Tác Giả Shiomi Toshiyuki

Nuôi Dạy Trẻ Từ 0-3 Tuổi - Nuôi Dưỡng Năng Lực - Khơi Dậy Trí Tò Mò Ở Trẻ

Trong những năm đầu đời, trẻ không chỉ lớn lên về thể chất, mà còn hình thành nhân cách, thế giới quan và trí tuệ nền tảng cho suốt cuộc đời. Nhưng giữa vô vàn lời khuyên nuôi dạy con trên thị trường, không dễ để các bậc cha mẹ tìm được một cuốn sách thực sự thấu hiểu con người của trẻ – và cả những trăn trở sâu sắc của cha mẹ. Nuôi dạy trẻ từ 0–3 tuổi của chuyên gia giáo dục Shiomi Toshiyuki chính là cuốn sách bạn đang tìm kiếm: tinh tế, thực tế và đầy lòng nhân ái.

Điểm khác biệt lớn nhất của cuốn sách này là cách tiếp cận trẻ như một cá thể độc lập, có tốc độ phát triển, tính cách và nhu cầu riêng biệt. Từ việc hiểu rằng mỗi cái khóc, mỗi hành vi của trẻ đều mang một thông điệp, đến cách hỗ trợ trẻ nuôi dưỡng trí tò mò, tính tự lập và lòng nhân ái tự nhiên – tất cả được trình bày bằng lời văn trong sáng, ngắn gọn, dễ hiểu và dễ áp dụng vào đời sống thực tế hằng ngày.

Cuốn sách không chỉ chia sẻ các kỹ năng chăm sóc trẻ theo từng giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi, mà còn giúp cha mẹ tháo gỡ những lo lắng thường gặp: trẻ khóc đêm, trẻ phản kháng, trẻ chậm biết đi, chậm nói... Quan trọng hơn cả, tác giả nhấn mạnh rằng chăm sóc trẻ cũng chính là hành trình trưởng thành nội tâm của cha mẹ – nơi mỗi hành động yêu thương, mỗi phút giây kiên nhẫn sẽ trở thành nền tảng bền vững cho hạnh phúc gia đình.

Hình thức của cuốn sách cũng là một điểm cộng lớn. Những hình vẽ minh họa tay nhẹ nhàng, đáng yêu theo phong cách Nhật Bản cùng bố cục trang sách thoáng đãng, giúp việc đọc sách trở nên dễ chịu và truyền cảm hứng. Mỗi trang sách như một lời thủ thỉ dịu dàng, nhắc nhở cha mẹ lắng nghe, kết nối và tận hưởng những khoảnh khắc quý giá đầu đời bên con.

Nuôi dạy trẻ từ 0–3 tuổi không áp đặt, không tạo áp lực. Thay vào đó, sách mở ra một góc nhìn sâu sắc và nhân văn: Nuôi con bằng sự thấu hiểu, tin tưởng và tình yêu thương đúng cách, để trẻ không chỉ lớn lên khỏe mạnh mà còn hạnh phúc từ bên trong.

Nếu bạn đang tìm một cuốn sách giúp mình vững vàng hơn, bình an hơn, và tận hưởng trọn vẹn hành trình làm cha mẹ, thì Nuôi dạy trẻ từ 0–3 tuổi chính là lựa chọn không thể bỏ qua.

Tác giả:

Shiomi Toshiyuki – tốt nghiệp Khoa Giáo dục Đại học Tokyo, hoàn thành chương trình Tiến sĩ tại đây. Sau khi đảm nhiệm vị trí Giáo sư tại Khoa Giáo dục, Đại học Tokyo, từ tháng 4/2007, ông trở thành Giáo sư và Phó Hiệu trưởng của Đại học Shiraume Gakuen. Tháng 10 cùng năm, ông giữ chức vụ Hiệu trưởng.

Chuyên môn của ông là giáo dục học, nhân học giáo dục và khoa học nuôi dạy trẻ. Ông xem việc nuôi dạy trẻ cũng như giáo dục mầm non là một nhân học tổng hợp, đồng thời xem giáo dục học như một quá trình học tập về sự hình thành con người bao gồm cả sinh nở, nuôi dạy con; coi việc hệ thống hóa nó là một nhiệm vụ quan trọng.

Dựa trên kinh nghiệm tham gia nuôi dạy ba người con của mình, ông cũng kêu gọi sự tham gia của người cha trong việc nuôi dạy con cái.

Trích dẫn sách:

Trẻ sơ sinh cũng có cảm xúc như người lớn

Dù không thể nói hay diễn đạt rõ ràng bằng nét mặt, cử chỉ hoặc hành động, trẻ sơ sinh cũng có những cảm xúc giống người lớn, chẳng hạn như “vui mừng”, “buồn bã”, hay “tiếc nuối”.

Cảm xúc sẽ dần dần trở nên tinh tế hơn khi bé lên 1 hay 2 tuổi, nhưng nền tảng của nó thì không thay đổi. Do đó, nếu bạn phớt lờ cảm xúc của bé, điều đó sẽ làm tổn thương con. Cũng giống như người lớn, khi được ôm ấp nhẹ nhàng, bé sẽ cảm thấy hạnh phúc. Ngược lại, nếu bị quát mắng vì “tiếng khóc ồn ào”, bé cũng sẽ cảm thấy buồn.

Tương tự như người lớn, bé sống với những cảm xúc của mình. Không phải vì bé là trẻ con mà bạn có thể nói bất cứ điều gì. Không nên xem thường hay coi bé như một đứa trẻ không hiểu gì. Hãy tôn trọng cảm xúc và tâm trạng của bé, đừng làm tổn thương bé.

Trẻ sơ sinh có tính cách “bẩm sinh”: Một số trẻ cần được chú ý nhiều, trong khi những trẻ khác thì không

Trẻ sơ sinh có những kiểu tính cách bẩm sinh. Có những đứa trẻ nhạy cảm và dễ tổn thương (trẻ khó chăm), những đứa trẻ mạnh mẽ và không đòi hỏi nhiều (trẻ dễ chăm), và có những đứa trẻ nằm giữa hai nhóm này. Trẻ nhạy cảm có thể khóc nếu tư thế bế khác đi so với bình thường, hoặc giật mình thức dậy và khóc khi nghe tiếng nước xả trong nhà vệ sinh hay tiếng chuông điện thoại. Ngược lại, trẻ mạnh mẽ có thể ngủ trong bất kỳ tư thế nào và hiếm khi thức giấc vì những tiếng động nhỏ.

Theo một cuộc khảo sát ở Nhật Bản, khoảng 34% trẻ sơ sinh thuộc nhóm “trẻ khó chăm”. Điều này không liên quan đến di truyền hay cách nuôi dạy, mà là một tỷ lệ nhất định các bé khi được sinh ra. Nhiều bé khóc đêm dữ dội, khiến cha mẹ kiệt sức, và hầu hết những trẻ bị ngược đãi là thuộc nhóm “trẻ khó chăm” này. Đối với nhóm trẻ này, cha mẹ chỉ có thể chấp nhận rằng “điều đó không thể tránh khỏi” và phải cố gắng đồng hành cùng bé, nghĩ rằng “con rất nhạy cảm với những thứ như thế”. Đứa con thứ ba của tôi thuộc kiểu này, và dù phải trải qua nhiều vất vả, nhưng chính những khó khăn đó cũng khiến tôi cảm thấy bé rất đáng yêu và tạo ra vô số kỷ niệm đáng nhớ.

Mục lục

Lời nói đầu

Chương 1: Dành cho những ai lần đầu làm mẹ

Chăm sóc trẻ 0 – 3 tuổi: 12 điều quan trọng để “nuôi dưỡng năng lực và khơi dậy trí tò mò”

Chương 2:  Tận hưởng việc chăm sóc và phát triển cảm xúc, kỹ năng của trẻ

Những điểm quan trọng để tăng hiệu quả việc chăm sóc trẻ

Chương 3: Mọi đứa trẻ đều là “trẻ có vấn đề”

Tôn trọng tốc độ phát triển riêng của từng đứa trẻ

Chương 4: Sự phát triển não bộ của trẻ sơ sinh và việc giáo dục sớm

Giáo dục sớm có thực sự giúp trẻ phát triển khả năng hay không?

Chương 5: Làm gì trong những tình huống này?

Hỏi đáp từng trường hợp

Chương 6: Những điều cần thiết để nuôi dạy một đứa trẻ thực sự thông minh

Để trẻ có thể phát huy năng lực của bản thân và sống một cuộc đời trọn vẹn

Về tác giả Shiomi Toshiyuki

Nuôi Dạy Trẻ Từ 3-6 Tuổi - Phát Triển Năng Lực - Tỏa Sáng Cá Tính

Giai đoạn từ 3 đến 6 tuổi là khoảng thời gian vàng trong quá trình phát triển nhân cách, trí tuệ và kỹ năng xã hội của trẻ. Đây là lúc trẻ dần bước ra khỏi vòng tay cha mẹ để tiếp xúc với thế giới rộng lớn hơn, qua những trò chơi, những mối quan hệ bạn bè và những thử thách đầu tiên của cuộc sống tập thể. Tuy nhiên, không ít cha mẹ lo lắng: Làm thế nào để nuôi dưỡng con trở thành một đứa trẻ tự tin, biết suy nghĩ độc lập mà vẫn giữ được sự hồn nhiên, nhân ái?

Nuôi dạy trẻ từ 3–6 tuổi của chuyên gia giáo dục Shiomi Toshiyuki mang đến những chỉ dẫn thiết thực và đầy tính nhân văn. Cuốn sách nhấn mạnh rằng, giáo dục trong giai đoạn này không phải là dạy đọc, dạy tính toán thật nhanh, mà là nuôi dưỡng lòng tự trọng, khả năng tư duy, sự bền bỉ và trí tuệ cảm xúc – những năng lực nền tảng giúp trẻ thành công và hạnh phúc trong tương lai.

Điểm đặc biệt của sách là cách tiếp cận trẻ theo từng giai đoạn phát triển, từ 3 đến 6 tuổi. Tác giả chỉ rõ những đặc điểm tâm sinh lý nổi bật của trẻ ở mỗi độ tuổi, đồng thời đưa ra những hướng dẫn cụ thể để cha mẹ có thể đồng hành: từ việc tôn trọng cá tính riêng của trẻ, khuyến khích vận động, đọc sách cùng con, đến việc xây dựng kỹ năng giao tiếp, tự lập và khả năng giải quyết vấn đề.

Về hình thức, sách được trình bày với lời văn trong sáng, gần gũi; bố cục khoa học; các hình minh họa đơn giản mà sinh động theo phong cách Nhật Bản, tạo cảm giác nhẹ nhàng và truyền cảm hứng. Không những dễ tiếp cận, cuốn sách còn khiến việc đọc trở thành trải nghiệm thư thái, như một cuộc trò chuyện tâm tình giữa người đi trước và những bậc cha mẹ trẻ.

Nuôi dạy trẻ từ 3–6 tuổi không chỉ là cuốn cẩm nang giáo dục, mà còn là lời nhắc nhở dịu dàng: hãy tận hưởng hành trình nuôi dạy con với sự kiên nhẫn, yêu thương và lòng tin vững chắc vào khả năng phát triển kỳ diệu của trẻ.

Nếu bạn mong muốn đồng hành cùng con trong những năm tháng nền tảng này một cách tỉnh thức và đầy yêu thương, đây chính là cuốn sách bạn không nên bỏ lỡ.

Tác giả:

Shiomi Toshiyuki – tốt nghiệp Khoa Giáo dục Đại học Tokyo, hoàn thành chương trình Tiến sĩ tại đây. Sau khi đảm nhiệm vị trí Giáo sư tại Khoa Giáo dục, Đại học Tokyo, từ tháng 4/2007, ông trở thành Giáo sư và Phó Hiệu trưởng của Đại học Shiraume Gakuen. Tháng 10 cùng năm, ông giữ chức vụ Hiệu trưởng.

Chuyên môn của ông là giáo dục học, nhân học giáo dục và khoa học nuôi dạy trẻ. Ông xem việc nuôi dạy trẻ cũng như giáo dục mầm non là một nhân học tổng hợp, đồng thời xem giáo dục học như một quá trình học tập về sự hình thành con người bao gồm cả sinh nở, nuôi dạy con; coi việc hệ thống hóa nó là một nhiệm vụ quan trọng.

Dựa trên kinh nghiệm tham gia nuôi dạy ba người con của mình, ông cũng kêu gọi sự tham gia của người cha trong việc nuôi dạy con cái.

Trích dẫn sách:

Hãy nuôi dưỡng trẻ trở thành người yêu thích sáng tạo

Nhờ sự sáng tạo mà loài người đã tiến bộ. Việc làm đồ thủ công giúp phát triển khả năng tư duy và sáng tạo của trẻ.

Từ thời xa xưa, loài người đã biết cải thiện cuộc sống của mình bằng cách tạo ra công cụ. Họ dùng đá núi lửa obsidian để thay cho dao, ghép gỗ lại thành búa, rồi sau đó luyện sắt, chế tạo xe cộ và thuyền, và cuối cùng là phát minh ra những chiếc máy tính có khả năng tính toán và ghi nhớ vượt trội.

Trong gen của con người có chứa thông tin giúp phát triển trí tuệ, như khả năng sáng tạo và tư duy thông qua việc cắt, đẽo, đập, và kết hợp các vật liệu để tạo ra nhiều thứ khác nhau. Khi cho phép trẻ được làm đồ thủ công, các con sẽ bắt đầu suy nghĩ theo hướng: “Mình muốn làm một chiếc chong chóng tre bay tốt hơn”, hay “Mình có thể tạo ra một công cụ thú vị không?”. Và trẻ sẽ cảm nhận được niềm vui từ sự hoàn thành.

Khi nhìn thấy nhạc cụ, trẻ sẽ bắt đầu tự hỏi: “Tại sao nó lại phát ra âm thanh như thế?”. Những quan niệm về cuộc sống như: “Nếu mình nỗ lực sáng tạo, mọi việc sẽ tốt hơn” cũng dần hình thành.

Việc làm đồ thủ công không chỉ rèn luyện sự khéo léo mà còn kích thích các gen tiềm ẩn, giúp khai phá và kích hoạt khả năng của con người.

Hãy phân việc nhà cho trẻ: Làm việc nhà giúp trẻ phát triển “khả năng suy nghĩ”.

Biết làm công việc nhà sẽ giúp trẻ phát triển “khả năng suy nghĩ”. Trong suốt chiều dài lịch sử loài người, trẻ em không được đối xử như “khách quý” trong gia đình, mà từ khi 2-3 tuổi, trẻ đã được giao nhiệm vụ giúp đỡ và được khuyến khích trưởng thành từ sớm. Khi trẻ phải đảm nhận công việc hằng ngày, các con sẽ biết nghiêm túc suy nghĩ: “Làm thế nào để hoàn thành nhanh hơn?”, “Có cách nào làm dễ hơn không?”. Chính nhờ những nỗ lực đó, trẻ trở nên thông minh hơn.

Trong thời đại ngày nay, để trẻ giúp đỡ người lớn đôi khi chỉ gây thêm phiền phức, nhưng hãy cố gắng tạo ra một hoặc hai công việc mà trẻ có thể làm được. Ví dụ phụ giúp chuẩn bị bữa ăn, lau dọn phòng tắm, hoặc thậm chí cố tạo ra những công việc như bào cá ngừ khô tại nhà cũng đều rất thú vị với trẻ. Những công việc này sẽ khiến trẻ phải sử dụng trí não để làm việc hiệu quả hơn.

Nếu trẻ làm chưa khéo, đừng mắng mà chỉ nên nói: “Cảm ơn con. Chỗ này con cẩn thận thêm chút nữa nhé”. Điều quan trọng là thể hiện sự biết ơn, để trẻ cảm thấy rằng “mình là người có ích”.

Mục lục

Lời nói đầu

Chương 1: Nhắn gửi đến các bà mẹ đang có con trong độ tuổi từ 3 – 6 tuổi

10 điểu quan trọng để giúp trẻ “phát triển năng lực” và “tỏa sáng cá tính”

Chương 2: Nuôi dưỡng năng lực và tâm hồn theo từng giai đoạn trong khoảng 3 – 6 tuổi

Những điều cần lưu ý trong việc nuôi dạy trẻ ở độ tuổi mầm non

Chương 3: Bắt đầu đời sống tập thể và cách lựa chọn trường mẫu giáo

Chương 4: Cách tiếp cận với chữ viết và con số

Chương 5: Những đứa trẻ có cá tính thường là “trẻ có vấn đề”

Chương 6: Cuộc sống và sinh hoạt trong gia đình

Chương 7: Chuẩn bị cho việc vào tiểu học sắp tới

Về tác giả Shiomi Toshiyuki

Theo PISA (Chương trình Đánh giá học sinh toàn cầu), trẻ em Nhật Bản đứng thứ hai thế giới về môn Toán. 

Theo OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế), học sinh Nhật Bản dành ít thời gian học tập ngoài trường học hơn, phụ huynh Nhật Bản chi tiêu ít tiền cho giáo dục hơn các nước khác trong cùng tổ chức.

Ở Nhật Bản, quê hương của trò chơi Toán học nổi tiếng Sudoku, Toán không chỉ để học mà còn để chơi. Thái độ học tập của các em học sinh với môn Toán hoàn toàn là yêu thích và tích cực.

Bộ sách Học toán qua trò chơi kiểu Nhật được biên soạn dưới sự cố vấn của giáo sư Shiomi Toshiyuki – hiệu trưởng trường đại học Shiraume Gakuen, phụ trách chuyên ngành Giáo dục học, Nhi đồng học, đồng thời là một người bố có ba con.

Nội dung sách bao gồm các bài luyện để bố mẹ cùng làm với trẻ, kích thích lối tư duy logic ở trẻ mẫu giáo và tiểu học, giúp trẻ:

* Nhận biết và làm chủ các con số ở mức độ cơ bản 

Hãy dùng bộ sách này để khiến con bạn yêu thích môn Toán hơn, đồng thời có được nền tảng logic vững chắc, mang lại lợi ích kỳ diệu cho con đường học tập sau này.

Theo PISA (Chương trình Đánh giá học sinh toàn cầu), trẻ em Nhật Bản đứng thứ hai thế giới về môn Toán. 

Theo OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế), học sinh Nhật Bản dành ít thời gian học tập ngoài trường học hơn, phụ huynh Nhật Bản chi tiêu ít tiền cho giáo dục hơn các nước khác trong cùng tổ chức.

Ở Nhật Bản, quê hương của trò chơi Toán học nổi tiếng Sudoku, Toán không chỉ để học mà còn để chơi. Thái độ học tập của các em học sinh với môn Toán hoàn toàn là yêu thích và tích cực.

Bộ sách Học toán qua trò chơi kiểu Nhật được biên soạn dưới sự cố vấn của giáo sư Shiomi Toshiyuki – hiệu trưởng trường đại học Shiraume Gakuen, phụ trách chuyên ngành Giáo dục học, Nhi đồng học, đồng thời là một người bố có ba con.

Nội dung sách bao gồm các bài luyện để bố mẹ cùng làm với trẻ, kích thích lối tư duy logic ở trẻ mẫu giáo và tiểu học, giúp trẻ:

* Nhận biết và làm chủ các con số ở mức độ cơ bản 

Hãy dùng bộ sách này để khiến con bạn yêu thích môn Toán hơn, đồng thời có được nền tảng logic vững chắc, mang lại lợi ích kỳ diệu cho con đường học tập sau này.