Tác Giả Đặng Tiên Dung

Nhất Thanh Nhì Sắc

"HÀNH TRÌNH KIẾN TẠO NHÂN HIỆU VÀ THU HÚT NGƯỜI NGHE BẰNG TÂM GIỌNG"

"NHẤT THANH NHÌ SẮC" - một câu nói quen thuộc nhưng lại ẩn chứa những giá trị sâu sắc mà tôi luôn ghi nhớ trong hành trình phát triển bản thân. Điều quan trọng không chỉ nằm ở vẻ ngoài hay cách chúng ta xuất hiện trước người khác, mà còn ở ngữ điệu, chất lượng của thông điệp mà ta truyền tải. Giọng nói, với tôi, chính là giai điệu của tâm hồn, là sự phản chiếu sâu thẳm của những gì ta suy nghĩ và cảm nhận.

"Giọng nói thể hiện tâm, ngôn từ thể hiện tầm" . Câu nói ấy đã trở thành kim chỉ nam, thôi thúc tôi không ngừng hoàn thiện giọng nói và ngôn từ của mình, như một nguồn vốn quý giá ban đầu.

Nhưng điều tôi trân trọng hơn cả, là mong muốn chia sẻ những gì mình đã học được với mọi người. Tôi đã dành nhiều năm thử nghiệm, tìm hiểu và rút ra những kinh nghiệm quý báu. Giờ đây, thông qua cuốn sách này, tôi mong rằng các bạn sẽ không phải mất quá nhiều thời gian như tôi đã từng, mà có thể nhanh chóng tiến bước tới thành công. Hạnh phúc, đối với tôi, là khi thấy những người xung quanh mình trở nên hạnh phúc hơn, thay đổi và phát triển mỗi ngày. Thành công, đối với tôi, là khi tôi có thể giúp nhiều người khác chạm đến thành công của họ.

Chính sự thôi thúc đó đã khiến tôi quyết định đầu tư thời gian, công sức, và cả tâm huyết để viết nên cuốn sách này. Tôi hy vọng rằng những trang sách này sẽ là người bạn đồng hành, giúp bạn tiến gần hơn tới giấc mơ và hoài bão của mình.

Cuốn sách "Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử và Địa lý THCS - Phần Địa Lí" được biên soạn trên tinh thần bám sát quan điểm, mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông và chương trình giáo dục Địa lí ở cấp trung học cơ sở năm 2018.

Chương 1. Một số vấn đề chung về dạy học trải nghiệm ở nhà trường phổ thông. Cung cấp một cái nhìn tổng quát về các tiên đề lí luận và quan điểm dạy học trải nghiệm và vai trò của dạy học trải nghiệm đối với việc phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh.

Chương 2. Dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí ở cấp trung học cơ sở.Cuốn sách quan tâm tới các vấn đề như: Đặc điểm và vai trò củ dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí ở cấp trung học cơ sở; Nguyên tắc, yêu cầu và cách thức tổ chức dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí ở cấp trung học cơ sở.

Chương 3. Một số hoạt động trải nghiệm tiêu biểu trong dạy học Địa lí ở cấp trung học cơ sở.Cuốn sách đã gợi ý một số hoạt động trải nghiệm có tính ứng dụng và mang lại hiệu quả cao trong dạy học Địa lí ở cấp trung học cơ sở như đóng vai, trò chơi, sân khấu, thực địa

Chương 4. Gợi ý thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí ở cấp trung học cơ sở.Cuốn sách đã đưa một số kế hoạch bài dạy minh họa về dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí 6 ở cấp trung học cơ sở, theo Chương trình giáo dục phổ giáo dục Địa lí ở các cấp học, theo Chương trình giáo dục phổ giáo dục Địa lí ở bậc trung học cơ sở năm 2018.

Chương 5. Một số kế hoạch bài dạy minh họa về dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí 6 ở cấp trung học cơ sở.Cuốn sách đã đưa một số kế hoạch bài dạy minh họa về dạy học trải nghiệm trong phần Địa lí 6 ở cấp trung học cơ sở, theo Chương trình giáo dục phổ giáo dục Địa lí ở cấp trung học cơ sở năm 2018.

Cuốn sách là tâm huyết, cũng là trải nghiệm thực tiễn của chính những giảng viên, giáo viên đang trực tiếp viết SGK mới và làm công tác dạy học ở nhiều cơ sở giáo dục khác nhau. Hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu đồng hành hữu ích cùng các thầy cô giáo, các bạn học sinh và những người quan tâm đến vấn đề đổi mới dạy học trong nhà trường.