Các Dạng Câu Hỏi Và Bài Tập Phát Triển Năng Lực Lịch Sử 12 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới - Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành)
Từ năm học 2024 – 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới các môn học khối lớp 12, trong đó có môn Lịch sử. Chương trình và sách giáo khoa mới biên soạn theo hướng cung cấp những kiến thức cơ bản, có đọng, đòi hỏi giáo viên và học sinh phải vận dụng sáng tạo hiểu biết của mình để khai thác kiến thức của sách giáo khoa, nhằm đạt hiệu quả cao trong dạy học. Đồng thời trong quá trình dạy và học môn Lịch sử lớp 12, thầy cô và các em còn phải biết vận dụng những kiến thức ngoài sách giáo khoa để lí giải những vấn đề khó mà sách giáo khoa chỉ đề cập một cách khái quát.
Từ năm học 2025 trở về sau, Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Kế hoạch về việc xây dựng cấu trúc và định dạng để thi cho Kì thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025. Theo đó, dê thị trắc nghiệm môn Lịch sử được cấu trúc theo định dạng mới gồm:
Cấu trúc các dạng câu hỏi trác nghiệm nhiều phương án lựa chọn, thí sinh chọn một trong bốn phương án trả lời đúng nhất như trước đây.
Cấu trúc câu hỏi trắc nghiệm dạng đúng sai đối với từng ý của câu hỏi. Dạng này đòi hỏi thí sinh phải có năng lực, kiến thức kĩ năng toàn diện mới đạt điểm tối đa.
Nhằm giúp thầy cô và các em học sinh lớp 12 chuẩn bị cho các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông và xét tuyển sinh vào các trường đại học từ năm 2025 trở về sau, tác giả biên soạn cuốn sách CÁC DẠNG CẤU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LỊCH SỬ 12.
Sách được biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới, kết hợp với các sách giáo khoa Lịch sử 12 như: Cảnh Diệu, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống và những tri thức lịch sử liên quan đến chương trình Lịch sử 12, phù hợp với việc xây dựng cấu trúc, định dạng để thi cho Kì thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi
