Nhà Xuất Bản NXB Phụ Nữ Việt Nam

Cuốn sách Bé làm quen với Toán và tập tô chữ số được biên soạn theo nội dung chương trình giúp bé làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán dành cho trẻ chuẩn bị vào lớp một.

Bằng các hoạt động giáo dục mang tính tích hợp giúp trẻ có thể học mà chơi, chơi mà học. Các hoạt động trong cuốn sách được lựa chọn cẩn trọng, theo hướng tăng cường hoạt động cho trẻ, rèn luyện các kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết về số lượng, các hình hình học trên lí thuyết,...

Khi sử dụng sách, giáo viên và phụ huynh hướng dẫn trẻ thực hiện theo trình tự các câu lệnh ở cuối mỗi trang. Trong quá trình trẻ thực hiện, phụ huynh và giáo viên cần chú ý nhu cầu, hứng thú và khả năng nhận thức của từng trẻ.

Rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của giáo viên và phụ huynh để những lần tái bản sau cuốn sách được hoàn thiện hơn.

CÁC TÁC GIẢ

Bộ sách Bé Tô Màu Sáng Tạo - bộ sách giúp các bé phát triển khả năng nhận biết, tư duy, sáng tạo cho trẻ.

Bộ sách bao gồm:

Bé Tô Màu Sáng Tạo - Tô Màu Theo Gợi Ý

Đổi Nụ Cười Lấy Bên Người Trăm Năm

“Có lẽ tình yêu nào cũng luôn có một kẻ ngu ngơ” – Thủy Vũ đã viết trong cuốn sách “Đổi nụ cười lấy bên người trăm năm” của mình như vậy. Ngu ngơ ở đây là yêu mà không dám thổ lộ; là rung động nhưng lặng lẽ chọn cách rời xa; là tưởng đã chạm vào nhưng đến cuối, hai người cách biệt hai phương trời. Để rồi phải mộng ước được đánh đổi niềm vui, nụ cười – sẵn sàng lựa chọn bất hạnh, đau khổ chỉ cần được bên người mình yêu mà thôi.

Thủy làm thơ bằng tâm hồn nhạy cảm, dễ tổn thương. Luôn đặt nhân vật vào những “chiếc bóng cô đơn”, mang “nỗi buồn không đáng có”, đẩy mình vào “bi kịch” & “dối lừa”, chỉ biết cô đơn mà khóc, không một người bên cạnh thở than:

Em có thể gọi cho anh được không?

Em vẫn nhớ dãy số lạnh lùng ấy

Gọi trăm cuộc nhưng anh không nhấc máy

 Như thể em là kẻ lạ trong đời.

 Bạn đã từng nhấc máy gọi cho ai đó mà chỉ sợ họ đã thay số chưa? Đã từng chỉ muốn nhắn hỏi hôm nay thế nào nhưng sợ không được hồi đáp chưa? Tôi tin là có! Và bởi chúng ta ai cũng từng trải qua những cung bậc cảm xúc như vậy nên cuốn sách này dễ đọc, dễ chạm vào phần sâu nhất trong trái tim bạn, kể cả khát khao thầm kín nhất:

Muốn là sợi dây biết buộc chặt

Để giữ lấy những thứ cho riêng mình

Muốn làm cánh chim trời điêu linh

Trốn trong mây mà khóc đời giông bão.

Ngoài phần thơ “Nói với chính mình”  như lời tâm tình thủ thỉ , “Đổi nụ cười lấy bên người trăm năm” còn một phần truyện ngắn mang tên “Nói với tình yêu” lại là lời hồi đáp cho tất cả. Hầu hết, nhân vật trong những truyện ngắn của Thủy đều là người trẻ, sợ cô đơn, mang vết thương sâu trong lòng, theo đuổi một mối tình hư thực. Đó cũng là những người trốn tránh thực tại bằng cách dịch chuyển đến những vùng đất mới, xa lánh tất cả mọi người, thậm chí lựa chọn cách cực đoan nhất là kết liễu sinh mệnh của chính mình. Nhưng tình yêu mà, chúng ta không thể lý giải, cũng không cần lý do. Chỉ cần một lần được sống chết vì người mình yêu cũng đủ để nỗi buồn hóa thành màu xanh:

Ai cũng nghĩ mình đau muôn ngả

Nhưng chung lại cùng đi một lối về

Khi thời gian thổi phai tất cả

Cũng là lúc ta tỉnh khỏi cơn mê.

Mong bạn, khi gấp lại cuốn sách này, cũng bước ra khỏi “cơn mê” của mình, để chạm vào mùa xuân với tất cả dịu ngọt thiết tha nhất bạn nhé!

Những câu chuyện hay nhất về lòng hiếu thảo với những câu chuyện cảm động về tình cảm gia đình, lòng hiếu thảo, đem lại cho các bạn nhỏ những bài học bổ ích. Các em có dịp cảm nhận và thấu hiểu hơn công ơn cao cả và tình thương vô bờ của cha mẹ, ông bà dành cho con cháu. Từ đó, xây dựng những giá trị tốt đẹp cho bản thân về lòng hiếu thảo và tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.

Vầng Trăng Cổ Tích - Tình Cảm Anh Chị Em Những câu chuyện hay nhất về tình cảm anh chị em bao gồm những câu chuyện với tình tiết hấp dẫn, thú vị, đem lại cho các bạn nhỏ những bài học bổ ích về tình cảm anh chị em trong gia đình. Từ đó, các em sẽ rút ra được những giá trị cho bản thân, biết quý trọng tình cảm gia đình thiêng liêng, anh chị em sống yêu thương đùm bọc lẫn nhau

Côn trùng ký 6 đã vượt xa một ghi chú hay một công trình nghiên cứu đơn thuần. Dưới ngòi bút uyển chuyển, hóm hỉnh và tràn đầy cảm xúc, mỗi chương sách liên tiếp đưa người ta đi từ kinh ngạc này đén bất ngờ khác, tự như một pho tiểu thuyết mới mẻ, diệu kỳ. Trong những bản năng hoàn hảo của các loài côn trùng nhỏ bé bí ẩn chưa ngàn vạn ẩn số của tự nhiên, ngàn vạn phép màu của tạo hoá. Được mệnh danh là "áng sử thi về côn trùng học", Côn trùng ký từ lâu đã được coi là một trong những tác phẩm văn học kinh điển đáng đọc nhất trên thế giới.

Con chóng lớn khỏe mạnh là điều mong mỏi tột cùng của những người làm cha mẹ. Tuy nhiên, thực tế thì việc nuôi con luôn không đơn giản và dễ dàng. Đặc biệt là trong cuộc sống bận rộn và nhiều áp lực như hiện nay, vấn đề chất lượng trong mỗi bữa ăn của em bé được xem là yếu tố quan trọng hàng đầu, quyết định thể trạng sức khỏe hiện tại và trí thông minh trong tương lai lâu dài cho bé. “Ăn dặm thông minh - Nuôi con mau lớn” được thực hiện bởi: BS. Nguyễn Thị Ngọc Hương, BS. Lê Kim Huệ và KS. Trương Thị Nhàn do First News và NXB Phụ nữ ấn hành.

Hai năm đầu đời của trẻ vô cùng quan trọng vì đây là giai đoạn trẻ phát triển nhanh nhất cả về thể chất lẫn tinh thần. Hai năm đầu đời cũng là thời điểm trẻ học ăn, học nói, học ngồi, học đi, học giao tiếp với cha mẹ, với mọi người xung quanh, nên việc chăm sóc khoa học, dinh dưỡng đúng cách sẽ giúp trẻ lớn nhanh, tiếp cận tốt với thế giới bên ngoài.

Bên cạnh đó, đa số trẻ hiện nay thường có các rối loạn hành vi ăn uống như biếng ăn, sợ thức ăn, đến bữa ăn thấy cơm là chạy trốn; hoặc ăn uống thiên lệch như chỉ ăn cơm với nước tương, không ăn được thịt cá hoặc rau củ quả, không chịu uống sữa... Điều đó dẫn đến thiếu hụt các chất dinh dưỡng cho trẻ, khiến trẻ chậm lớn, kém thông minh, gây lo lắng, hoang mang nơi cha mẹ và phải đưa trẻ đến các cơ sở y tế và trung tâm tư vấn dinh dưỡng để theo dõi, khám bệnh và điều trị khá lâu dài, tốn kém tiền bạc và công sức.

Trong “Ăn dặm thông minh - Nuôi con mau lớn”, các bác sĩ đã cung cấp cho bạn đọc những kiến thức cơ bản về chế độ dinh dưỡng, hướng dẫn thiết thực để các bậc cha mẹ có thể đồng hành tốt nhất cùng quá trình trưởng thành của con trẻ, tạo cho con có thói quen ăn uống tốt.

Đặc biệt, phần thực đơn với tính ứng dụng cao được nghiên cứu một cách kỹ lưỡng tại Trung tâm dinh dưỡng TP.HCM, dành riêng cho trẻ em Việt Nam với hướng dẫn chi tiết cách làm thức ăn cho trẻ và các thực đơn sử dụng ngôn ngữ hình ảnh sinh động, dễ chế biến nhưng rất hiệu quả, vừa bổ sung dinh dưỡng cho trẻ theo từng độ tuổi, vừa giúp trẻ trở nên thích thú với việc ăn uống.

Vì Con Gái Tôi Có Thể Đánh Bại Cả Ma Vương - Tập 4

Ở tập trước, vào đêm hội Xích thần Ahmar tại thị trấn Kreuz, Latina - cô con gái nuôi yêu dấu của Dale - đã thẳng thắn bày tỏ tình cảm của mình với ông bố nuôi ngốc nghếch: “Em chưa từng coi anh là người thay thế cha mình...!!”. Thế nhưng Dale lại không hề nhận ra rằng Latina đang tỏ tình, thậm chí anh còn nghĩ đó chỉ là thời kì phản nghịch của cô con gái cưng.

Tất cả mọi người đều hiểu Latina muốn nói gì, chỉ có mỗi mình Dale không hiểu.

Sau sự kiện đó Latina liên tục tránh mặt anh, Dale bối rối đến nỗi không biết phải làm sao cho tốt: ““Em ấy còn… Em ấy còn chẳng thèm nhìn mặt mình nữa… Thời kỳ nổi loạn chết tiệt!”

Cuối cùng sau một cuộc trò chuyện với người anh Kenneth, rốt cuộc Dale cũng nhận ra ý nghĩa thật sự trong lời nói của Latina. Thế nhưng anh lại làm ra một hành động phản ứng mà chẳng ai có thể ngờ đến, đó là xách vali bỏ chạy.

Đúng lúc này, Latina lại nhận được lời tỏ tình “Tớ thích cậu” từ người bạn thuở ấu thơ Rudolph. Người cô bé thích thì trốn tránh, người cô bé coi là bạn thì lại đột ngột bày tỏ tình cảm, mọi chuyện cứ thế biến thành một mớ hỗn độn.

Và rồi khi tất cả đang dần trở nên bế tắc, một bức thư thông báo Dale bị ốm đã làm thay đổi tất cả. Latina không màng đến đến bất cứ đều gì nữa, cô phải tìm Dale. Chỉ cần anh khỏe lại thì cô có thể làm bất cứ điều gì, thậm chí là từ bỏ tình cảm của chính mình, quay trở về vị trí “cô con gái bé nhỏ” của anh.

Câu chuyện tình cảm của hai con người ngốc nghếch này rồi sẽ về đâu?

Rào cản khó khăn nào đang chờ đợi họ phía trước?

Câu trả lời sẽ có trong Vì con gái tôi có thể đánh bại cả Ma vương tập 4. Bằng giọng văn ngọt ngào vốn có, CHIROLU đã lật sang một trang mới cho cuộc hành trình vô cùng đáng yêu của hai “bố con” Dale và Latina. Liệu câu chuyện tình yêu “trúc trắc” với nhân vật nam chính là “ông bố” vô cùng ngốc nghếch này sẽ về đâu? Mọi người hãy đón đọc trong tháng 3 này nhé!

Bà Bando Mariko là nhà bình luận và chủ tịch hội đồng đời thứ 5 Đại học nữ sinh Showa, trải qua các chức vụ như tổng lãnh sự tại lãnh sự quán Nhật Bản ở thành phố Brisbane nước Úc (tổng lãnh sự nữ đầu tiên), trưởng phòng bình đẳng nam nữ trong phủ thủ tướng, cục trưởng bình đẳng năm nữ phủ nội các.

Cuốn sách Phẩm cách cha mẹ của tác giả Bando Mariko gồm 7 chương: Giáo dục sinh mệnh (bắt đầu từ lời chào hỏi, đến việc cả gia đình cùng ăn cơm, cùng con ca hát, đọc sách, khám phá thiên nhiên); Giáo dục phép tắc cư xử (cho con giúp đỡ cha mẹ, tạo cho con thói quen sinh hoạt tốt…); Giáo dục nhân tính (luôn giữ lời hứa, khiêm tốn vừa phải, giúp con tự tin…); Sự tiếp xúc với trường học, Giáo dục trẻ tuổi teen; Cách tiếp cận thông tin; Duy trì mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái khi các con đã trưởng thành;

Sự kì vọng của cha mẹ đối với con cái là rất nhiều nhưng theo tác giả, phần lớn cha mẹ đều mong con mình trở thành thành viên của xã hội có thể sống độc lập, và có cuộc sống hạnh phúc: “Cha mẹ vì quá yêu thương con mà có xu hướng chăm sóc con quá mức nhưng việc nuôi dạy con để con có thể tự làm được những việc của bản thân là một trong những mục tiêu cơ bản của việc nuôi dạy con. Tự lập không phải là sự cô độc. Khi trẻ có thể sống mà không cần dựa dẫm vào người khác thì trẻ cũng sẽ có thể giúp đỡ những người khác bằng chính năng lực đó. Nếu như trẻ chỉ tiếp nhận sự giúp đỡ của người khác không thôi thì sẽ không thể hình thành được năng lực ấy.”

Lẽ sống và giá trị quan của cha mẹ sẽ phần nào thể hiện qua việc nuôi dạy con cái. Quá trình nuôi dạy con cái cũng là quá trình cha mẹ hoàn thiện mình hơn. Vì vậy trước khi kì vọng ở con cái cha mẹ phải là người có phẩm cách.

Bando Mariko rất quan tâm đến việc trau dồi tiếng mẹ đẻ và tạo thói quen đọc sách cho con ngay từ khi con còn nhỏ. Dù có đang cư trú ở nước ngoài đi chăng nữa thì cha mẹ Nhật cũng nên dùng tiếng mẹ đẻ trong gia đình. Bà cho rằng “trẻ con rất cần sử dụng tiếng Nhật cho thật chuẩn. Bởi vì nếu như trẻ không sử dụng tiếng Nhật chuẩn thì có khả năng “identity”, thứ là nền tảng cho sự tồn tại của bản thân sẽ bị mất đi” “Nếu như không có nền tảng tốt thì tòa nhà lộng lẫy xây trên đó cũng không thể nào vững được”.

Qua những câu chuyện với hình ảnh sinh động giúp trẻ có hứng thú với việc thực hiện các phép toán và tăng khả năng khả năng tư duy của trẻ. Cuốn sách " 34 truyện kể cho bé mầm non làm quen với toán" sẽ giúp cho các bé thực hiện được các phép toán đơn giản trước khi bước vào lớp

Từ Điển Phát Triển Ngôn Ngữ Bằng Hình Dành Cho Trẻ Mầm Non - Song Ngữ Anh - Việt

Chủ đề:

- Đồ dùng phòng khách

- Đồ dùng phòng ngủ

- Đồ dùng phòng bếp

- Đồ dùng phòng tắm

- Hình dạng, màu sắc

- Bộ phận cơ thể

- Các loại hoa

Từ Điển Phát Triển Ngôn Ngữ Bằng Hình Dành Cho Trẻ Mầm Non - Song Ngữ Anh - Việt

Chủ đề:

- Động vật trên cạn

- Động vật dưới biển

- Động vật nuôi

- Các loài chim

Từ Điển Phát Triển Ngôn Ngữ Bằng Hình Dành Cho Trẻ Mầm Non - Song Ngữ Anh - Việt

Chủ đề:

- Phương tiện giao thông

- Thành viên trong gia đình

- Trái cây

- Rau củ

Kết hợp kể chuyện cổ tích và giúp trẻ khám phá khoa học.

Bộ sách bao gồm:

1. Thám Hiểm Lòng Đất Cùng Nàng Bạch Tuyết - Discovering The Underground With Snow White

2. Khám Phá Cây Rừng Cùng Hansel Và Gretel - Observing The Plants Of The Forest With Hansel & Gretel

3. Kết Bạn Với Muông Thú Cùng Cô Bé Quàng Khăn Đỏ - Observing The Animals Of The Forest With Red Riding Hood

4. Dạo Chơi Trong Vườn Cùng Công Chúa Ngủ Trong Rừng - Learning About The Garden With Sleeping Beauty

Kết hợp kể chuyện cổ tích và giúp trẻ khám phá khoa học.

Bộ sách bao gồm:

1. Thám Hiểm Lòng Đất Cùng Nàng Bạch Tuyết - Discovering The Underground With Snow White

2. Khám Phá Cây Rừng Cùng Hansel Và Gretel - Observing The Plants Of The Forest With Hansel & Gretel

3. Kết Bạn Với Muông Thú Cùng Cô Bé Quàng Khăn Đỏ - Observing The Animals Of The Forest With Red Riding Hood

4. Dạo Chơi Trong Vườn Cùng Công Chúa Ngủ Trong Rừng - Learning About The Garden With Sleeping Beauty

Tâm Lý Học Tính Cách

Nối tiếp cuốn sách Best seller Tâm lý học hành vi, lần này Tủ sách Kiến thức về kỹ năng sống của Mintbooks xin giới thiệu tới bạn đọc cuốn bí kíp gây sốt Tâm lý học tính cách – tác phẩm được hàng triệu bạn trẻ Trung Quốc tìm đọc.

Với 312 trang sách, bạn sẽ khám phá ngay:

Nhập môn chín kiểu hình tính cách

Giúp phán đoán kiểu hình tính cách của chính mình

Nhìn thấu bản thân trong công việc, tình yêu và các mối quan hệ xã hội.

Trên thế giới này, có ai không quan tâm tới tính cách của mình? Chúng ta luôn muốn biết về tính cách của mình càng nhiều càng tốt.

Chắp bút bởi chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học - tiến sĩ Trâu Hoàng Minh, cuốn sách sẽ giới thiệu tới bạn đọc những tri thức và kĩ năng cần thiết trong việc phân tích tính cách con người.

“Tâm lý học tính cách” lấy “chín kiểu hình tính cách” làm trọng tâm, với nền tảng là những lý luận của tâm lý học tính cách và tâm lý học chiều sâu , giới thiệu đến bạn đọc một cách chi tiết về đặc trưng và phương pháp cải thiện khuyết điểm dành cho chín kiểu hình tính cách của con người.

Với ngôn từ dễ hiểu, ví dụ sinh động cùng nội dung chi tiết mang tính xác thực cao, tôi tin rằng cuốn sách này không chỉ giúp bạn đọc nhận thức được kiểu hình tính cách của bản thân, mà quan trọng hơn là giúp các bạn phát huy sở trường, đồng thời khắc phục khiếm khuyết của chính mình.

Có thể nói, cuốn sách này cung cấp cho độc giả công cụ hữu ích để tự hoàn thiện tính cách. Qua đây, tác giả hy vọng mỗi người đều may mắn mở được cánh cửa lớn hướng về cuộc sống hạnh phúc cá nhân.

Con đường phản bội (tựa gốc: A Map of Betrayal) là câu chuyện về Gary, một điệp viên nhị trùng luôn cảm giác lạc lối, mắc kẹt giữa sứ mệnh ban đầu với quê hương và cuộc chiến thực tiễn mà anh ta phải đương đầu để không buông bỏ lý tưởng. Đó là thế giới nội tâm sâu thẳm, đầy sóng gió, đơn độc và cay đắng của những người mang thân phận tình báo, di dân.

Gary tên thật là Thương Vị Dân, đã trở thành một điệp viên tình báo của Đảng Cộng sản Trung Quốc cài cắm vào nước Mỹ. Từ cuốn nhật ký bí mật, đứa con gái hỗn hòa hai dòng máu Mỹ-Trung của điệp viên nhị trùng này lần dò, soi tỏ phần nào những góc khuất trong cuộc đời và sự nghiệp chính trị đầy phức tạp...

Chủ đề nóng và có tính nhạy cảm của cuốn tiểu thuyết này tạo nên sức hấp dẫn lớn trong bối cảnh cuộc chiến tình báo đang rất căng thẳng trên toàn cầu nói chung và trong quan hệ Trung-Mỹ nói riêng.

Nhận xét của báo chí:

Ha Jin đã nắm bắt được cái đau đớn, buồn tẻ trong sâu thẳm tâm hồn của một điệp viên ngầm… Chúng ta nhìn nước Mỹ qua con mắt của một di dân Trung Quốc, bị giằng xé giữa lòng trung thành xưa cũ và tình yêu mến ngày càng lớn đối với đất nước đã nuôi dưỡng mình mà ông đang phản bội.  -The New York Times Book Review

“Một cuốn tiểu thuyết sâu sắc, thể hiện tấn bi kịch cảm xúc của một di dân bị giằng xé giữa những mối trung thành mâu thuẫn nhau và ‘nỗi cô đơn thấu xương’ … [Gary] có thể là một kẻ phản bội và một điệp viên siêu hạng, nhưng câu chuyện về bi kịch của ông có thể hiểu được… Nó chạm đến nhiều cung bậc cảm xúc quen thuộc trong chúng ta”. -Los Angeles Times

“Một câu chuyện chân thực đến ớn lạnh về hoạt động tình báo và sự phản bội… Ha Jin đưa ra những quan điểm được xác định lại một cách đáng ngạc nhiên về cuộc tiến hóa chiến lược của quan hệ Hoa Kỳ - Trung Quốc… Câu chuyện hài hước một cách sắc bén, hủy diệt một cách âm thầm giá trị bi thảm của lòng ái quốc ‘mù quáng’, được kể lại bởi một bậc thầy về tiểu thuyết hư cấu sáng rõ, hợp nhất giữa cá nhân và địa chính trị.” -Booklist

VỀ TÁC GIẢ HA JIN (CÁP KIM):

Ha Jin là nhà văn đương đại người Mỹ gốc Hoa. Ông sinh năm 1956, tại Liêu Ninh, Trung Quốc. Hiện ông là giáo sư Anh ngữ tại đại học Boston.

Năm 1985, ông rời quê hương để theo học đại học Brandeis, tác giả của sáu cuốn tiểu thuyết, bốn tập truyện ngắn, ba tập thơ và một tập tiểu luận.

Ha Jin từng đoạt các giải thưởng: Giải sách Quốc gia, Giải Pen/ Faulkner, Giải Pen/ Hemingway Foundation, Giải Văn chương Á-Mỹ và Giải Flannery O’Connor cho truyện ngắn.

Năm 2014, ông được bầu vào viện Hàn lâm Nghệ thuật và Văn chương Hoa Kỳ.

Bộ sách gồm 9 cuốn, với các chủ đề: Chữ cái, Số đếm, Màu sắc, Động vật, Hình dạng, Hoa, Cơ thể, Phương tiện giao thông, Đối lập. Mỗi chủ đề là hình ảnh quen thuộc gần gũi với bé và các từ tương ứng với nó (bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh) nhằm giúp các bé từ 0-3 tuổi có được vốn từ cần thiết, để bé có những hình dung ban đầu về thế giới xung quanh; đồng thời với vốn từ nhỏ và thân thuộc này bé sẽ biểu đạt ý nghĩ của mình tốt hơn. 

Bộ sách có thể coi là những cuốn sách giáo khoa đầu đời dạy bé những bài học đầu tiên đơn giản mà vô cùng ý nghĩa; từ đó bé có thể tự tin trong giao tiếp.

Sách in bìa cứng, hình ảnh tươi sáng, vui mắt, phần từ ngữ in to dễ đọc, khổ 12 x 12 cm thích hợp vừa làm sách vừa làm đồ chơi bền bỉ cho các bé 0-3 tuổi.

Giai đoạn trẻ 0-6 tuổi, trẻ đặc biệt nhạy cảm với màu sắc, hình dạng và sự vật xung quanh mình, ở giai đoạn này trẻ thích tìm tòi, khám phá và tiếp nhận những kiến thức đầu tiên về cuộc sống. 

Làm thế nào để giúp trẻ nhận biết vô vàn những sự vật thú vị và mới lạ trong thế giới tự nhiên một cách chân thực và sống động nhất?

Sách in màu, với kích thước 16 x 23cm bền đẹp và an toàn cho bé.

Cuốn sách “Từ điển bằng tranh – Thế giới động vật” được thiết kế dưới dạng từ điển bằng tranh (song ngữ Việt - Anh) tập hợp rất nhiều các ảnh chụp thật, rõ nét và ấn tượng về các loài vật sẽ giúp bé làm quen với thế giới xung quanh và có những từ vựng đầu tiên làm nền tảng cho giao tiếp và tư duy.

Giai đoạn trẻ 0-6 tuổi, trẻ đặc biệt nhạy cảm với màu sắc, hình dạng và sự vật xung quanh mình, ở giai đoạn này trẻ thích tìm tòi, khám phá và tiếp nhận những kiến thức đầu tiên về cuộc sống. 

Làm thế nào để giúp trẻ nhận biết vô vàn những sự vật thú vị và mới lạ trong thế giới tự nhiên một cách chân thực và sống động nhất?

Sách in màu, với kích thước 16 x 23cm bền đẹp và an toàn cho bé.

Cuốn sách “Từ điển bằng tranh – Thế giới động vật” được thiết kế dưới dạng từ điển bằng tranh (song ngữ Việt - Anh) tập hợp rất nhiều các ảnh chụp thật, rõ nét và ấn tượng về các loài vật sẽ giúp bé làm quen với thế giới xung quanh và có những từ vựng đầu tiên làm nền tảng cho giao tiếp và tư duy.

Giai đoạn trẻ 0-6 tuổi, trẻ đặc biệt nhạy cảm với màu sắc, hình dạng và sự vật xung quanh mình, ở giai đoạn này trẻ thích tìm tòi, khám phá và tiếp nhận những kiến thức đầu tiên về cuộc sống. 

Làm thế nào để giúp trẻ nhận biết vô vàn những sự vật thú vị và mới lạ trong thế giới tự nhiên một cách chân thực và sống động nhất?

Sách in màu, với kích thước 16 x 23cm bền đẹp và an toàn cho bé.

Cuốn sách “Từ điển bằng tranh – Thế giới động vật” được thiết kế dưới dạng từ điển bằng tranh (song ngữ Việt - Anh) tập hợp rất nhiều các ảnh chụp thật, rõ nét và ấn tượng về các loài vật sẽ giúp bé làm quen với thế giới xung quanh và có những từ vựng đầu tiên làm nền tảng cho giao tiếp và tư duy.

Giai đoạn trẻ 0-6 tuổi, trẻ đặc biệt nhạy cảm với màu sắc, hình dạng và sự vật xung quanh mình, ở giai đoạn này trẻ thích tìm tòi, khám phá và tiếp nhận những kiến thức đầu tiên về cuộc sống. 

Làm thế nào để giúp trẻ nhận biết vô vàn những sự vật thú vị và mới lạ trong thế giới tự nhiên một cách chân thực và sống động nhất?

Sách in màu, với kích thước 16 x 23cm bền đẹp và an toàn cho bé.

Cuốn sách “Từ điển bằng tranh – Thế giới động vật” được thiết kế dưới dạng từ điển bằng tranh (song ngữ Việt - Anh) tập hợp rất nhiều các ảnh chụp thật, rõ nét và ấn tượng về các loài vật sẽ giúp bé làm quen với thế giới xung quanh và có những từ vựng đầu tiên làm nền tảng cho giao tiếp và tư duy.

Bộ sách thuộc Tủ sách Kidbooks của Fujikids, gồm 2 cuốn sách:

1. Ăn đi nào, con yêu!

Chuyện ăn - ngủ của trẻ vẫn luôn là đề tài bất tận của các bố mẹ, đặc biệt là trẻ ở giai đoạn 0-6 tuổi, độ tuổi trẻ chưa nhận thức được hai hoạt động quan trọng giúp trẻ phát triển thể chất tự nhiên này. Hai hoạt động này được thực hiện theo nhu cầu, tâm lý của trẻ là những yếu tố mà bố mẹ không dễ dàng điều chỉnh được ngay.

Dưới góc nhìn độc đáo của Adam Mansbach, chuyện ăn - ngủ của trẻ được thể hiện một cách thú vị và hài hước, trong đó những khó khăn của các bố mẹ cũng trở nên chân thực nhưng cũng không kém phần  dí dỏm. Mỗi trang sách là một mẩu chuyện nhỏ xoay quanh chủ đề ăn – ngủ được truyền tải bằng hình thức thơ với những hình ảnh, ngôn từ so sánh đầy chất thi ca, độc đáo, giàu giá trị tưởng tượng.

“Gió thì thầm qua ngọn cỏ, con yêu

Những chú chuột đồng không còn kêu “chít chít”

Đã ba mươi tám phút trôi qua rồi đấy

Chúng ta thỏa thuận rồi mà? Ngủ đi nhé, con yêu!”

Những nội dung thú vị kết hợp cùng phần minh họa của Ricardo Cortes vô cùng đẹp mắt và sáng tạo chính là lý do khiến cho 2 cuốn sách đặc biệt này được yêu thích trên toàn thế giới với hơn 2,000,000 bản đã được bán ra.

Hai cuốn sách này không chỉ dành cho các bạn nhỏ mà còn dành cho các bố mẹ, như một chất liệu thư giãn khi đang quay cuồng vì không biết làm thế nào để con ăn khỏe – ngủ say.

⭐️ Các điểm đáng chú ý:

-  Giải thưởng "Cuốn sách bán chạy số 1" theo Tạp chí New York Times

- Hơn 2,000,000 bản bán ra trên toàn thế giới

- Đánh giá 5* trên Amazon.com

- Hàng nghìn lời khen từ chuyên gia, báo chí, trường học

HAI CUỐN SÁCH NÀY CHẮC CHẮN SẼ ĐEM LẠI TIẾNG CƯỜI SẢNG KHOÁI CHO CÁC GIA ĐÌNH KHI ĐỌC CÙNG NHAU.

Giai đoạn trẻ 0-6 tuổi, trẻ đặc biệt nhạy cảm với màu sắc, hình dạng và sự vật xung quanh mình, ở giai đoạn này trẻ thích tìm tòi, khám phá và tiếp nhận những kiến thức đầu tiên về cuộc sống. 

Làm thế nào để giúp trẻ nhận biết vô vàn những sự vật thú vị và mới lạ trong thế giới tự nhiên một cách chân thực và sống động nhất?

Sách in màu, với kích thước 16 x 23cm bền đẹp và an toàn cho bé.

Cuốn sách “Từ điển bằng tranh – Thế giới động vật” được thiết kế dưới dạng từ điển bằng tranh (song ngữ Việt - Anh) tập hợp rất nhiều các ảnh chụp thật, rõ nét và ấn tượng về các loài vật sẽ giúp bé làm quen với thế giới xung quanh và có những từ vựng đầu tiên làm nền tảng cho giao tiếp và tư duy.

Vỡ Lòng Về Khoa Học: Thông Tin Lượng Tử Cho Trẻ Em&

Đây là 1 trong 9 cuốn trong bộ sách Vỡ lòng về Khoa học của tác giả Chris Ferrie đã được nhiều quốc gia đón nhận (những chủ đề tiếp theo sẽ ra mắt trong thời gian tới). Khi quan điểm giáo dục sớm cũng như xu hướng STEAM (khoa học – công nghệ – kĩ thuật – nghệ thuật – toán học) đang ngày càng chứng minh sự hiệu quả đối với học sinh thì bộ sách vỡ lòng về khoa học này chính là một trong những nguồn tài liệu tham khảo mà trẻ em cần. Những cuốn sách nhanh chóng đạt xếp hạng cao nhờ đáp ứng rất tốt các tiêu chí: nội dung chuẩn xác, cô đọng, minh họa “trực quan”, sáng rõ – phù hợp với khả năng tiếp thu của các em từ tuổi 4+.

Ở góc độ của một nhà vật lí và nhà toán học luôn tin tưởng, yêu quý trẻ em, Chris Ferrie khẳng định rằng “không bao giờ là quá sớm để giới thiệu trẻ em đến với thế giới khoa học kì lạ và tuyệt vời!” Chính vì vậy, tác giả đã dày công “giản lược” những kiến thức thuộc lĩnh vực toán học, vật lí, sinh học, quang học cho đến các nhánh lượng tử, hạt nhân... nhằm giúp các bé tiếp cận với nền khoa học một cách cơ bản, hiệu quả nhất. Thật đáng kinh ngạc khi những cuốn sách gồm 10-20 trang lại chứa đựng nguồn kiến thức nền tảng phong phú, hấp dẫn tới như vậy.

Cũng như tác giả Chris Ferrie, nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam tin rằng năng lực tìm tòi, khám phá của trẻ em là vô tận. Bộ sách vỡ lòng về khoa học sẽ góp phần “đánh thức” ước mơ trở thành những nhà khoa học, những kĩ sư công nghệ cao... trong các em, và đó là cách chúng ta ươm-cây cho tương lai.

GIÁ CÓ THỂ NGHĨ KHÁC ĐI, TÔI ĐÃ SỐNG CUỘC ĐỜI TƯƠI ĐẸP HƠN THẾ

Bí kíp nhổ tận gốc thói quen ăn sâu bắt rễ

Tác giả: Thầy Duy Ni (Hồ Xuân Quang)

Yêu thương bản thân nói thì đơn giản, nhưng chỉ khi nào thay đổi tư duy, bạn mới có thể sống hòa bình với chính mình

Buông bỏ những chấp trước, ngừng chạy theo sự hoàn mỹ, căng thẳng và lo âu sẽ rời xa bạn

Làm những việc mà bản thân có thể làm, tận tâm tận sức rồi thì thuận theo tự nhiên, bạn sẽ cởi bỏ những áp lực không cần thiết

Thấu hiểu bản thân, đón nhận tất cả ưu lẫn khuyết điểm, bạn sẽ biết khoan dung và tự hào về chính mình

Học cách thấu hiểu người khác, không cưỡng cầu hay đặt quá nhiều kỳ vọng cho nhau, bạn sẽ được giải thoát khỏi những đau khổ từ các mối quan hệ

Xe tới đầu núi ắt có đường, hãy buông bỏ những lo lắng về tương lai, ngừng tự trách về những điều mình không thể kiểm soát, bạn mới có năng lượng để tiếp tục tiến lên

Hãy cứ theo đuổi, đừng từ bỏ mục tiêu. Hãy giữ lấy phần chân thật của bản thân. Chỉ cần thay đổi nhận thức, bạn sẽ biết cách trân trọng chính mình, có được một cuộc sống tự tại và hạnh phúc

Và bạn sẽ phải bật thốt lên rằng:

GIÁ CÓ THỂ NGHĨ KHÁC ĐI, TÔI ĐÃ SỐNG CUỘC ĐỜI TƯƠI ĐẸP HƠN THẾ

CUỐN SÁCH MANG LẠI CHO BẠN ĐIỀU GÌ

Cuộc sống hiện đại luôn chồng chất áp lực khiến nhiều người thường xuyên rơi vào trạng thái căng thẳng, lo lắng. Những năm gần đây, các cuốn sách chia sẻ bí kíp thành công và truyền cảm hứng dần trở thành cơn sốt và xuất hiện tràn lan. Tuy nhiên, sự cổ vũ, khích lệ là một con dao hai lưỡi. Hẳn nhiên những tác dụng của nó là rất rõ rang, thế nhưng nếu không nắm vững mức độ, sẽ rất dễ tạo thành áp lực còn lớn hơn.

Ngày nay, do yêu cầu của xã hội, có quá nhiều người theo đuổi sự hoàn mỹ, ép bản thân phải đạt được những điều vượt quá khả năng của mình. Xu hướng này làm nảy sinh các khúc mắc tâm lý, từ đó nhu cầu trưởng thành về tâm lý trở nên bức thiết hơn bao giờ hết.

Làm sao để giữ được tinh thần ổn định, vững vàng trong xã hội cạnh tranh khốc liệt làm sao để tìm thấy chiếc chìa khóa hạnh phúc giữa giữa thế giới bận rộn, đó là điều mà thầy Duy Ni quan tâm. Thầy chú trọng tới sự trưởng thành tâm lý của con người, dung quy luật của tâm lý học giúp con người cải thiện tâm trạng, hành vi, tính cách để có được bình yên và hạnh phúc từ sâu trong nội tâm. Chìa khóa của thầy chính là phương pháp thay đổi nhận thức. Những lời khuyên của thầy Duy Ni cho chúng ta thấy rằng tâm lý học thực ra không phải là thứ gì đó quá xa vời mà ẩn tàng trong tất cả những câu chuyện thường ngày.

Bằng những câu văn giản dị, mượt mà cùng những lí thuyết dễ hiểu và ví dụ thực tế, phong phú, thầy Duy Ni đã tạo nên một cuốn sách giải mã về trị liệu nhận thức một cách hoàn chỉnh. Độc giả sẽ có cảm giác như “nắm được chiếc chìa khóa vàng” trong tay, có được một cuốn cẩm nang hỗ trợ trên con đường làm chủ tâm lý cà trưởng thành, đồng thời truyền động lực cho người thân và bạn bè.

THÔNG TIN TÁC GIẢ

Bút danh: Thầy Duy Ni

Tên thật: Hồ Xuân Quang

Thầy Duy Ni là chuyên gia tư vấn tâm lý và tư vấn giáo dục gia đình với nhiều năm kinh nghiệm

Ông nghiên cứu kết hợp tâm lý học phương Tây và tinh hoa văn hóa truyền thống Trung Quốc trong việc hỗ trợ thay đổi nhận thức, từ đó thay đổi cảm xúc và hành vi

Các bài viết hướng dẫn thực hành trưởng thành tâm lý của ông có hơn 10 triệu lượt truy cập, được đông đảo độc giả khen ngợi và yêu thích

Koji Sakamoto là giáo sư Khoa nghiên cứu chính sách sáng tạo, trường đại học Hosei. Công việc của tôi là "Nghiên cứu trực tiếp về doanh nghiệp vừa và nhỏ, và hỗ trợ những doanh nghiệp đang nỗ lực vươn lên". Trong suốt 40 năm, ông đã đi tham quan và khảo sát cơ sở kinh doanh sản xuất của khoảng 6500 công ty vừa và nhỏ tại Nhật Bản. Trong số những công ty đó, ông nhận thấy có khoảng 10% không bị ảnh hưởng về thành tích kinh doanh, bất chấp tình hình kinh tế nói chung không thuận lợi. Hơn nữa trong đó, có cả những công ty rất đáng kinh ngạc, trong hơn 50 năm liên tục có tỉ suất lợi nhuận trên doanh thu ở mức trên 10%.  Đó là những công ty vượt lên tình hình kinh tế, tự tạo ra thị trường cho chính mình.

Sau quá trình nghiên cứu tìm hiểu tác giả rút ra những đặc điểm chung của của các công ty đó là: “Kinh doanh dựa trên sự tôn trọng con người”, “Kinh doanh dựa trên chủ nghĩa nhân bản”. Tóm lại là triết lý kinh doanh lấy sự tôn trọng, niềm vui, hạnh phúc của con người làm gốc.

Như một kết quả của việc theo đuổi triết lý kinh doanh tôn trọng con người triệt để, những công ty này đã và vẫn đang thu được lợi nhuận cao và ổn định.

Để bày tỏ sự kính trọng, niềm ngưỡng mộ của mình với những công ty này ông viết bộ sách: “Những công ty đáng trân trọng nhất nước Nhật” và lựa chọn viết về khoảng 20 công ty trong hơn 6000 công ty ông đã khảo sát.

“Những công ty đáng trân trọng nhất nước Nhật – Tập 1”, được chia làm 2 phần: Phần 1 sẽ viết về trách nhiệm, sứ mệnh của một nhà kinh doanh với "năm loại người" và phần 2 viết kĩ về 5 công ty có đường lối kinh doanh và lý do họ đáng được trân trọng:

Công ty Công nghiệp lý hóa Nhật Bản:  Với 70% nhân viên là người khuyết tật, công ty đã xây dựng môi trường làm việc không bắt con người phù hợp với quy trình sản xuất mà thay đổi quy trình sản xuất phù hợp với con người giúp những người khuyết tật cảm thấy họ được khích lệ và là người có ích.

Công ty cổ phần Công nghiệp thực phẩm Ina: Với phương châm: “Kinh doanh vì niềm hạnh phúc của nhân viên”, “Kinh doanh không cạnh tranh”, công ty tạo được kỳ tích tăng lợi nhuận liên tiếp trong suốt 48 năm.

Công  ty cổ phần  Nakamura Brace: Với tinh thần hãy lắng nghe tiếng nói của những người yếu thế để sáng tạo ra những sản phẩm độc nhất trên thế giới. Vì vậy, công ty ở nơi hẻo lánh nhất nước Nhật, nhưng hàng năm lại thu hút hàng đông đảo người trẻ từ các thành phố lớn tìm đến làm việc.

Công  ty cổ phần Ryugetsu: Coi "Sự cảm động"  là nền tảng của giáo dục cũng như kinh doanh, công ty  được khách hàng yêu chuộng và kết nối trái tim, kết nối con người trong khu vực.

Tiệm trái cây Sugiyama: “Mở cửa cả năm” để phục vụ khách hàng – Từ một tiện bán lẻ, đầu tư phát triển sản phẩm hướng tới trở thành một nhà sản xuất.

Theo dòng thời gian, sẽ có những điều thay đổi nhưng chắc chắn những khái niệm trong sách như “Xây dựng công ty tốt”, “Kinh doanh là hoạt động làm tròn trách nhiệm và sứ mệnh với 5 người”, “Hướng tới một công ty có tính kế tục chứ không phải công ty vì thành tích”,… sẽ không thay đổi.

Tác giả:

Kouji Sakamoto

Sinh năm 1947 tại tỉnh Shizuoka, Nhật Bản.

Ông hiện đang là Giáo sư Khoa Nghiên cứu chính sách sáng tạo, Trưởng phòng Nghiên cứu về doanh nghiệp vừa và nhỏ, đồng thời là Hội trưởng Hội thảo kinh tế lấy nhân viên làm gốc tại Trường Đại học Hosei. Ngoài ra, ông còn là Uỷ viên trong nhiều tổ chức cá nhân và nhà nước như Bộ Kinh tế sản xuất, JICA… Chuyên môn của ông là Lý luận kinh doanh của doanh nghiệp vừa và nhỏ, Lý luận kinh tế địa phương, Lý luận tuyển dụng người khuyết tật.

Ông đã từng ra mắt nhiều cuốn sách bao gồm:

Bộ sách Những công ty đáng trân trọng nhất nước Nhật 1~6 (Nhà xuất bản Asa);

Sổ tay nhà kinh doanh (Nhà xuất bản Asa);

100 chỉ số của một công ty đáng trân trọng nhất nước Nhật (Đồng tác giả - Nhà xuất bản báo Asahi);

7 phương pháp xây dựng một công ty lý tưởng  (Đồng tác giả - Nhà xuất bản Asa);

Giáo trình kinh tế học lấy nhân viên làm gốc (Nhà xuất bản PHP).

 Nhóm dịch NOMUDAS

“Chúng tôi làm vì một nền sản xuất Việt Nam”

Được thành lập vào tháng 9/2018, nhóm NOMUDAS  bao gồm cách thành viên đến từ các trường đại học của Nhật Bản. Nhóm NOMUDAS mong muốn truyền tải phong cách và tinh thần làm việc Nhật Bản, hướng tới nâng cao năng suất làm việc cho người Việt Nam; thúc đẩy cơ hội hợp tác giữa các doanh nghiệp vừa và nhỏ hai nước.

Lấy dịch thuật làm nền tảng, NOMUDAS chia sẻ các nội dung liên quan tới sản xuất, kaizen, quản lý Nhật Bản thông qua xuất bản sách ở Việt Nam và các cổng thông tin khác.

Trong những thập kỷ qua, câu hỏi "Khi nào trẻ nên bắt đầu học ngoại ngữ?" dấy lên hai xu hướng, một là học từ nhỏ (6 tuổi) và rất nhỏ (3 tuổi), hai là bắt đầu học ở lứa tuổi 8-12, thậm chí khi đã trưởng thành. Hai xu hướng này mỗi xu hướng đều có những lập luận chặt chẽ thông qua những công trình nghiên cứu hoặc khảo sát nghiêm túc, nhưng không đối kháng nhau. Cuốn sách này giới thiệu cả hai xu hướng đó và đặt vấn đề nếu dạy trẻ từ nhỏ thì giải pháp nào là hợp lý, không cực đoan.

Bên cạnh đó, tác phẩm cũng mong muốn giải quyết những vấn đề kinh điển thường được đặt ra như: Khi nào nên cho trẻ học ngoại ngữ?; Những yếu tố nào giúp trẻ học ngoại ngữ tốt nhất? Người thầy cần có những phương pháp giáo dục như thế nào để mang lại hiệu quả dạy và học ngoại ngữ cao nhất?

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.

Tác giả

Nguyễn Quốc Hùng, MA sinh năm 1941 tại Hà Nội, tốt nghiệp Đại học Sư phạm ngành tiếng Anh, Đại học Tổng hợp ngành Ngữ Văn, theo học Cao học tại Ấn Độ và Vương Quốc Anh, và có thời gian làm nghiên cứu về phân tích lỗi tại RELC-Singapore.

Ông là giảng viên tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội trong 35 năm (1967-2002), có nhiều công trình nghiên cứu và viết sách về phương pháp dạy và học tiếng Anh cho người Việt. Ông cũng là người tiên phong giảng dạy tiếng Anh trên Truyền hình và Đài tiếng nói Việt Nam.

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực.

Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

MỤC LỤC

PHẦN I.

GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ GIÁO DỤC NHẬT BẢN

Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?

Cải cách giáo dục từ dưới lên

 “Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông như bài thơ viết vội

Một chương trình-nhiều bộ sách giáo khoa: Những điều kiện đủ

Ý nghĩa của cơ chế “một chương trình, nhiều sách giáo khoa”

Khi người thầy nhầm lẫn “quyền lực” với “quyền uy”

Lớp trưởng là chủ tịch: Đừng “chế Mercedes thành công nông”!

Tại sao không dạy nghề mà chỉ là “định hướng nghề nghiệp”?

Tại sao không phải là ‘con đại gia đỗ thủ khoa’?

 Chỉ vì chữ “tác” thành chữ “tộ”

 Nhật Bản cải cách giáo dục như thế nào?

 Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản-bước ngoặt về tư duy giáo dục

 Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản được tạo ra như thế nào?

 Yếu tố tạo ra thành công của cải cách giáo dục Nhật Bản

 Đánh giá học sinh ở Nhật khác gì ở Việt Nam?

 Du học Nhật Bản: không có chỗ cho người mơ mộng

 Sau 1945, học sinh Nhật Bản đã học những “kĩ năng sống” nào?

 Từ chuyện tổ chim ngẫm về giáo dục Tính “địa phương” trong giáo dục phổ thông – một bài học sâu sắc.

PHẦN II.

GIÁO DỤC LỊCH SỬ Ở VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN

Hướng đi nào cho giáo dục lịch sử ở Việt Nam?

"Đơn thuốc nào cho căn bệnh “giáo dục lịch sử”

 Đối thoại hậu bài viết “Đơn thuốc cho giáo dục lịch sử”

Học tập nước ngoài, nhưng cẩn thận mắc ‘bệnh hình thức’

Khi học sinh không chọn môn Sử thi tốt nghiệp phổ thông trung học

Khám phá, giải mã quá khứ qua lịch sử

Môn Sử ‘biến mất’ và thách thức chưa từng có của Bộ Giáo dục

Lịch sử phải là môn “khoa học” trước khi thành môn “bắt buộc”

 Dạy học tích hợp có mâu thuẫn với sự độc lập của môn Lịch Sử?

Thư một học sinh gửi người lớn: Không chọn thi môn Sử có gì là sai?

Thử phát triển “nhận thức lịch sử khoa học” và “phẩm chất công dân” cho học sinh lớp 8 qua thực tiễn dạy học lịch sử ở Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành.

 Cải cách giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản thời hậu chiến (1945-1950) và những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng vào Việt Nam

Tìm hiểu về ba hình thái giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản từ sau 1945

 Sách giáo khoa lịch sử Nhật Bản: Nơi học sinh lớp 6 có thể là nhà sử học

Tác giả:

Nguyễn Quốc Vương đã từng làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường Đại học sư phạm Hà Nội.

 Làm nghiên cứu sinh tại Nhật Bản, anh tâm huyết với các vấn đề giáo dục của nước nhà và có nhiều bài viết, dịch về các vấn đề liên quan đến giáo dục, cải cách giáo dục và so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản.

Hiện nay anh là nhà nhà phê bình tự do và tập trung cho các hoạt động khuyến đọc.

Các tác phẩm đã dịch:

Cải cách giáo dục Nhật Bản - Ozaki Mugen, NXB Từ điển Bách Khoa và Thaihabooks, 2014

Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, NXB Phụ nữ và Công ty cổ phần Sách Truyền thông Quảng Văn, 2016

 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 1, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2016

Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 2, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2017

Tác phẩm sáng tác:

Điều bí mật trong vườn (thơ), NXB Văn học, 2015.

Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản, NXB Phụ nữ, 2016

Môn Sử không chán như em tưởng, NXB Phụ nữ, 2017

Mùi của cố hương, NXB Phụ nữ, 2017

Đi tìm triết lý giáo dục

Nhà xuất bản Phụ nữ xin trân trọng giới thiệu.

Trích một số bài viết trong sách:

“70 năm sau ngày độc lập Việt Nam lại đứng trước những thử thách và lựa chọn quan trọng trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư.

Hơn lúc nào hết giáo dục đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của người dân cả nước. Ở đó, người dân đủ mọi thành phần thông qua truyền thông đại chúng, mạng xã hội và các diễn đàn khác, đang hàng ngày thể hiện sự lo lắng trước hiện trạng giáo dục và kỳ vọng vào cải cách. Nỗi lo lắng và niềm hy vọng ấy của người dân là dễ hiểu. Đơn giản vì giáo dục có tác động trực tiếp đến mọi gia đình trong xã hội và quyết định đến sự hưng vong của dân tộc. Cải cách thực sự và triệt để là phương thức hữu hiệu để giải quyết các vấn đề đang ngày một trở nên trầm trọng trong nền giáo dục của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, để đi tới thành công cải cách giáo dục phải đáp ứng được nguyện vọng của người dân và phù hợp với xu hướng chung của giáo dục thế giới trong thời đại toàn cầu hóa. Vì thế, trong quá trình thiết kế và thực thi cải cách giáo dục, sẽ có hai công việc cần phải được tiến hành:

Cả hai công việc đó đều cần đến tư duy và thao tác so sánh. Giáo dục Việt Nam chỉ có thể được nhận thức một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc khi nó được tham chiếu, so sánh với giáo dục ở các nước khác. Với tư cách là một người làm giáo dục và muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, tôi đã sử dụng tư duy so sánh nói trên để nhận thức về giáo dục Việt Nam. Những bài viết được tập hợp trong cuốn sách có tên “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?” này là kết quả của việc so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản được tôi tiến hành từ năm 2009 đến nay.

Hy vọng, thông tin từ các bài viết trong cuốn sách nhỏ này sẽ có ích cho bạn đọc trong quá trình nhận thức về giáo dục và góp phần thúc đẩy cải cách giáo dục ở Việt Nam sớm thành công.”

Nguyễn Quốc Vương

Trích Lời nói đầu “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản

Cải cách giáo dục từ dưới lên

Cải cách giáo dục, dưới góc độ lịch sử, có thể được chia làm hai loại: cải cách từ trên xuống và cải cách từ dưới lên. Cải cách giáo dục từ trên xuống được hiểu là cuộc cải cách xuất phát từ phía nhà nước - các cơ quan quản lý giáo dục, đứng đầu là Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua các chính sách và chỉ đạo có tính chất hành chính, bắt buộc. Trái lại, cải cách giáo dục từ dưới lên được tiến hành bởi các giáo viên ở các trường học và bằng các “thực tiễn giáo dục”.

“Thực tiễn giáo dục” là gì?

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng “thực tiễn giáo dục” là tất cả những gì giáo viên thiết kế, tiến hành trong một khoảng thời gian ngắn như một vài tiết học khi thực hiện một chủ đề học tập, trong một học kỳ, một năm học hoặc cũng có thể là cả quãng đời dạy học, và thu được ở hiện trường giáo dục. Các thực tiễn giáo dục là kết quả tự chủ và sáng tạo của giáo viên trên cơ sở nghiên cứu mục tiêu giáo dục, chương trình khung, sách giáo khoa, tình hình thực tế của nhà trường, học sinh. Thực tiễn giáo dục có thể không hoàn toàn trùng khớp hay chỉ là sự minh họa, diễn giải những gì được trình bày trong sách giáo khoa, nó là sản phẩm của sự sáng tạo mang đậm dấu ấn của giáo viên, của ngôi trường họ đang dạy học. Chính vì vậy, thực tiễn giáo dục thường được gọi bằng cái tên gắn liền với ngôi trường hoặc giáo viên sáng tạo ra nó.

Vai trò của “thực tiễn giáo dục”

Có thể coi thực tiễn giáo dục là một con đường đi giữa những chỉ đạo về nội dung và phương pháp giáo dục của cơ quan hành chính giáo dục và tình hình thực tế trường học nhằm đi đến cái đích là “mục tiêu giáo dục”. Đây là nơi thể hiện tài năng nghề nghiệp của giáo viên. Khi thiết kế và thực thi thực tiễn giáo dục, giáo viên phải xử lý một cách khéo léo nhất mối quan hệ giữa chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, yêu cầu thực tế của xã hội, nguyện vọng của phụ huynh, nhu cầu truy tìm chân lý nội tại của học sinh và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương.

Bằng việc thiết kế và thực hiện các thực tiễn giáo dục có tính độc lập tương đối và mang tính sáng tạo cao, các giáo viên sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực ở ngay hiện trường giáo dục. Hàng ngàn, hàng vạn thực tiễn giáo dục như vậy khi hợp lại, với hiệu quả cộng hưởng, sẽ làm nên cuộc “cải cách giáo dục từ dưới lên”. Thực tế lịch sử đã chứng minh, các cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống cho dù ban đầu có quy mô đến bao nhiêu đi nữa thì về sau nó cũng dần dần nguội lạnh. Vì vậy, các cuộc cải cách giáo dục từ dưới lên với vô vàn các thực tiễn giáo dục vừa có tác dụng thúc đẩy, duy trì vừa có tác dụng điều chỉnh cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống. Nói cách khác, trong cuộc cải cách giáo dục, giáo viên sẽ không chỉ đóng vai trò như một người thợ, một người thừa hành thuần túy mà họ, bằng lao động nghề nghiệp giàu tính chủ động, sáng tạo, thấm đẫm tinh thần tự do, sẽ dẫn dắt giáo dục đi đúng hướng và thực hiện mục tiêu giáo dục.

Ở phạm vi hẹp hơn, các thực tiễn giáo dục còn tạo cơ hội cho các giáo viên trong trường học và các đồng nghiệp xa gần trao đổi chuyên môn thực sự. Thực tiễn giáo dục được ghi chép, tổng kết lại cũng sẽ là những tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu.

“Thực tiễn giáo dục” được ghi lại như thế nào?

Tiến hành các thực tiễn giáo dục là công việc thường xuyên của giáo viên. Đó là sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng. Tuy nhiên, công việc của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc thiết kế và tiến hành các thực tiễn giáo dục. Giáo viên cần ghi lại, tổng kết các thực tiễn giáo dục của bản thân và công bố chúng. Thông thường, một thực tiễn giáo dục ở quy mô nhỏ (thường là một chủ đề học tập với dung lượng từ ba đến bảy tiết học) được ghi lại với cấu trúc sau:

+ Tên “thực tiễn giáo dục”: Có thể trùng với tên của chủ đề học tập hoặc tên riêng thể hiện mục tiêu, phương châm giáo dục của giáo viên.

+ Thời gian-địa điểm: Ghi rõ ràng, chính xác thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm tiến hành thực tiễn (trường, địa phương, lớp).

+  Đối tượng: Học sinh lớp mấy, số lượng, đặc điểm học sinh.

+ “Giáo tài”: Tài liệu dùng để giảng dạy và “chuyển hóa” nội dung giáo dục thành nội dung học tập của học sinh.

+ Mục tiêu của “thực tiễn” (chủ đề học tập): Về tri thức (hiểu biết), kĩ năng, mối quan tâm, hứng thú, thái độ…

+ Kế hoạch chỉ đạo (giáo án): Bao gồm các chỉ đạo cụ thể của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh.

+ Quá trình thực hiện: Ghi lại khách quan, trung thực và đầy đủ tối đa về diễn tiến của thực tiễn trong thực tế, chú trọng các phát ngôn và hành động của giáo viên và học sinh.

+ Hồ sơ giờ học: Tập hợp các cảm tưởng, bài viết, bài kiểm tra, ghi chép của học sinh, sản phẩm của học sinh tạo ra trong thực tiễn…

+ Tổng kết thực tiễn: Giáo viên tự đánh giá về thực tiễn trong tham chiếu với mục tiêu đặt ra và những điểm cần lưu ý rút ra cho bản thân.

+ Phụ lục: Tài liệu sử dụng hoặc liên quan đến thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục khi đã được “văn bản hóa” như trên có thể được trao đổi thông qua các buổi thuyết trình, thảo luận chuyên môn hoặc công bố trên các tập san, tạp chí. Gần đây, với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, giáo viên có thể ghi lại thực tiễn giáo dục bằng hình ảnh.

Cơ hội tiến hành các thực tiễn giáo dục ở Việt Nam

Ở Việt Nam, do nhiều yếu tố trong đó có sự tồn tại quá lâu của cơ chế “Sách giáo khoa quốc định” (một chương trình - một sách giáo khoa), các thực tiễn giáo dục với ý nghĩa như vừa phân tích ở trên gần như không tồn tại. Sự giống nhau từ nội dung, phương pháp đến tài liệu giảng dạy, ngày giờ tiến hành của các bài học trên cả nước là biểu hiện cụ thể cho hiện thực đó. Nhận thức của giáo viên về thực tiễn giáo dục và vai trò chủ động, sáng tạo khi tiến hành các thực tiễn giáo dục cũng là một vấn đề đang được đặt ra.

Tuy nhiên, bằng việc chấp nhận cơ chế “một chương trình - nhiều sách giáo khoa” trong cuộc cải cách giáo dục đang tiến hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho các giáo viên tiến hành các thực tiễn giáo dục. Đây là “cơ hội vàng” cho các giáo viên ở hiện trường giáo dục thực thi và tổng kết các thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục sẽ trở thành chủ đề của các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc được công bố trên các tạp chí có liên quan. Các blog cá nhân của giáo viên hay website của các trường phổ thông cũng có thể là nơi công bố các thực tiễn giáo dục. Sự phong phú của các thực tiễn giáo dục sẽ tạo ra sinh khí cho các trường học và đem đến niềm vui cho giáo viên và học sinh. Bằng việc tiến hành hàng ngàn, hàng vạn các thực tiễn giáo dục trên cả nước, cải cách giáo dục từ dưới lên nhất định sẽ thành công, góp phần tạo ra những người công dân mơ ước có tư duy độc lập và tinh thần tự do.

Hot Trend cho cô nàng cá tính 100 MẪU NAIL XINH theo phong cách của Shizuku.

Với phụ kiện dễ kiếm cho những mẫu móng tay hót nhất hiện nay.

Dễ dàng tự làm tại nhà.

"HÃY SỐNG TỪNG NGÀY TRỌN VẸN" là cuốn nhật ký sinh mệnh của Vu Quyên - một người mẹ, người vợ, người phụ nữ đang ở đỉnh cao của nhan sắc và trí tuệ, một giảng viên trẻ tuổi đã có bằng tiến sĩ của trường Đại học Phúc Đán (Thượng Hải).

Ở tuổi 31, Vu Quyên được chẩn đoán mắc bệnh ung thư vú giai đoạn cuối. Trong quá trình điều trị cô phải vật lộn với đau đớn hành hạ nhưng luôn sống lạc quan và thấy được niềm vui trong những ngày tháng đối mặt với bệnh tật.

Thay vì khóc than cho số phận, Vu Quyên đã dồn toàn bộ tâm sức viết ra những câu chữ sống động với hi vọng giúp mọi người sống tích cực, lạc quan, yêu đời và trân trọng những điều may mắn mình đang có.

Những câu chuyện về các bệnh nhân ung thư vú, câu chuyện về người thân, gia đình, những mảng ký ức về ông bà, cha mẹ, về những năm tháng tuổi thơ bần hàn nhưng vui vẻ được cô kể trong những trang nhật ký với nỗi nhớ khôn nguôi, lòng tiếc thương vô tận, có chút giận mình chưa làm được gì cho những người mà cô hết mực yên thương.

Đến khi ra đi, đau đớn là thế, Vu Quyên vẫn không nỡ rời bỏ thế gian này, cô vẫn còn nhiều việc chưa hoàn thành, những ước mơ còn dang dở Nhưng cô đã kịp gửi đến chúng ta một thông điệp:

PHẢI SỐNG ĐƯỢC TỪNG NGÀY TRỌN VẸN mới có được từng năm trọn vẹn, và mới là cuộc đời trọn vẹn.

HÃY QUÝ TRỌNG TỪNG GIÂY PHÚT CỦA CUỘC SỐNG, đừng vì những vụn vặt đời thường mà để vụt mất thời gian quý báu.

Khoa học cho chúng ta biết vạn vật chuyển động như thế nào, chất liệu của mọi thứ và sự sống vận động ra sao. Hãy cùng tìm hiểu về tất cả những điều lí thú quanh mình như: Tại sao quả chanh lại chua? Nguồn điện đến từ đâu? Cây cỏ tổng hợp chất dinh dưỡng như thế nào? trong cuốn bách khoa toàn thư bỏ túi này nhé.

Thành công, khi bạn thực sự hạnh phúc với chính con người bạn trở thành - Thành công theo cách của bạn.

"Thành công và hạnh phúc của tôi là được làm những điều mình muốn làm tại thời điểm phù hợp cho điều đó" - Hà Đậu

"Thành công là được phát huy hết khả năng của mình và tạo ra giá trị cho xã hội" - Thu Hương

"Thành công là hiểu được mình muốn gì và giúp người khác phát huy được năng lực của họ" - Thi Anh Đào

"Thành công là được là chính mình và giúp đỡ người khác" - Su Tan

Những hiện tượng tôn giáo bí ẩn đến nay vẫn đang thách thức giới khoa học. Trên thế giới có rất nhiều tôn giáo khác nhau và mỗi tôn giáo đều ẩn chứa những hiện tượng bí ẩn, huyền bí vượt xa các quy luật của tự nhiên thách đố các nhà khoa học trên thế giới. Những hiện tượng bí ẩn được tổng hợp qua cuốn sách “ Bí ẩn mãi mãi là bí ẩn – Tôn giáo tâm linh”. Với sự vượt bậc của khoa học, rất nhiều trong số các điều kì lạ đều đã được đưa ra những lời giải thích mang tính khoa học. Tuy nhiên, dù cho khoa học phát triển mạnh đến trình độ nào, vẫn còn rất nhiều sự kiện phi thường vẫn chưa thể có được câu trả lời, và niềm tin vào sự kiện huyền bí vẫn tiếp tục…

Mối quan hệ giữa tâm linh và các hiện tượng kỳ bí luôn là bí ẩn đến hiện tại vẫn chưa có lời giải.

Bất kể bạn bao nhiêu tuổi, sống ở đâu hoặc mục tiêu sự nghiệp của bạn là gì, có lẽ mục tiêu cuối cùng trong cuộc sống của bạn sẽ là trở nên hạnh phúc và thành công. Thành công không chỉ gói gọn trong tiền tài và danh tiếng, mà còn có nghĩa là theo đuổi đam mê, sống có mục đích và tận hưởng giây phút hiện tại.

Bộ À ƠI CHÚC BÉ NGỦ NGON gồm 6 cuốn với hình minh họa ngộ nghĩnh, lời văn dễ thương, mang tính giáo dục phù hợp với các bé trong độ tuổi mầm non từ 0-6 tuổi được NXB Phụ nữ mua bản quyền của Nhà xuất bản Usborne. Mỗi cuốn gồm 6 mẩu chuyện nhỏ dễ thương, mỗi mẩu chuyện là một bài học về tình bạn, tình cảm gia đình, về giá trị bản thân của con vật nhỏ với nội dung cụ thể từng cuốn như sau:

Các bạn thú tinh nghịch

Các bé hãy tham gia phiêu lưu cùng các loài động vật để biết các bạn ấy kết bạn với nhau như thế nào, khám phá thế giới tuyệt diệu này ra sao trong những câu chuyện ngắn trước giờ đi ngủ này nhé.

Bác Gấu thông thái

Bác Gấu già Thông thái có gì trong mũ vậy nhỉ? Và những điều xung quanh chúng ta tuyệt vời như thế nào? Các bé hãy cùng khám phá trong những câu chuyện nhẹ nhàng và ấm áp tình người này nhé.

Giấc mơ dịu êm của bé

Sáu câu chuyện với những hình minh họa đáng yêu dành cho các bé trong tập truyện này chính là món quà hoàn hảo giúp cả nhà quây quần bên nhau và kết thúc một ngày bận rộn.

Bí mật trước giờ đi ngủ

Trong cuốn truyện này các bé sẽ được gặp gỡ bạn hổ con không biết nhảy, bạn cá voi đang tìm bạn, bạn thỏ với niềm vui bất ngờ, cùng nhiều bạn nhỏ khác nữa.

Khỉ con khó ngủ

Bạn khỉ không biết nhảy, còn bạn chó lại bị lạnh cóng các đầu ngón chân, và các bạn khác cũng gặp nhiều điều phiền toái khác nữa… Các bé sẽ được gặp tất cả các bạn nhỏ thú vị ấy và xem xem cách các bạn giải quyết những khó khăn của mình trong cuốn sách đầy mê hoặc này như thế nào nhé.

Cùng bay vào giấc mơ

Trong rừng, muôn loài đã nằm sát nhau chuẩn bị đi ngủ… Những câu chuyện nhẹ nhàng này chính là điều hoàn hảo nhất để ba mẹ kể cho bé nghe trước giờ đi ngủ.

Bộ À ƠI CHÚC BÉ NGỦ NGON gồm 6 cuốn với hình minh họa ngộ nghĩnh, lời văn dễ thương, mang tính giáo dục phù hợp với các bé trong độ tuổi mầm non từ 0-6 tuổi được NXB Phụ nữ mua bản quyền của Nhà xuất bản Usborne. Mỗi cuốn gồm 6 mẩu chuyện nhỏ dễ thương, mỗi mẩu chuyện là một bài học về tình bạn, tình cảm gia đình, về giá trị bản thân của con vật nhỏ với nội dung cụ thể từng cuốn như sau:

Các bạn thú tinh nghịch

Các bé hãy tham gia phiêu lưu cùng các loài động vật để biết các bạn ấy kết bạn với nhau như thế nào, khám phá thế giới tuyệt diệu này ra sao trong những câu chuyện ngắn trước giờ đi ngủ này nhé.

Bác Gấu thông thái

Bác Gấu già Thông thái có gì trong mũ vậy nhỉ? Và những điều xung quanh chúng ta tuyệt vời như thế nào? Các bé hãy cùng khám phá trong những câu chuyện nhẹ nhàng và ấm áp tình người này nhé.

Giấc mơ dịu êm của bé

Sáu câu chuyện với những hình minh họa đáng yêu dành cho các bé trong tập truyện này chính là món quà hoàn hảo giúp cả nhà quây quần bên nhau và kết thúc một ngày bận rộn.

Bí mật trước giờ đi ngủ

Trong cuốn truyện này các bé sẽ được gặp gỡ bạn hổ con không biết nhảy, bạn cá voi đang tìm bạn, bạn thỏ với niềm vui bất ngờ, cùng nhiều bạn nhỏ khác nữa.

Khỉ con khó ngủ

Bạn khỉ không biết nhảy, còn bạn chó lại bị lạnh cóng các đầu ngón chân, và các bạn khác cũng gặp nhiều điều phiền toái khác nữa… Các bé sẽ được gặp tất cả các bạn nhỏ thú vị ấy và xem xem cách các bạn giải quyết những khó khăn của mình trong cuốn sách đầy mê hoặc này như thế nào nhé.

Cùng bay vào giấc mơ

Trong rừng, muôn loài đã nằm sát nhau chuẩn bị đi ngủ… Những câu chuyện nhẹ nhàng này chính là điều hoàn hảo nhất để ba mẹ kể cho bé nghe trước giờ đi ngủ.

Khả năng thuyết phục sẽ giúp bạn có lợi thế trong công việc và trong các mối quan hệ cá nhân, cũng như là trong cuộc sống hàng ngày. Việc học cách xây dựng lập luận vững chắc, trình bày lý lẽ và hiểu đối tượng mà bạn đang thuyết phục sẽ giúp bạn thành công.

Bộ sách SIÊU TRÍ TUỆ là tập hợp những câu đố đòi hỏi sự rèn luyện và tập trung của bạn. Mỗi cuốn sách có những chủ đề khác nhau.

Mỗi câu đố có quy luật tính toán riêng, bạn hãy suy luận để tìm ra số cần điền vào vị trí dấu chấm hỏi.

Mỗi bức tranh đều có một điểm bất hợp lý, không theo logic, đòi hỏi bạn phải tập trung và tinh mắt.

Trong 150 giây, liệu bạn có thể hoàn thành 10 câu đố IQ đề cập đến nhiều lĩnh vực từ toán, địa lý đến tiếng Anh không?

Bạn cần vận dụng khả năng tính toán, tư duy logic để tìm ra quy luật và điền số còn thiếu vào dấu chấm hỏi trong vòng một phút.

Bạn cần quan sát, suy luận logic để tìm quy luật của dãy hình, dãy số đã cho để đưa ra đáp án đúng. 

Tập trung hoàn toàn tâm trí cho việc giải đố - quan sát tỉ mỉ hết sức có thể, đọc từng câu chữ cẩn thận. Phải chắc chắn bạn hiểu những gì mình được yêu cầu thực hiện. Nếu vẫn không làm được thì hãy xem phần giải đố ở cuối sách. 

Hy vọng bạn sẽ có những trải nghiệm thật bổ ích.