, Sáng tạo, Tự lập.

Chị Đậu Thị Nhung rất điều tiết lượng chữ đưa vào sách, do đó mà nét vẽ, màu sắc được “mở bung” tối đa: màu sặc sỡ, chi tiết tỉ mỉ, đó là hình cây, hoa, chim muông, nhà cửa, con người, chai lọ… Tất cả những gì thân thuộc nhất với các em được 2 họa sĩ “hô biến” bằng những đường nét tinh nghịch, dễ thương với những gam màu “biến hóa” không ngừng. Chúng được bày ngổn ngang nhưng rất trật tự trên các trang sách; chúng bay bổng, trôi nổi giữa những dòng chữ chỉn chu… và điều này tạo nên bố cục đầy tính sáng tạo cho sách.

Dẫu tập trung tối đa vào phần hình ảnh nhưng tác giả Đậu Thị Nhung và cộng sự đã làm rất tốt việc của một “người thầy”: định hướng trẻ để các em rèn luyện 4 phẩm chất như sách đã đặt ra. Với hình thức bắt mắt, nội dung cô đọng nhưng lại đi đúng trọng tâm, thiết nghĩ 30 Ngày rèn luyện phẩm chất: Biết ơn, Tử tế, Sáng tạo, Tự lập là quyển sách không thể thiếu trong tủ sách nuôi dạy con của nhiều phụ huynh, đồng thời là người bạn đồng hành tuyệt vời của các bé.

Sách được phát hành trên toàn quốc từ tháng 11 này. Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu đến bạn đọc!

Tác phẩm:

Truyện kể về một cậu bé, do cú sốc gia đình quá lớn (người mẹ bị tai nạn qua đời, người bố do quá đau khổ mà đắm chìm trong men rượu), cậu dần lặng lẽ đơn độc với những ký ức buồn bã. Một đêm nọ, đi lang thang một mình, cậu mơ màng hư thực, tình cờ lạc vào một chốn kỳ lạ có tên là Quán Ánh trăng khuya, ở đó có 2 con cáo biết nói, chúng làm cho cậu đồ ăn thức uống ngon ngọt, chỉ cần trả phí bằng “ký ức buồn”. Những ký ức buồn lăn tròn thành những viên nước mắt trong suốt đóng băng, mà 2 con cáo biết nói cất cẩn thận vào chiếc hộp dán tên cậu bé đặt trong tủ lạnh. Đôi lần đến đó, để đánh đổi thức ăn ngon và cảm giác ấm áp trong quán, dần cậu quên đi rất nhiều thứ, quên việc mẹ đã mất, quên việc mình đã đánh cắp tiền của bạn để mua đôi giày mới... Khi nhận được tin báo từ nhà trường về sự mất tích của đứa con trai vừa bị bạn gọi là “Thằng ăn cắp!”, bố cậu như bừng tỉnh, đi tìm cậu, đưa cậu đi bệnh viện và cùng cậu tìm lại ký ức, bằng tình yêu giản dị của ông. Ấm áp trong tình yêu của bố, khao khát sống lại những cảm xúc gia đình ngày cũ đã lãng quên, cậu bé mơ thấy mình trở lại Quán Ánh trăng khuya, khẩn cầu 2 con cáo biết nói trả lại những ký ức mình đã đánh đổi, dù có là ký ức buồn chăng nữa. 2 con cáo rất vui và cảm động, chúng lấy ra những viên nước mắt đóng băng trong chiếc hộp của cậu bé, làm ra một hỗn hợp tuyệt vời để lấy lại ký ức cho cậu. Trở lại với một tinh thần hoàn toàn khỏe mạnh, cậu bé và người bố cùng nhau sống hạnh phúc với thực tại; họ trân trọng nâng niu những kỷ niệm đã qua, dẫu đó có là những ký ức buồn. Bởi họ hiểu, hạnh phúc đủ đầy không chỉ có những niềm vui.

Nhà xuất bản Phụ nữ VN trân trọng giới thiệu với bạn đọc.

Tác giả:

Lee Bun-hee

Sinh năm 1971 tại Busan. Tác giả bắt đầu viết sách thiếu nhi sau khi trở thành mẹ của hai đứa trẻ. Tốt nghiệp chuyên ngành Ngữ Văn ở bậc đại học, cô đã có mười năm hướng dẫn các bạn thiếu nhi lẫn thanh thiếu niên đọc và viết tiểu luận. Năm 2017, cô nhận giải thưởng cao nhất tại Giải thưởng Văn học BIR (lần thứ 7) với tác phẩm “Quán Ánh Trăng Khuya”, giải ưu tú tại Giải thưởng Hwang-gum Dokkebi với tác phẩm “Dịch vụ mua sắm tại nhà thần kỳ”.

Yoon Tae-kyu

Sinh năm 1981 tại Seoul. Đã học chuyên ngành Quảng cáo ở bậc đại học và hiện tại đang làm việc đa dạng trong nhiều lĩnh vực như minh họa truyện tranh, truyện thiếu nhi, quảng cáo hình ảnh, minh họa tạp chí và các tác phẩm. Cô đã viết lời và minh họa quyển truyện tranh “Một ngày quan trọng”, minh họa cho sách thiếu nhi “Có thể nào phục chế tâm hồn?”, “Cà phê mèo”, “Đội đặc công đèn giao thông”.

Bà Bando Mariko là nhà bình luận và chủ tịch hội đồng đời thứ 5 Đại học nữ sinh Showa, trải qua các chức vụ như tổng lãnh sự tại lãnh sự quán Nhật Bản ở thành phố Brisbane nước Úc (tổng lãnh sự nữ đầu tiên), trưởng phòng bình đẳng nam nữ trong phủ thủ tướng, cục trưởng bình đẳng năm nữ phủ nội các. Các công việc của bà chủ yếu liên quan đến phụ nữ và giải phóng phụ nữ. Theo bà đấu tranh cho sự bình đẳng của phụ nữ không có nghĩa là người phụ nữ cũng sẽ được làm tất cả những việc như đàn ông, đỉnh cao nhất của bình đẳng giới tạo dựng môi trường để người phụ nữ phát huy hết được các “thuộc tính nữ” của giới mình.

Trong phần mở đầu cuốn Phẩm cách Phụ nữ bà đã đưa ra 3 lý do khiến bà “cả gan” viết cuốn sách về Phẩm cách phụ nữ như sau:

“Thứ nhất là vì trong xã hội hiện đại lẽ sống và vai trò của phụ nữ đã thay đổi, đạo đức truyền thống đã không còn trở nên thông dụng nhưng những tiêu chuẩn mới lại chưa được xác lập làm nảy sinh sự hỗn loạn. Hoàn toàn không cần thiết phải đòi hỏi người phụ nữ có nữ tính theo mô hình trọng nam khinh nữ, tuy nhiên họ cũng không được phép có những hành động cục cằn, sử dụng những từ ngữ thô lỗ và bắt nạt kẻ yếu. Nhu cầu tìm kiếm những đức tính tốt đẹp mới là vấn đề đang được đặt ra.

Thứ hai là việc tôi nghĩ rằng trong bối cảnh đàn ông chìm đắm trong cái khung con người của tổ chức, con người của xã hội và không thể thoát ra khỏi ma lực của tiền tài và quyền lực thì phụ nữ không được phép dẫm chân vào vết xe đổ của đàn ông để rồi chạy theo quyền lực và sùng bái đồng tiền. Tôi tin rằng phụ nữ cần phải tham gia hoạt động xã hội nhưng đồng thời lại cũng mong ước rằng họ sẽ mang được những gì thuộc về nữ tính coi trọng con người vào trong xã hội và nơi làm việc. Cho dù phụ nữ tham gia công tác xã hội mà họ vẫn chỉ nhắm tới việc trở thành “người phụ nữ được việc” và người quản lý có năng lực không thôi thì thật đáng buồn.

Thứ ba, trong bối cảnh tồn tại các vấn đề như vấn đề môi trường toàn cầu, vấn đề mà người dân ở các nước đang phát triển phải đối mặt, già hóa dân số, những vấn đề mới do sự tiến bộ của khoa học, kĩ thuật tạo ra, vấn đề xã hội của chúng ta nên như thế nào, hay chúng ta nên sống như thế nào lại được đặt ra. Ngày nay không còn là thời đại mà chỉ cần nghĩ đến hạnh phúc của gia đình mình là đủ. Nó đang cần đến phẩm cách của phụ nữ ở cấp độ toàn cầu.”

Bộ truyện cổ kinh điển thế giới với bản dịch mới là Bộ sách Song ngữ Anh - Việt gồm 7 cuốn do Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam ấn hành. Vẫn là những tác phẩm truyện cổ kinh điển quen thuộc với biết bao thế hệ thiếu nhi nhưng khi xuất bản bộ sách này, Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam hi vọng sẽ giúp các độc giả nhí có những chuyến phiêu lưu mới với:

Cách tiếp cận chuyện kể mới và hiện đại hơn.

Tăng cường năng lực ngôn ngữ, cả ở tiếng Anh và tiếng Việt.

Có trải nghiệm mới với các sắc màu, hình vẽ minh họa mang đậm phong cách Châu Âu.

Tên các cuốn sách:

Cô bé bán diêm – The Little Matchstick Girl

Cô bé Khăn Đỏ – The Little Red Riding Hood

Nàng Lọ Lem – Cinderella

Hoàng tử mang lốt ếch – The Frog Prince

Nàng Tóc Mây – Rapunzel

Nàng Tuyết Trắng và Bảy chú lùn - Snow White anh the Seven Dwarfs

Công chúa say ngủ – Sleeping Beauty